Конспект урока по теме: «Файлы и папки»

Конспект урока по теме: «Файлы и папки»

Цель: начать формировать знания, умения и навыки работы С файлами и папками.;

Оборудование: операционная система Windows.

Ход урок:

I. Организационный момент

2. Проверка домашнего задания

3. Проверка ранее изученного материала. Актуализация знаний

• Какой объект называют универсальным?

• Какую информацию называют данными?

• С помощью каких программ обрабатывают текстовую ин­формацию на компьютере?

IV. Изучение новой темы.

Откройте тетради и запишите тему сегодняшнего урока: «Фай­лы и папки».

Изучение темы удобно начать на примере посещения биб­лиотеки.

Когда мы приходим в библиотеку, то видим множество шкафов, на полках которых находятся книги. Точно так же на диске компьютера (библиотека) хранятся папки (шкафы). В папках находятся вложенные папки (полки), во вложенных папках нахо­дятся файлы (книги), каждый файл имеет имя (название книги).

Запишите определение.

Файл — это информация, хранящаяся в долговременной па­мяти как единое целое и обозначенная именем.

Файл состоит из двух частей: собственного имени и расширения, которые отделяются друг от друга точкой.

Пример.doc

Имя файла Расширение

(1-255 символов) (0-3 символа)

Каждый файл имеет свое имя, которое задается по следу­ющему правилу: оно может состоять из цифр, букв латинского п русского алфавитов и других символов. Имя файла не должно включать следующие знаки: /: * ? « |

Расширение, как правило, характеризует тип файла. Обыч­но оно автоматически задается программой, в которой этот файл

создан, хотя пользователь может задать произвольное расширение файла по своему усмотрению.

— Какие имена файлов составлены правильно, а какие непра­вильно?

(Примеры названия файлов учитель записывает на доске друг за другом или в презентации. После обсуждения первого имени файла записывается следующий пример.)

1. 123.123

2. ф45

3. 123 + 123 = 246

4. 123 -23.100

5. 12010.12

6. 120/10=12

7. 120:10.12

8. дорогой дpyr.txt

9. Маленькая страна

10. Пишу тебе я в 5 раз.bmр

11. МАЙ 2009.abc

12. Умка бегал. Andjump.KM

(Правильные имена файлов: 1,2, 3,4, 8,9,10,11, 12. Неправиль­ные имена: 5, 6, 7.)

Существует большое количество типов файлов. Заполним в тетрадях таблицу с основными часто встречающимися расши­рениями.

Для того чтобы лучше ориентироваться в Windows, разработ­чики предусмотрели систему различных значков для отображения различных типов файлов. Рассмотрим наиболее распространенные типы значков.

(Раздаточный материал «Примеры представления файлов»содержит примеры значков и ярлыков. Учитель вместе с учащимися разбирает, где какой значок или ярлык отображен; для работы с какими программами используются данные значки; какие значки отображают различные типы данных)

Запишите определение.

Папка — это специальное место на диске, в котором хранятся файлы, объединенные по какому-либо признаку. Каждая папка имеет имя, которое записывается по тем же правилам, что и имя файла. Как правило, папка не имеет расширения.

Чтобы открыть папку на компьютере, необходимо дважды щелкнуть по ее значку.

Чтобы создать папку, необходимо выполнить следующие дей­ствия:

1. Установить курсор мыши на то место на диске, где будет создаваться папка.

2. Используя правую клавишу мыши, вызвать контекстное меню, в котором выбрать пункт «Создать -»Папку».

3. Ввести имя папки и нажать клавишу ввода.

Самой главной папкой Windows является Рабочий стол. Давай­те зарисуем как папки располагаются в Windows (рис. 2).

(Учитель рисует на доске, учащиеся — в тетради.)

Запишите определения.

Файловая система — это часть операционной системы, кото­рая обеспечивает пользователю удобный интерфейс при работе с данными, хранящимися на диске.

Путь к файлу — это последовательность, состоящая из имен каталогов, которые необходимо пройти по дереву от исходного места (Логического диска) до текущего, в котором непосредственно находится файл.

Полное имя файла состоит из пути к каталогу, в котором находится файл, и имени файла, разделенных символом «», перед которым может стоять обозначение диска.

Выполните задания (схема на раздаточном материале, или на доске).

№ 1 Укажите полный путь к файлу Оптические явления, а также назовите полное имя файла Компьютерные вирусы ( рис 3)

• полный путь к файлу: С:РефератыФизикаОптические явления;

• полное имя файла: С:РефератыИнформатикаКомпьютерные вирусы.

№ 2 Какие из приведенных ниже схем имеют иерархическую структуру.

Ответ: 6.

3. Какие действия можно выполнить над файлом? {Создать, Сохранить, Закрыть, Открыть, Переименовать, Переместить, Копировать, Удалить.)

4. Была выполнена следующая последовательность действий: Создать папку А — Создать папку Б — Открыть папку А — Создать папку 1 — Создать папку 2. Изобразите структуру папок, создан­ную в результате этих действий.

5. Изобразите файловую структуру в виде дерева:

С:РисункиПриродаНебо.bmр

С:РисункиПриродаСнег.bmр

С:РисункиКомпьютерМонитор.bmр

С:Мои документыДоклад.dос

VI, Физкультминутка

VII. Подведение итогов урока

Что нового узнали на уроке?

Дайте определения файла и папки.

Домашнее задание

I, Учебник: §1,2, с. 11—15.

Рабочая тетрадь: № 1 — 3, с. 4; № 5, с. 5; № 8, с. 6; № 9, с. 7-8.

Дополнительно: подготовить сообщение по §4.16,4.17,4.18, С, 107-112.