Хостинг документов » 5 класс » Урок по теме «Зтикет» ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ ОДНОКЛАССНИЦЫ, 5-6 класс

Урок по теме «Зтикет» ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ ОДНОКЛАССНИЦЫ, 5-6 класс

Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №81 г. Санкт-Петербурга

УРОК ПО ТЕМЕ «ЭТИКЕТ»

«День рождения одноклассницы»

5-6 класс

Учитель технологии

Кузнецова Ольга Алексеевна

УРОК ПО ТЕМЕ «ЭТИКЕТ»

«День рождения одноклассницы»

Цели:

расширить знания правил культуры поведения
стимулировать самовоспитание
научить работать в парах и коллективно
учить формулировать своё мнение, отстаивать его и обобщать
учить слушать одноклассников

Задачи:

воспитывать эстетическое и корректное отношение к окружающим людям
воспитание внутренней культуры
воспитание культуры речи

Оформление;

открытки с текстами приглашений
открытки с текстами поздравлений
эпиграф (на доске) «Поведение – это зеркало, в котором каждый показывает свой облик». Гёте

Вступительное слово учителя

Для каждого из Вас день рождения – это праздник, когда вы ждёте особого внимания, поздравлений, комплиментов и, конечно, подарков.

Вопрос учителя:

Что такое комплимент?

Из словаря иностранных слов: Комплимент (франц.) – лестное выражение, похвала.

Раньше на Руси день рождения оставался незаметным, а вот день ангела или именины праздновались.

Именины – это день святого, в честь которого назван новорожденный. Считалось, что только родные могут знать и помнить о дне рождения.

В настоящее время принято отмечать день рождения и на его празднование приглашают родных и близких людей.

Вопрос учителя:

Как приглашают гостей?

Ответы учащихся.

Обобщение:

Послать по почте пригласительную открытку
Пригласить, позвонив по телефону
Пригласить при личной встрече
Пригласить в контакте

Вопрос учителя:

Что нужно сообщить, приглашая к себе в гости?

Ответы учащихся.

Обобщение:

Сообщить дату и время начала праздника
Указать точный адрес, код парадной
Указать телефон для контакта

Вопрос учителя:

А вот о чём должны помнить приглашенные, мы узнаем из ваших ответов, когда вы причитаете рассказ « День рождения одноклассницы».

Раздать по одному экземпляру рассказа на двух учащихся.

Учащиеся отмечают на полях текста ошибки в поведении героя рассказа Васи.

2.Основная часть. Анализ ошибок.

Учитель читает рассказ небольшими отрывками.

Учащиеся по очереди объясняют найденные в тексте ошибки поведения Васи и предлагают свой вариант поведения.

3. Заключительная часть. Подведение итогов.

В каждом правиле поведения есть свой смысл.

Вопрос учителя:

Можно ли запомнить все правила поведения?

Какие правила нужно учитывать?

Ответы учащихся.

Обобщение:

Не обижай другого
Не мешай окружающим людям
Помогай окружающим людям
Не будь навязчивым
Думай о внешнем виде

ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ ОДНОКЛАССНИЦЫ

Поздним зимним вечером, когда стрелка часов приближалась к 12, в квартире Марины раздался телефонный звонок.

К телефону подошла бабушка Марины и услышала краткую фразу:

— Позовите, пожалуйста, Марину.

— Марина уже спит. Могу я чем-нибудь помочь?

— Да, дело в том, что Марина пригласила меня на свой день рождения, а я забыл код парадной, не могли бы вы мне его сообщить?

Узнав нужную информацию, Вася поблагодарил и повесил трубку.

Спать Вася лёг очень поздно. Утром, не услышав звонка будильника, он проспал. Зная, что опаздывать нехорошо, Вася не стал утюжить костюм и белую рубашку, а надел свитер и джинсы.

На улице было холодно. Вася завернул в газету цветы, приготовленные Марине, собрал подарок, прихватил сменную обувь, сбежал по лестнице, пнул ногой дверь парадной и выскочил на улицу.

Хорошая спортивная подготовка помогла ему добежать до дома Марины за 30 минут до назначенного срока. Заботясь о свежести дыхания, Вася высыпал в рот «тик-так», а пустую коробочку засунул за батарею. Чтобы не внести в квартиру снег, он стряхивал его, стуча ногами о каждую ступеньку.

Подойдя к дверям квартиры, Вася мастерски отбарабанил звонком ритм известной мелодии «Happy birthday to you», остался доволен своей шуткой и, когда Марина открыла ему дверь, он громко смеялся. Вася с радостью протянул однокласснице завёрнутые цветы и подарок, вошел в прихожую и разделся.

Он сразу понял, что ещё не всё готово и, давая Марине советы, стал её поторапливать, напоминая, что до прихода гостей осталось каких0нибудь 10-15 минут.

Вскоре собрались все гости, и тогда Вася попросил Марину, чтобы она продемонстрировала его подарок.

Это были дорогущие колготки и Вася очень волновался понравятся ли они ей.

За столом Вася, конечно же, пользовался приборами, а не ел руками. Салфетку он аккуратно разложил на коленях, держа нож в правой руке, а вилку – в левой. Оплошал он только раз: уронил нож, перекладывая из руки в руку вилку. Однако он тут же извинился. Хозяйка сказала:

— Ничего. Не стоит беспокоиться.

Вася, довольный, произнёс:

— Всё очень вкусно, но моя мама готовит лучше.

Все улыбнулись. А Вася, осмелев, стал рассказывать смешные истории, которых он знал уйму. Когда он наелся, то сказал:

— Спасибо. Ух, сыт!

Отодвинул от себя подальше тарелку, встал и вышел из-за стола.

Игры, предусмотренные Мариной, не заинтересовали Васю, поэтому он позвонил своему другу и проболтал с ним минут 30.

Когда начались танцы, Вася уныло сидел в углу комнаты, так как Марина танцевала с другим мальчиком, а остальные девочки ему не нравились.

Было поздно, и Вася заметил, что Марина уже устала, и предложил всем расходиться по домам. Один из мальчиков, увидев. Что Вася не помогает девочкам надеть пальто, сказал:

— Неплохо было бы помочь одеться.

На это Вася с подобающим чувством юмора ответил:

— Спасибо, я оденусь как-нибудь сам.

Придя домой, Вася позвонил Марине и поблагодарил её за прекрасный праздник.

Список использованной литературы:

Акишина А.А. Культура повседневного общения. М., 1990.
Акишина А.А. Этикет телефонного разговора. М., 1990.
И.А.Монахова И.А.Этикет для девочек. М.,2002.
Я познаю мир. Этикет. Издательство АСТ, 2004.
Энциклопедия этикета. 1000 советов для дома, семьи и работы. Издательство Олма-Пресс, 2001