Тема урока: Мир и Я

Творческая группа учителей: Ядыменко Н.С., Прудаева Л.И., Костылева А.А.

Тема урока: Мир и Я.

Цель: осознать мир как систему и свое место в ней.

Этапы урока

Содержание

Способы организации деятельности

Планируемый результат

1 этап

Мотивационно-целевой

Задача: понять и осуществить запрос учащихся

Перед началом урока класс разделить на 4 группы:

деление «Угощение конфетами» (цветные фигурки)

слайд-шоу

Что вы увидели на экране?

Вывод:

Мир – это прекрасная книга, но представляет мало пользы тому, кто не может ее прочитать.

К. Гельвеций

Герцен А.М.

Просмотр слайд-шоу о мире

Фронтальная беседа

Подвести ребят к тебе урока

2 этап

Поисково-операционный

Задачи:

-Осознание понятия «система»

-Освоить способ работы с понятиями.

-Составить системную таблицу

ВЕНЕДИКТ НЕМОВ ГОВОРИЛ, ЧТО «Мир больше чем мы о нем знаем, но меньше, чем могли бы подумать»

В чем ты видишь красоту окружающего мира?

«мир – это система».

Составление дерева понятий «Система»

Элементы мира

Понятия	Функции	Функциональные связи:
Природа	Лес, зима, река, птицы		Обеспечивает, дает условия жизнедеятельности	причинно-следственные, всеобщие
Сенсорный мир	Живопись, музыка, стихи, ноты		Создает мир искусства, творчества, обеспечивает эмоциональное развитие
Интеллектуальный мир	Телефон, стол, компьютер		Обеспечивает комфортное существование
Общество	Человек, социум, коллективы, группы		Защита, безопасность, сохранение