Конспект урока для 5 класса «Алфавит. Звуки и буквы»

Работа учителя

Время

Работа учащихся

Организационный момент

Приветствие (для учеников)

Раз, два, три, четыре, пять!

На урок пришли опять!

Мы на нем сейчас узнаем

Как читать и как писать!

К знаниям стремимся мы

Нам науки все важны!

Притча:

Однажды мудрец решил подвергнуть испытанию своих учеников, повел их в сад, в углу которого была дверь с огромным замком и сказал: «Тот, кто откроет дверь, тот будет назван умнейшим». Один за другим они пытались открыть дверь и, не добившись успеха, отходили.

Но один ученик внимательно осмотрел дверь, навалился на нее плечом, толкнул и – о, чудо! – она стала поддаваться, а затем раскрылась. Тогда мудрец сказал: «Ты станешь умнейшим, потому что полагаешься не только на то, что видишь и слышишь, но и веришь в свои силы».

— Ребята, я очень хочу, чтобы на этом уроке каждый из вас поверил в свои силы и тогда вы сможете «открыть любую дверь» в науку русского языка.

Эпиграф к уроку:

«Верьте в свои силы, и вы сможете открыть любую дверь!»

4 мин

Дарига

Настя

Никита

Тамирлан

Асем

Все вместе!

Работа учителя

Проверка пройден

ного материа

ла

Начинаем познавать и открывать двери в науку под названием «Русский язык».

Перед вами 1я дверь, открыв ее, мы сможем пройти дальше и узнать больше, чем мы знаем сейчас. Она называется «Отвечай-ка!»

Видео вопросы к классу: записанные учителем среди учащихся школы:

1. Что называется диалогом?

2. Что называется словосочетанием?

3. Что называется предложением?

4. Какие предложения называются распространенными и нераспространенными?

5. Назовите виды предложений по цели высказывания?

6. Какие предложения называются односоставными и двусоставными?

7. Назовите главные и второстепенные члены предложения

8. Что называется прямой речью?

9. Назовите падежи русского языка

10. На какие вопросы отвечает сказуемое?

10 мин

Ответы учащихся

Ответы учеников:

Работа учащихся: устные ответы

Объясне

ние новой темы

Вход в тему:

Молодцы, ребята! Вы с успехом прошли первую дверь, показали свои знания. А теперь давайте немного поразмыслим и попробуем с вами угадать, о чем мы сегодня будем говорить.

«Отгадай-ка!»

Необходимо вместо цифр поставить буквы и таким образом узнать название темы.

А,Б,В,Г,Д,Е,Ё,Ж,З, И, Й, К, Л, М, Н, О,

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

П, Р, С, Т, У, Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ, Ъ, Ы,

17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 Ь, Э, Ю, Я

30 31 32 33

9,3,21,12,10 10 2,21,12,3,29.

1,13,22,1,3,10,20.

(Звуки и буквы. Алфавит)

ПРАВИЛЬНО! А теперь переходим к следующей двери, она называется: «Узнавай-ка!»

Ребята, в русском языке существует несколько разделов. Сегодня мы с вами познакомимся с некоторыми из них.

1 раздел – это ФОНЕТИКА. ( в переводе с греческого означает «звук»). Раздел науки о языке, в котором изучаются звуки речи.

Звуками речи называются наименьшие единицы языка, из которых состоят слова. Звуки мы слышим и произносим. С помощью звука можно одно слово превратить в другое.

Мал – мял, лук – люк, вол – вёл и т.д..

2 раздел – это ГРАФИКА. ( в переводе с греческого означает «пишу»). Это система знаков, с помощью которых устная речь передается на письме.

Буквы – графические знаки, обозначающие звуки речи на письме. Буквы мы видим и пишем.

В словах может совпадать и не совпадать звуковой и буквенный состав. Например, в слове «люк» мы пишем следующие звуки [л ] [у] [к], конь — [к] [о] [н], вода — [в] [а] [д] [а] и т.д.

Работа у доски упр 212

(На доске есть по флипчарту)

Буквы Е, Ё, Ю, Я — дают 2 звука в следующих случаях:

1. Когда эти буквы находятся в начале слова: яблоко – [й] [а] , ёлка – [й] [о]

2. Когда пишутся после любой гласной буквы: пиявка – [й] [а] , каюта – [й] [у], баян — [й] [а] и т.д.

3. Когда пишутся после Ъ и Ь знаков: деревья – [й] [а], зелье – [й] [э] , вьюга – [й] [у]

«Вспоминай-ка!»

Что вы знаете про алфавит?

• 33 буквы

• 10 гласных

• 21 согласных

• Ъ и Ь – не обозначают звуков

• Парные согласные: б/п, в/ф, г/к, д/т, з/с,

Новое р, л, м, н, — сонорные

Й — всегда!!! — согласный, мягкий, непарный, звонкий, сонорный

Ё – всегда находится под ударением!!!

Сравнительный анализ

Сходство и различие трех алфавитов

Таблица по флипчарту

23 мин

Ответы учащихся:

Работа учащихся

Работа учащихся

Прослушивание

Работа учащихся

Закрепление материа

ла

«Закрепляй-ка!»

1. Определить каких букв не хватает в карточках и записать на доске

2. Поставить слова в алфавитном порядке

3. Из данных букв составить одно слово, используя наибольшее количество букв

7 мин

Работа учащихся

Домашнее задание

Оценивание учащихся

2 мин

Подача дневников для оценок

Б

В

Г

Д

Е

Ё

Ж

З

И

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Й

К

Л

М

Н

О

П

Р

С

Т

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

У

Ф

Х

Ц

Ч

Ш

Щ

Ъ

Ы

Ь

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

Э

Ю

Я

31

32

33

В

У

К

И

И

Б

У

К

В

Ы

9

3

21

12

10

10

2

21

12

3

29

А

Л

Ф

А

В

И

Т

1

13

22

1

3

10

20

Дом —

Банка —

Бук —

Кон —

Бок —

Мол —

Точка —

Стал —

Тучка —

Жар —

Балка —

Брат —

Стойка —

Кров —

Зуб —

Количество букв и звуков одинаковое Б=З

Звуков в слове больше, чем букв З > Б

Букв в слове больше, чем звуков Б > З