Конспект урока для 11 класса на тему «Избирательное право»

Методическая разработка урока

по теме: Избирательное право.

».

Кулеш Наталья Леонидовна,

Хомич Людмила Александровна, МБОУ СОШ № 2

Учителя истории и обществознания,

г.Покачи,

Тюменской обл. Ханты-Мансийский автономный округ.

Фамилия Имя Отчество, место работы, должность, регион

Предмет (направленность): обществознание

(профильный уровень)

Возраст детей: 10-11 класс.

Место проведения: класс.

Тема: Избирательное право.

Урок — деловая игра « Мы выбираем»

ЦЕЛИ УРОКА:

Дидактическая цель: создать условия для осознания и осмысления нового материала в соответствии с индивидуальными особенностями учащихся средствами технологии критического мышления.

Образовательный аспект: — создание условий для усвоения учащимися социальной функции выборов; главных принципов избирательного права; положения законодательства Российской Федерации о выборах относительно избирательных прав граждан и их гарантий;

— создание условий для знакомства учащихся с основными стадиями избирательного процесса; видами избирательных систем и их особенностями.

Развивающий аспект: — развитие коммуникативных навыков, умений работать с различными видами источников, навыков исторического анализа;
работать с документами, словарем; работать в группе; понять необходимость участия в выборах;

— уметь: описать развитие избирательной системы в России; объяснить возможности участия граждан в деятельности политических партий, предвыборных кампаниях и выборах; назвать и описать особенности различных видов выборов;

— иметь опыт реализации права граждан избирать и быть избранными, организовывать и проводить выборы.

Воспитательный аспект: — создание условий для осознания и принятия учащимися либеральных ценностей; формирование активной жизненной позиции; выработки либеральных установок и черт характера, которые увеличивают возможности индивида влиять на политический процесс, на становление гражданского общества.

— усвоение наиболее важных ценностей и принципов устройства демократического общества и государства; основных политических прав и свобод человека и гражданина.

План занятий (80 мин.)

1. Мотивация — 5мин

2. Объявление содержания и формы занятия, учебных результатов, хода занятий;

3. Введение в новый материал – 35мин;

3.1Избирательная система. Избирательный процесс.

3.2.Принципы избирательного права.

3.3. Виды избирательных систем.

3.4.Избирательный процесс.

3.5. Выборы.

4. Интерактивная часть – 40 мин;

Урок – деловая игра «Мы выбираем».

4.1. Введение проблемы – 5 мин

4.2. Деловая игра «Мы выбираем»– 25 мин.

5. Подведение итогов занятия (рефлексия) домашнее задание (10 мин)

ХОД УРОКА

1.Вступительное слово учителя:

В жизни всегда приходиться выбирать: между плохим поступком и хорошим, между одной профессией и другой и т.д. Сделать выбор подчас трудно, особенно когда речь идет о собственной судьбе. Но еще труднее сделать выбор, когда речь идет о судьбе целого государства.

Сегодня мы будем говорить об избирательном праве и избирательной системе, о демократических выборах. Наша задача — выяснить, как должны проходить выборы в демократическом государстве, по каким принципам, какие существуют этапы выборов.

Во второй части урока мы попытаемся провести игру «Мы выбираем», придерживаясь всех правил ведения избирательной кампании, следуя всем этапам ее проведения.

II. Благодаря Конституции каждый гражданин имеет целый ряд прав и свобод. Знать и уметь пользоваться этими правами необходимо каждому.

В ст. 32 Конституции РФ записано: «Граждане РФ имеют право избирать и быть избранными в органы государственной власти и органы местного самоуправления».

Современный человек должен быть хорошо информирован в правовых вопросах.

1. Избирательная система — это система общественных отношений, связанных с выборами органов публичной власти.

(презентация «Избирательная система»)

2. В России избирательный процесс регулируется Федеральным законом «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан РФ» и другими законами о выборах.

Избирательное право — это совокупность юридических норм, регулирующих участие граждан в выборах, их организацию и проведение, взаимоотношение между избирателями и выборными органами (презентация «Принципы избирательного права»)

3. Результаты выборов, определяющие победителей и побежденных, во многом зависит от типа избирательной системы.

(презентация «Принципы избирательного права»)

4. Избирательный процесс – деятельность по подготовке и проведению выборов.

(презентация «Стадии избирательного процесса»)

5. Избирательные комиссии организуют выборы. На них возлагаются:

• Подготовка и проведение выборов;

• Реализация и защита избирательных прав граждан;

• Контроль за соблюдением прав граждан;

(выступление председателя участковой избирательной комиссии о формировании избирательных комиссий»

6. Выборы – это способ формирования органов государственной власти и местного самоуправления.

(презентация «Выборы»)

Деловая игра « Мы выбираем»

Цели и задачи:

1.Закрепить и повторить полученные знания по теме «Избирательное право»

2. Развитие логического мышления, умение решать познавательные задачи, делать выводы

3. Воспитание патриотизма и гражданственности

Вступительное слово учителя

Людям издавна свойственно выбирать. Любая демократия построена на выборе. Граждане выбирают партии, лидеров, систему взглядов, любимые книги и газеты, собственные политические позиции и многое другое. Гражданин, живущий в демократическом обществе, вынужден силой самих обстоятельств самостоятельно решать и выбирать постоянно.

Вы должны показать, насколько хорошо изучили избирательное право.

Сегодня в ходе деловой игры мы попытаемся проиграть процедуру выборов. На нашем избирательном участке присутствуют:

— Председатель избирательной комиссии по г. Покачи — Медведева Татьяна Ивановна;

-Члены избирательной комиссии – Кулеш Н.Л. Хомич Л.А.

— Наблюдатели –

— Вы на сегодняшний день обладаете активном избирательным правом, т.е. избиратели;

В избирательной компании участвуют 4 команды (партии).

— пожалуйста, представьтесь.

1 тур. Знатоки « Избирательного права».

В нашем конкурсе многое будет зависеть от быстроты вашей реакции. Команда, первой поднявшая руку, получает право ответа. В случае неправильного ответа, у ее соперницы появляется шанс заработать балл.

Вопросы викторины.

1. Право избирать в органы государственной власти и выборные органы местного самоуправления называется (активным избирательным правом)

2. Действия гражданина с целью повлиять на принятие и реализацию государственных решений, выбор представителей в институты власти

( политическое участие).

3.Как называется право быть избранным в органы государственной власти и выборные органы местного самоуправления ( пассивное)

4. При какой избирательной системе в каждом округе большинством голосов избирается один депутат. ( мажоритарной)

5. Наличие в обществе двух или более партий (многопартийность).

6. С какого возраста можно стать кандидатов на должность Президента РФ (35лет)

7. Область, специалисты которой с помощью рекламы, создают привлекательный для избирателей имидж кандидата в депутаты (политический маркетинг).

8. Территориальная единица, создаваемая для проведения голосования и подсчета голосов ( избирательный участок).

9. С какого возраста можно стать кандидатом в депутаты Гос.Думы.( 21 год)

10. Устанавливаемое Конституцией или избирательным законом условие для получения или осуществления избирательного права (избирательный ценз).

11. Гражданин государства, обладающий активным избирательным правом

( избиратель).

4. Наименьшее число голосов, необходимое для избрания одного депутата ( избирательная квота).

13. Какова периодичность выборов Президента РФ (6лет)

14. Избираемый представитель населения в органах государственной власти и местного самоуправления ( депутат).

15. Всенародное голосование с целью принятия наиболее важных решений (референдум).

16. Какова периодичность выборов в Государственную Думу. ( 5 лет)

17.Как можно агитировать?

— через СМИ;

— путем проведения массовых мероприятий (собраний и встреч с избирателями, публичных дебатов, дискуссий, митингов, шествий, демонстраций);

— путем выпуска и распространения агитационных материалов;

18.Когда начинается и заканчивается голосование?

Голосование проводится с 8 до 20 часов по местному времени в календарный выходной день.

19. Как можно получить избирательный бюллетень?

Избирательные бюллетени выдаются избирателям, включенным в список избирателей на соответствующем избирательном участке, по предъявлении паспорта или документа, заменяющего паспорт гражданина.

20.Можно ли проголосовать за своих родственников?

(Каждый избиратель голосует лично, голосование за других избирателей, в том числе и членов семьи, не допускается)

Расходы на проведение предвыборной кампании осуществляются

исключительно за счет средств соответствующих избирательных фондов избирательных объединений, кандидатов.

Из чего складываются избирательные фонды?

Эти фонды формируются из собственных средств кандидатов, добровольных пожертвований физических и юридических лиц, средств политической партии. Причем сведения о поступлении и расходовании избирательных фондов кандидатов, избирательных объединений в обязательном порядке направляются в СМИ для опубликования.

2. тур — Финансирование избирательной кампании.

Задание: сформулируйте список из пяти источников финансирования вашей избирательной кампании. Поясните, почему названные вами люди и организации хотят поддержать вашу избирательную кампанию. Время на подготовку – 5 минут.

3. тур – Программа партии.

Задание: Представьте основные положения программы вашей партии. Решение какой проблемы, вы положите в основу своей кампании?

1.Партия СМС.

2.Партия сердце России.

3.РПАМ.

4.Культурная Россия

4. тур — Телереклама.

Задание: Придумайте политическую рекламу, которую будете использовать в ходе избирательной кампании. Продемонстрируйте вашу политическую телерекламу.

.Культурная Россия

.РПАМ.

5. тур -Подготовьте 2-х минутный устный доклад на следующую тему:

«Почему СМИ называют четвертой властью в обществе?»

6. тур — Кризис. Дополнительные голоса избирателей.

Задание: Политические конкуренты обвиняют вас в том, что вашу избирательную кампанию финансируют криминальные структуры. В связи с этим попытайтесь:

— Выдвинуть тезисы опровергающие выдвинутые против вас обвинения.

Время на подготовку – 10 минут.

3. 13 марта 2011 года состоятся выборы депутатов Думы Ханты-Мансийского автономного округа-Югра V созыва.

( «Особенность выборов». Выступление Председателя участковой избирательной комиссии)

3. При достижении совершеннолетия каждому из вас придется делать свой выбор в жизни. Вы – будущие избиратели. Для того, чтобы этот выбор был правильным, необходимо хорошо знать и соблюдать законы, но главное быть неравнодушным человеком. Мы верим в то, что вы всегда и везде будете проявлять активную жизненную позицию. Выбор за вами!

Ребята! Сейчас вы попробуете сделать свой выбор. Вы должны проголосовать за партию, у которой предвыборная агитация была наиболее убедительной.

Порядок голосования.

• Голосование производится лично, по предъявлению паспорта гражданина РФ или, заменяющего его. Голосование за других избирателей не допускается.

• Избирателю выдается бюллетень, заполняющийся в специально оборудованной кабине, где не допускается присутствие посторонних лиц.

• Голосование проводится путем внесения в избирательный бюллетень любого знака в квадрате напротив партии, в пользу которой сделан выбор.

( идет голосование)

3. Заключение.

Игра наша подошла к концу. Вы много узнали о выборах, предвыборной кампании, почувствовали и приблизились к реальному времени в игре. Уроки не прошли даром.

Вы достаточно умело, грамотно выражаете свои мысли, отстаиваете свою точку зрения, уважаете мнение других – это очень важно и значимо для вас, для нашего города, региона и всей страны. Спасибо вам , ребята!

На протяжении всей игры, за всем происходящем смотрели независимые наблюдатели. О своих замечаниях, нарушениях избирательного процесса скажут наблюдатели.

(слово наблюдателям)

3. Подведение итогов голосования.

4. Рефлексия.

ЛИТЕРАТУРА И ССЫЛКИ

1. Боголюбов Л.Н., Лазебников А.Ю. Обществознание. Профильный уровень.М.: Просвещение,2008.

2. Мухаев Р.Г. Политология: 10-11 классы М.: Дрофа, 1997.

3. Опалева А.В. Обществознание.М.: ЮНИТИ, 2004.