Сценарий урока окружающего мира «Грибная полянка»


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Юлдузский детский сад» Чистопольского района Республики Татарстан















Сценарий урока окружающего мира

«Грибная полянка»









подготовила воспитатель 1 кв. категории

Тухватуллина Вера Петровна











Чистополь 2013 г

Цель: Развитие достижений музыкальности детей, способности эмоционально воспринимать музыку. Создавать праздничное настроение.

Задачи:

— Развитие у дошкольников воображения, мыслительной деятельности, кругозора, памяти, речи, формирование опыта самопознания ребенка.

— Помочь ребёнку поверить в свои силы, научить быть успешным в деятельности, поиску своего места в системе социальных отношений, окружающем мире, способствовать накоплению опыта доброжелательных отношений со сверстниками и взрослыми.

— Развитие  интереса у детей к сезонным изменениям в окружающем мире.


Оборудование: декорация осеннего леса, осенние листья, шапочки грибов, муляжи грибов.


Ход развлечения


(Дети стоят друг за другом при входе в зал).

Ведущий: Что за время года? Хмурится погода, листья опадают, птицы улетают.

Дети: Осень.

Ведущий: Но мы грустить не будем потому что в нашем зале – осень яркая , золотая, щедрая.

Ведущая: Ребята, вы видели когда-нибудь осенний лес?

Дети: Да.

Ведущая: А хотите немного прогуляться?

Дети: Да, хотим.

Ведущая: Тогда нам пора отправляться в дорогу. Садитесь на поезд и поехали!



Ведущая: Вот мы и приехали на лесную полянку.

(Входит Осень)

Осень: Здравствуйте, мои друзья! 
К вам пришла на праздник я! 
Все кругом я нарядила, 
Темный лес озолотила! 
Стало в нем светло, как днем, 
Листья там горят огнем! 

Песня про Осень (музыка и слова Е. Гомоновой)


Ребенок:

Осень за окошком ходит не спеша

Листья на дорожках падают шурша

Ребенок:

Тонкие осинки в лужицы глядят,

На ветвях дождинки бусами висят

Ребенок:

Лебеди лениво плещутся в пруду

Тихо и красиво осенью в лесу.


Исполняется песенка «Осенние листочки»  (муз. А.Филиппенко

слова А. Макшанцевой)

Вед. Каждый год  встреча с осенью приносит нам  подарки. А вот  и первый подарок – эти осенние листья.

(Дети берут листочки  и читают стихи)

  1. Праздник осени в лесу, здесь светло и весело,

Вот какие украшенья осень здесь развесила

  1. Стало вдруг светлее вдвое, лес как в солнечных лучах

Это платье золотое у берёзы на плечах.





  1. День осенний так хорош, сколько листьев соберёшь,

Золотой большой букет – нам от осени привет



  1. Падаю, падают листья, в нашем саду листопад.

Жёлтые, красные листья  по ветру вьются, летят.

Исполняется танец с листочками  под «Вальс» С. МайкАпара.

(Садятся)

Ведущий: Как красиво вы танцевали, листочки плавно кружились в воздухе и плыли как жёлтые кораблики.

Ведущий: Смотрите, тучки появились на небе. Может пойти дождик. Давайте попросим, чтобы он не шёл.

Дети: 1. Дождик, дождик, не шуми, тебя просят малыши,

Вот когда пойдём мы спать, зашумишь тогда опять. 



          2. К нам на длинной мокрой ножке дождик скачет по дорожке.

              Дождик, дождик не скачи  и меня, ты, не мочи…



Ведущий: Как приятно слушать тучке ваши стихи, она даже заулыбалась. А давайте поиграем с дождем.



Игра-массаж:  

Дождевые капли, прыгайте в ладошки – хлопают в ладошки Дождевые капли, вымойте мне ножки – хлопают по коленочкам

Дождевые капли, бейте по спине – стоя в кругу, поворачиваются друг за другом  и пальчиками бьют по спине впереди стоящего;

Дождь грибной полезен земле, траве и мне.

Ведущий: А ещё дождик полезен грибам, они очень любят дождик, а мы с вами любим грибочки.

Ребёнок: Моросит осенний дождик, но не время унывать,

                 Мы берём корзинку, ножик, чтоб грибочки собирать.

Ведущий: А какие грибы вы будете собирать?

Дети: Опята, маслята, подосиновики…

Ведущий:  Посмотрим и послушаем, какие грибы растут в нашем сказочном лесу. Осень:
Выросли грибочки
У меня в лесочке!
Ну, грибочки, выходите
И себя всем покажите!

(Шапочки грибов надеть детям, которые читают стихи)

Грибы1.Под деревьями,  в тенёчке,  стайка маленьких опят

                 На берёзовых пенёчках, словно братики сидят.



              2. Растут в зелёной травке, в овражке и в канавке

                  Неразлучные сестрички, очень вкусные лисички.



              3. Царь грибов на толстой ножке, самый лучший для лукошка,

                  Шляпку держит очень смело, потому что гриб он белый.

4.Под сосной в лесочке  выросли грибочки.

Шляпки расписные, нарядные такие.

Ведущий: Да грибочки нарядные, но послушайте, что говорят опытные грибники.

В красной шапочке  в горошек он известен с давних пор,

Не клади его в лукошко – ядовитый мухомор.



(Выбегают мальчики – грибы-мухоморы).

1 ребенок младшей группы:
Возле леса на опушке,
Украшая темный бор, 
Вырос пестрый, как Петрушка,
Ядовитый мухомор.

2  ребенок младшей группы:
Мухомор – красивый гриб, 
Только очень ядовит.
Лоси лишь его едят 
И при этом говорят:

3  ребенок младшей группы:
Мухомор – целебный гриб, 
Но для вас он ядовит.

Ведущий: Правильно, мухомор ядовит и поэтому класть в лукошко  мы его не будем, а вот станцевать с такими красавцами —  одно удовольствие.



Танец «Мухоморчики» музыка и слова М.Картушиной (младшая группа)

Ведущий: Вот как весело танцевали грибочки на поляне. А вам, тоже наверное хочется погулять?

Дети: Да.

Ведущий: Давайте мы с вами погуляем по лесной поляне и соберем грибы.

Игра «Кто больше соберет грибов»

Осень: Очень весело мне было! 
Всех ребят я полюбила. 
Но пора уже прощаться, 
в путь обратный собираться! 
До свиданья, детвора, 
ждут в лесу меня дела! 

Ведущая: Ведь и нам пора прощаться, в детский сад свой отправляться. 

(Дети паровозиком уходят из зала)



Используемая литература.

1. Бекина С.И., Праздники в детском саду. Москва. Просвещение, 2004

2. Журнал “Музыкальный руководитель” № 4- 2004 год;

4.Журнал “Музыкальный руководитель” № 5- 2005 год










                         



Свежие документы:  Конспект урока на тему «Кто такие насекомые?»

скачать материал

Хочешь больше полезных материалов? Поделись ссылкой, помоги проекту расти!


Ещё документы из категории Окружающий Мир: