Хостинг документов » 5 класс » Конспект урока по истории «Установление империи в Риме» 5 класс

Конспект урока по истории «Установление империи в Риме» 5 класс

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Установление империи в Риме

(Тема урока)

ФИО (полностью)	Мухаметдинова Нэркэс Ириковна
	Место работы	Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение основная школа с. Уткалево
	Должность	Учитель истории
	Предмет	История
	Класс	5 класс
	Тема и номер урока в теме	Урок № 59. Установление империи в Риме
	Базовый учебник	А.А. Вигасин, Г. И. Годер история древнего мира: учебник для 5 класса.

Цель урока: подвести учащихся к пониманию причин падения республиканского строя в Риме

9. Задачи:

— обучающие: Повторить и систематизировать знания по теме «Единовластие Цезаря», обеспечить усвоения учащимися понятия «империя», «император», особенностей императорской власти.

-развивающие: развивать у учащихся умение самостоятельно строить рассказ, правильно употреблять исторические термины, продолжить формирование умений пересказывать содержание текста учебника, развивать историческое мышление

-воспитательные: формирование мотивационной компетентности, воспитание активности, аккуратности и внимательности, трудолюбия.

Тип урока: комбинированный
Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная
Необходимое техническое оборудование: компьютер учителя, мультимедийный проектор (или интерактивная доска), компьютеры для учащихся.
Структура и ход урока

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	5	6	7
1	Актуализация опорных знаний по теме «Единовластие Цезаря»	Практическое задание № 65 из электронного приложения к учебнику А.А. Вигасин, Г.И. Годер (№1) Практический модуль «Гражданская война в Риме» (№2)	Организует проверку знаний предыдущего урока по вариантам	Самостоятельное выполнение заданий на компьютере	4 мин
	Постановка целей урока		Формулирует цель для учащихся: выяснить причины падения республиканского строя в Риме	Осознают цель, поставленную учителем	1 мин.
2	Введение нового материала	Презентация «Установление империи в Риме» (№3) Презентация «Римская империя» (№ 4)	Изложение нового материала с демонстрацией ЭОР	Знакомятся с текстом ресурса, задают уточняющие вопросы, фиксируют основные моменты в тетрадях (схемы, понятия, даты, имена) Из презентации № 4 используется страница 6 «Основные понятия»	25 мин.
3	Закрепление материала	Карта «Римская империя» (№ 5).	Задает вопросы учащимся по новому материалу.	На карте учащиеся находят территории, завоеванные Октавианом Августом. Затем на контурных картах отмечают эти территории.	5 мин.
4	Формулировка учителем заданий для выполнения учащимися	Практический модуль «Римская империя» (№ 6)	Запускает программную среду, комментирует принцип работы с программной средой. В предлагаемом ЭОР 5 заданий, учитель сам показывает какую область надо заполнить в данный момент. Даёт задание 1 для выполнения учащимися: выбрать верные ответы из предложенных вариантов. Дает задание 2: из предложенных фрагментов составить текст Дает задание 3 :Соотнести даты и события на ленте времени ( лист 5 на презентации)	Наблюдают, запоминают принцип работы с модулем Осознают задания, выданное учителем	2 мин.
5	Выполнение заданий учащимися	Практический модуль «Римская империя» (№ 6)	Оказывает помощь, выступает в роли координатора	Выполняют задания интерактивного теста, задают уточняющие вопросы.	6 мин.
6	Итог урока	Домашнее задание	Совместно с учащимися формулирует выводы. Подводит итог урока. Выдает домашнее задание, в котором предполагается выполнение задания № 70 части 2 тетради, входящей в состав УМК к учебнику А.А. Вигасин, Г.И. Годер 5 класса	Совместно с учителем формулируют выводы	2 мин

Приложение к плану-конспекту урока

Установление империи в Риме

(Тема урока)

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1	Электронное приложение к учебнику истории для 5 класса, 2-я часть	Модуль П-типа	Практические задания для I варианта	https://ruknigi.net/books/29652-elektronnoe-prilozhenie-k-uchebniku-istoriya-drevnego-mira-5-klass/
2	Гражданская война в Риме	Модуль П-типа	Флеш-анимация, практический модуль, тест для II варианта	https://fcior.edu.ru/search.page?hps=10&hp=2&phrase=%D1%83%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5+%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B8+%D0%B2+%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5
3	Римская империя	Модуль И-типа	Информационный модуль	https://fcior.edu.ru/search.page?phrase=%D1%80%D0%B8%D0%BC%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F+%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%8F
4	Установление империи в Риме	Модуль И-типа	презентация	https://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79c2c7af-e256-493a-a69d-121ed46ac044/116762/?interface=pupil&class=47&subject=20
5	Римская империя		карта	https://www.proshkolu.ru/club/history5/blog/14443
6	Установление империи	Модуль П-типа	Флеш – анимация Практический модуль, тест	https://fcior.edu.ru/search.page?phrase=%D1%83%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8%20%D0%B2%20%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B