Конспек урока для 9 класса «Индивидуальное развитие живых организмов»

9 класс

Индивидуальное развитие живых организмов.

Система уроков.

1. Формы размножения организмов.

2. Половое размножение и особенности оплодотворения растений и животных.

3. Индивидуальное развитие живых организмов.

4. Органогенез.

Учебный лист.

В результате изучения темы нужно:

Усвоить понятия.

Бесполое и половое размножение.

Жизненный цикл клетки.

Хромосомный набор.

Деление клетки.

Митоз.

Мейоз.

Амитоз.

Сперматогенез.

Оогенез.

Оплодотворение.

Индивидуальное развитие.

Онтогенез.

Эмбриогенез.

Бластула.

Гаструла.

Нейрула.

Органогенез.

Постэмбриональное развитие.

Научиться.

1. формировать анатомно-физиологические понятия: почкование, клон, фрагментация, хромосомный набор, зародышевый листки, двойное оплодотворение;

2. отличать признаки периодов жизненного цикла клетки и основные различия между клеточными делениями, митозом и мейозом, митозом и амитозом, процессами сперматогенеза и оогенеза у позвоночных животных, стадиями эмбрионального развития позвоночных животных;

3. развивать умения схематически изображать жизненный цикл клетки, процессы образования половых клеток у позвоночных животных и цветковых растений, строения зародышевого мешка и процесс двойного оплодотворения у цветковых растений.

4. развивать умение работать с учебником.

5. развивать интеллектуальные способности, используя задания, требующие логического мышления и применение знаний для научного объяснения физиологических явлений и гигиенических правил.

6. проводить самонаблюдение.

Помни!

Все задания выполняются в строго указанном порядке. Это поможет тебе лучше усвоить тему.

Не забывай проходить проверку после выполнения заданий, заполнять рейтинговый лист.

Записывай свои затруднения на полях рабочей тетради.

Успехов тебе в работе!

43

Задание № 1.

В течение 3-5 минут запиши все, что ты знаешь об индивидуальном развитии организма. Проверь себя, прочитав параграф 20.

Задание № 2.

Заполни схему:

Формы размножения организмов

↓ ↓

_____________________ ______________________

Задание № 3.

Дополни схему:

Формы размножения организмов

↓ ↓

_____________________ ______________________

↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ____ ____ ____ _____ _____ _____ ______ ______ ________

Показ видеофильма.

Сделай вывод: В чем принципиальная разница между половым и бесполым размножением.

Пройди проверку № 1

Задание № 4.

Прочитай параграф 21. (просмотр видео)

Составь и объясни схему особенностей оплодотворения растений и животных.

Особенности оплодотворения

↓ ↓

у растений у животных

стр 97 стр 99

Задание № 5.

Прочитай параграф 21. Пользуясь рисунком 43 в учебнике, заполни таблицу:

44

Этапы развития половых клеток

Этапы развития половых клеток

Задание № 6.

Сделай вывод: в чем отличие овогенеза и сперматогенеза.

Пройди проверку № 2

Задание № 7.

Прочитай параграф 22, I абзац и выполни задания

1. Дайте определение понятия онтогенез.

2. Заполните схему:

Периоды онтогенеза

(с кратким описанием)

↓ ↓

_____________________ ______________________

Задание № 8.

Прочитай параграф 22 раздел «Стадии развития зародыша», назовите основный этапы зародыша и охарактеризуйте их.

Основные этапы зародыша

Задание № 9.

Прочитай параграф 22 раздел «Метаморфоз. Рост и развитие организмов».

и заполните схему:

Постэмбриональное развитие

↓ ↓

прямое метаморфоз

Сделай вывод о значении метаморфоза.

45

Задание № 10.

Прочитай параграф 23, рассмотри таблицу на стр.105, затем закрыв учебник

1. Дай определение понятия «Органогенез»

2. Попробуй воспроизвести таблицу в рабочей тетради.

Пройди проверку № 3

Молодец! Ты закончил изучение темы в полном объеме. Итоговая контрольная работа покажет, насколько хорошо, ты ее усвоил.

Задание № 11.

Итоговая контрольная работа.

Рейтинговый лист

Тема «Индивидуальное развитие живых организмов»

Ф.И. учащегося:__________________________

задание

Всего: 56баллов

«5»- 45-56б

«4»-39-44б

«3»-32-38б