«Тест на знание текста стихотворений Н.А. Некрасова» 10 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №27»

Тест на знание текста стихотворений Н.А. Некрасова

(для учащихся 10 класса)

Авторская разработка

подготовила

Косовских Яна Владимировна,

учитель русского языка и литературы

МБОУ «СОШ №27»

Пермь, 2013

Методическое сопровождение теста

Творчество Н.А. Некрасова изучается школьниками в полном объеме в 10 классе. На уроках литературы рассматривается биография поэта, анализируются стихотворения по основным темам. Однако изучение лирики Некрасова невозможно без детального знания теста стихотворений. Поэтому перед углублением в содержание произведений учитель должен проверить, насколько серьезно учащиеся знакомы с лирикой поэта. Данный тест позволяет сделать срез знаний школьников.

Тест на знание текста стихотворений Н.А. Некрасова

1.Я лиру посвятил народу своему.
Быть может, я умру неведомый ему,
Но я ему служил — и сердцем я спокоен…
Пускай наносит вред врагу не каждый воин,
Но каждый в бой иди! А бой решит судьба…

2.Как на грех, девятнадцатый год

Мне в ту пору случись… посадили

На тягло — да на ней и женили…

Тоись, сколько я нажил хлопот!

Вид такой, понимаешь, суровый…

Ни косить, ни ходить за коровой!..

Грех сказать, чтоб ленива была,

Да, вишь, дело в руках не спорилось!

3. Ни звука из ее груди,

Лишь бич свистал, играя…

И Музе я сказал: «Гляди!

Сестра твоя родная!»

4. Не бездарна та природа,

Не погиб еще тот край,

Что выводит из народа

Столько славных то и знай, —

Столько добрых, благородных,

Сильных, любящих душой,

Посреди тупых, холодных

И напыщенных собой!

5.И с отвращением кругом кидая взор,

С отрадой вижу я, что срублен темный бор —

В томящий летний зной защита и прохлада, —

И нива выжжена, и праздно дремлет стадо,

Понурив голову над высохшим ручьем,

И набок валится пустой и мрачный дом,

Где вторил звону чаш и гласу ликований

Глухой, и вечный гул подавленных страданий,

И только тот один, кто всех собой давил,

Свободно и дышал, и действовал, и жил…

6. Будь гражданин! служа искусству,
Для блага ближнего живи,
Свой гений подчиняя чувству
Всеобнимающей Любви;
И если ты богат дарами,
Их выставлять не хлопочи:
В твоем труде заблещут сами
Их животворные лучи.

7. И в лице твоем, полном движенья,

Полном жизни, — появится вдруг

Выраженье тупого терпенья

И бессмысленный, вечный испуг.

8. Родная земля!

Назови мне такую обитель,

Я такого угла не видал,

Где бы сеятель твой и хранитель,

Где бы русский мужик не стонал?

Стонет он по полям, по дорогам,

Стонет он по тюрьмам, по острогам,

В рудниках, на железной цепи;

9. Со всех сторон его клянут

И, только труп его увидя,

Как много сделал он, поймут,

И как любил он — ненавидя!

10. Добрый папаша! К чему в обаянии

Умного Ваню держать?

Вы мне позвольте при лунном сиянии

Правду ему показать.

Труд этот, Ваня, был страшно громаден —

Не по плечу одному!

В мире есть царь: этот царь беспощаден,

Голод названье ему.

11.Тихо по двору похаживал
Да постукивал топориком,
Избу ветхую облаживал,
Огород обнес забориком;

Перекрыть сарай задумывал.
Не сбылись его желания:
Слег – и встал на ноги резвые
Только за день до скончания!

12. Назовите стихотворение, в котором Н.А. Некрасов, вспоминая о своем детстве, выходит на обобщение и говорит о поколении крепостников и о России в целом?

13. Какое стихотворение построено как диалог-спор героев о роли поэзии и назначении поэта?

14.В каком стихотворении Н.А. Некрасов задается вопросом: «Народ освобожден, но счастлив ли народ»?

15.В каком из стихотворений поэт упоминает М.В. Ломоносова, называя его «архангельским мужиком»?

16. В каком из стихотворений Н.А. Некрасов пишет о крестьянке, чья судьба была искалечена по «прихоти» барина?

17. В каком стихотворении поэт утверждает, что выход из тяжелого положения в знании и труде, и выражает свою веру в талант русского народа?

18. Какое стихотворение показывает созидательную силу труда и в то же время его тяжесть, сложность?

19. В каком стихотворении Н.А. Некрасов противопоставляет двух поэтов, различных по принципам изображения действительности в произведениях?

20. В каком произведении показана судьба матери, потерявшей сына-рекрута?

Ответы:

1. «Элегия»

2. «В дороге»

3. «Вчерашний день…»

4. «Школьник»

5. «Родина»

6. «Поэт и гражданин»

7. «Тройка»

8. «Размышление у парадного подъезда»

9. «Блажен незлобивый поэт»

10. «Железная дорога»

11. «Орина, мать солдатская»

12. «Родина»

13. «Поэт и гражданин»

14. «Элегия»

15. «Школьник»

16. «В дороге»

17. «Школьник»

18. «Железная дорога»

19. «Блажен незлобивый поэт»

20. «Орина, мать солдатская»

Интернет-ресурсы:

1. https://www.stihi-xix-xx-vekov.ru/nekrasov.html

2. https://www.stihi-rus.ru/1/Nekrasov/