ЭССЕ Если бы я был Губернатором 11 Класс

Наука есть не только знание, но и сознание, то есть умение пользоваться знанием как следует.

В. О. Ключевский

В этом году я заканчиваю среднюю школу и готовлюсь к поступлению в университет. Сейчас передо мной стоит сложная задача – выбор будущей профессии.

В детстве я мечтал стать космонавтом, как наши земляки Леонов, Романенко… Но сейчас думаю, мое призвание в другом. Я учусь в физико-математическим классе, поэтому хочу освоить профессию инженера. Научно-технические достижения находят все большее применение в современной жизни, и инженеры становятся все более востребованными.

В августе я был в Москве и посетил международный авиакосмический салон «МАКС-20213». В г. Жуковском на территории аэродрома «Раменское» разместилось огромное количество авиационной техники: самолеты, вертолеты различного назначения. Меня, конечно, поразили демонстрационные полеты, летчики показывали высший пилотаж. Порой даже было страшно, когда самолет готовился выполнять «колокол» или «плоский штопор». Но более сильное впечатление произвели сами самолеты, которые стояли длинным рядом на взлетной полосе. Я впервые видел знаменитые МИГ, Су и Т-50 так близко. Тогда я понял, что хочу стать инженером в области проектирования авиационной и космической техники, в особенности двигателестроения.

К сожалению, в нашей области сегодня не готовят специалистов такого профиля. Университет, например, МАИ, находится в Москве, а у меня нет возможности учиться в столице.

На недавней встрече с педагогической общественностью, перечисляя специальности физико-математического профиля, востребованные в нашем регионе, губернатор Николай Николаевич Цуканов, к моему сожалению, не назвал профессии, необходимые для развития космической сферы, которая является, несомненно, актуальной сегодня и привлекательной для молодежи.

Но я знаю, что в Калининграде есть конструкторское бюро, которое занимается разработкой и проектированием двигателей для космических аппаратов и является довольно крупным предприятием, известным во всем мире. Среди моих знакомых есть ребята, которые работают в этом КБ. Мне и, я думаю, еще многим выпускникам, поскольку физико-математическое направление Губернатор считает приоритетным в развитии образования региона, тоже очень хотелось бы остаться в области и работать на машиностроительных предприятиях Калининграда.

Я уверен, что эту проблему успешно может решить Правительство и Министерство образования Калининградской области. Мне видятся два пути в её решении: возможно открытие новых специальностей в университетах, а также создание образовательной программы, направленной на обучение выпускников средней школы по этой специальности в ведущих российских и зарубежных вузах. Кроме того, специалисты двигателестроения смогут работать не только в космической отрасли, но и на многих предприятиях машиностроительного комплекса области.

Подготовка инженерных кадров позволит поддержать талантливую молодежь в реализации ее потенциала в родном крае рядом со своей семьей и друзьями. Я считаю, что осуществление этой идеи положительным образом скажется на социально-экономическом развитии Калининградской области.

3