Мы рады приветствовать вас на нашей семейной конкурсной программе «Моя семья – моя крепость», посвящённом всем нам – зрелым и юным, взрослым и детям, посвященном тому, что объединяет нас друг с другом – семье.
Суть сегодняшней встречи состоит в том, чтобы семьи, которые прибыли на наш семейный праздник, познакомившись, подружились и поделились секретами своего семейного счастья. Позвольте представить семьи участников нашей конкурсной программы (участники входят в актовый зал и рассаживаются по местам).
Как же нам повезло, что мы можем пригласить на нашу сцену сразу несколько семей и в одночасье с ними познакомиться! Я предлагаю знакомиться как бы от сердца к сердцу, переходя от одной семьи к другой, чтобы внимательно изучить их «визитки», т.е. рассказы, отражающие мир семьи. Слово предоставляется каждой семье, для того, чтобы выступить с творческой самопрезентацией семьи под названием «Секреты семейного воспитания».
Мы благодарим семьи конкурсантов за их выступление и предлагаем перейти к следующему конкурсу «Педагогические ситуации». Сложно, неуютно в сегодняшнем мире. Рушатся идеалы, сталкиваются мнения. Мы невнимательны друг к другу, спорим до хрипоты, жалеем душевного тепла. И только от нас зависит, чем станет наш дом — продолжением этих проблем, неурядиц, неуверенности и беспокойства или источником бодрости, оптимизма, душевного тепла и терпимости. Мы предлагаем каждой семье поучаствовать в конкурсе «Педагогические ситуации». Вам предстоит проанализировать и решить предложенные ситуации. (Каждой семье предлагается ситуация).
Ситуация первая: накануне ребёнок долго и упорно учил историю. Но строгий учитель потребовал не только воспроизведения содержания параграфа, но и задал ряд вопросов по нему. В итоге – лишь «тройка». Ребёнок заявляет, что больше предмет он учить не будет, потому что «бесполезно». Что делать?
Ситуация вторая: ребёнок скрыл от родителей несколько «двоек», подчистив дневник. С родительского собрания возвращается расстроенный отец. Раздосадованный неожиданными неприятностями он, невзирая на поздний час – ребёнок уже ложится спать, — зовёт его. В эту минуту отец озабочен, пожалуй, не столько тем, как бороться со злом, сколько непреодолимым желанием вылить гнев на виновника переживаний. На ребёнка обрушиваются упрёки в жестокой неблагодарности и угрозы, что ко дню рождения он не получит уже обещанного долгожданного велосипеда. Как бы поступили вы?
Ситуация третья: дочь пришла из школы и обращается к маме: «Мама, я хочу тебе рассказать что-то важное…» Мама: «Отстань от меня. Мне не до тебя, очень болит голова». Как бы вы ответили и что бы сделали на месте мамы?
Ситуация четвёртая: мама поручила сыну купить продукты. Но, по дороге в магазин он встречает девушку, которая ему очень нравится. Приглашает в кафе. Тратит деньги. Возвращается домой без продуктов. Как в этой ситуации должен действовать родитель?
Итак, мы узнали особенности жизни и быта участников нашей программы, определили основные приоритеты семейного уклада, а теперь мы переходим к завершающему этапу конкурса под названием «Мир семейных увлечений».
Мы благодарим все семьи — участницы конкурсной программы «Моя семья – моя крепость» за их творческий подход к подготовке к конкурсу, за мужество и смелость, которую они проявили при выходе на сцену, за сотрудничество с нашим учреждением.
Ведущая: Уважаемые гости, дорогие друзья! Дадим же, наконец, возможность магистрам семейных наук объявить, какую номинацию они присудили каждой семье, участвующей в конкурсной программе
«Мой дом – моя крепость».
Ведущий: Думается, что волноваться сейчас уже не стоит! Нужно только приготовить себя к приятным минутам получения подарков!
Ведущая: Слово предоставляется магистрам семейных наук.