Хостинг документов » 8 класс » Конспект урока по Информатике «Деловая графика» 8 класс

Конспект урока по Информатике «Деловая графика» 8 класс

«Электронные методические материалы для открытого урока в 8 классе по теме «Деловая графика»

Цель урока

Познакомить учащихся с видами диаграмм и их применением;

Задачи урока

Познакомить с возможностями электронных таблиц Excel при создании диаграмм; изучить основные этапы построения диаграмм.

Развивать познавательный интерес учащихся.

Помочь учащимся планировать текущую работу.

Тип урока

Урок изучения нового материала.

Оборудование

ПК, интерактивная доска, презентация «Деловая графика в ЭТ».

Ход урока

Организационный момент

Приветствие, проверка готовности к уроку.

Актуализация знаний

Мы с вами продолжаем изучение электронных таблиц Excel. Давайте вспомним, что такое табличный процессор?

Табличный процессор- это прикладная программа, предназначенная для работы с электронными таблицами.

Какая минимальная структурная единица ЭТ?

Ячейка.

Данные какого типа может содержать ячейка?

Текст, числовое значение или формула

С чего всегда начинается запись формулы в ячейке?

Со знака «=».

Что содержат формулы?

Числа, имена ячеек, знаки операций, круглые скобки, имена функций.

Какие виды ссылок используется в Excel?

Относительные, абсолютные и смешанные.

Чем они отличаются?

При копировании или автозаполнении формулы из активной ячейки относительные ссылки изменяются в зависимости от положения ячейки, абсолютные ссылки не изменяются, а у смешанных изменяется только один параметр: строка или столбец. Не меняется тот параметр, возле которого стоит знак $.

Изучение нового материала

Мы с вами научились создавать таблицы и заполнять их. А сегодня мы познакомимся с замечательным свойством электронных таблиц возможностью графического представления числовой информации, содержащейся в таблице. Для этого существует специальный графический режим работы табличного процессора.

А как вы думаете для чего нужно графическое представление информации? (ответы учащихся)

Правильно, для наглядности. Графическое представление информации может быть представлено в виде графика, схемы, рисунка или диаграммы.

Что такое диаграмма?

Табличные процессоры дают возможность получать различные формы диаграмм и графиков. Их достаточно много, но мы с вами рассмотрим основные типы диаграмм.

Столбчатая (гистограмма) и линейная диаграмма.

Служит для сравнения нескольких величин в нескольких точках.

Круговая диаграмма.

Круговая диаграмма представляет собой круг, разбитый на несколько секторов, каждый из которых соответствует определенному значению, при этом сумма всех значений принимается за 100%.

График

Линейные графики строятся на координатной сетке. Геометрическими знаками служат точки и отрезки прямой, которые последовательно соединяются в ломаные (которые при настройке можно сгладить).

Мы рассмотрели, какие диаграммы бывают, но возникает вопрос.

Как их построить?

Этапы построения диаграмм.

Подготовить таблицу с необходимой числовой информацией.
Выделить таблицу со строкой заголовка.
Выбрать в меню Вставка команду Диаграмма.
Выполнить все шаги мастера Диаграмм.

Решим с вами задачу и посмотрим, какие ещё есть возможности в графическом режиме табличного процессора.

У меня есть заготовка таблицы с необходимой числовой информацией.

В фруктовом саду каждый год собирают урожай яблок и груш. В 2011 г. Яблок собрали 100 кг, а груш 80 кг, в 2012 г. — яблок – 90 кг, груш – 95, в 2013 г. – яблок – 120 кг, груш – 75 кг.

Построим столбчатую диаграмму (гистограмму). (Показывается на компьютере и интерактивной доске).

Из диаграммы, которую мы построили можно почерпнуть много информации, но она скучная. Разнообразим её.

Для начала мы дадим название диаграмме. Для этого перейдём в меню Макет  Название диаграммы и дадим ей имя «Урожай».

Теперь изменим заливку столбцов, которые отражают количество яблок и груш. У меня есть заготовка в программе Paint.

Копируем яблоко  возвращаемся к нашей диаграмме  выделяем столбики, которые обозначают у нас яблоки  Главная  вставить из Буфера обмена.

Вместо сплошной заливки получили по одному яблоку в каждом столбце. Размножим рисунок.

Выделяем столбцы яблоки  вызываем контекстное меню  формат точки данных  заливка  размножить.

Аналогично поступаем с заливкой столбцов, которые отображают количество груш.

Закрепление изученного материала

Придумать свою аналогичную задачу к которой можно построить таблицу и диаграмму с использованием графического редактора Paint. (работа в парах).
Показать учителю.
Решить задачу на ПК. (индивидуально)
Проверка учителем и выставление оценок