«Ты одна мне радость и отрада…» (интерпретация стихотворения «Письмо матери)

«Ты одна мне радость и отрада…» (интерпретация стихотворения «Письмо матери)

Цели: образовательная — подготовить учащихся к восприятию мировоззрения С.Есенина через анализ стихотворения «Письмо матери»,

сформировать навык анализа лирического произведения, монологических и диалогических коммуникативных навыков;

Развивающая — развивать навыки исследовательской работы; выразительного чтения стихотворных текстов;

Воспитательная – способствовать воспитанию чувства сопереживания к судьбе другого человека, интереса к творчеству поэта.

Тип урока: урок объяснения нового материала

Оборудование: мультимедийное обеспечение, запись к/ф «Калина красная», тексты стихотворения «Письмо матери»

Методы обучения: проблемный, исследовательский, личностно ориентированный

Педагогические технологии: проблемное обучение, метод проектов, компьютерные технологии.

Формы организации учебной деятельности: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Ход урока

1. Оргмомент.

2. Мотивация.

— Прочитайте высказывание Н.Островского, вставьте на место пропуска подходящие по смыслу слова.

Есть прекраснейшее существо, у которого мы всегда в долгу – это …. (мать)

Н. Островский

2. Вводное слово учителя.

В последний день осени – 30 ноября мы отмечаем замечательный праздник – День Матери. В русской литературе есть одна святая страница, дорогая и близкая любому не очерствевшему сердцу, любой душе, не забывшей и не отказавшейся от своих истоков – стихи о матери.

3. Организация целеполагания.

Тема нашего урока: Интерпретация стихотворения С. Есенина «Письмо матери», а назовем мы его «Ты одна мне радость и отрада…»

Формулировка целей.

4. Слово учителя.

У каждого человека есть определенные святые слова, связанные с одним человеком – мамой.

— Если мы говорим о матери, какие слова, словосочетания всплывают в памяти? Запишите.

В русской поэзии не раз звучало задушевное слово о матери, но произведения Есенина, пожалуй, можно назвать самыми трогательными признаниями в любви к милой, родной старушке». Послушайте одно из самых любимых.

4. Сопоставительный анализ стихотворений.

а. Чтение стихотворения (подготовленный ученик)

— Критики отмечают: в стихотворении чувствуется влияние пушкинских традиций, в частности, вспоминается стихотворение «Няне», написанное в 1826 году. Найдите общие черты.

— Более того, стихотворение Есенина было написано в 1917, это поэзия примирения и подведения итогов

5. Анализ стихотворения.

А. работа с названием.

— Объясните название стихотворения.

— Слова какого стиля преобладают в стихотворении?

— А что такое шушун?

(работа ученика: согласно словарю В. Даля: старинная верхняя женская одежда вроде кофты, телогрейки или рубахи)

в стихотворении?

В. определение темы стихотворения.

— Определите тему стихотворения.

— На какие смысловые части можно разделить стихотворение?

— О чем говорится в 1части?

— Определите тему 2 части?

Г. Образ матери

— Как изображает он образ матери?

— Несмотря на простоту этой строфы, поэт прибегает к высоком стилю. Назовите такое выражение и объясните его значение

-Что значит несказанный? (тот, который невозможно высказать словами).

— Почему?

— Обратите внимание на третью строфу. Как меняется настроение лирического героя?

Синий цвет – любимый цвет в поэзии Есенина: это цвет пасмурного неба, родниковой воды, деревенских ставен, лесных цветов.

-Почему же она часто ходит на дорогу?

Д. Образ лирического героя

— И тревога матери не напрасна. Во 2 части мы видим настоящее лирического героя. Какое оно?

— Обратите внимание, как меняется художественное время.

— Какие средства выразительности для этого использует Есенин?

— Эпитет «белый сад» символ чистоты, очищения. В литературоведении называется кАтарсис.

Проследите, как во 2 части меняются чувства поэта.

Запишите смену чувств.

5) В чем трагизм положения лирического героя?

ВЫВОД: Итак, лирический герой стоит на распутье. Тема дороги, путешествия, являющейся неотъемлемой частью жизни каждого человека имеет большое значение и занимает важное место в литературе.

Группа ребят выполняла исследовательскую работу по выявлению мотива дороги в творчестве русских писателей XIX века. Послушаем их.

Выступление группы ребят-исследователей. (Пушкин, Лермонтов, Гоголь, Некрасов, Блок)

Неприглядная дорога,

Да любимая навек,

По которой ездил много

Всякий русский человек.

С.А. Есенин.

7) Композиция стихотворения.

— Определите вид композиции. Каково в нем назначение любимого есенинского кольцевого оформления?

— Почему «кольцо» включает в себя не первую, а вторую и последнюю строфы? Дословно ли повторение?

В чем заключаются нюансы изменений в последней строфе?

Что они вносят в ее смысл и звучание?

— Каким вы увидели Есенина в этом стихотворении?

Запишите свой вывод. (любящий сын, остро чувствует боль матери, с тоской вспоминает родной дом, раскаивается).

— Получается, что в Есенине живут два начала: доброе и злое, черное и белое.

7. Работа с карточками.

— У вас на партах карточки. Исходя из поступков лирического героя, необходимо заполнить таблицу: определить доброе и злое начало лирического героя,. Ответ аргументировать.

Доброе

Я по-прежнему такой же нежный

Мечтаю воротиться в низенький наш дом

й Каковы же последствия, вытекающие из злого начала?

-Пропойца

1. “… в кабацкой драке саданул под сердце финский нож”

2. Слухи пошли: скандальный поэт

3. Страдает мать от этого

4. Муки совести.

5. “Слишком раннюю утрату и усталость испытать мне в жизни привелось”

Вывод: То, что Есенин пил, скандалил – это только внешняя маска. Под этой маской мы видим усталого человека, для которого Мать, Земля, Родина – самые высокие нравственные ценности. Самое главное зло, которое сделал Есенин в своей жизни, – это страдание матери, самого близкого человека. Но общение с ней, даже в мыслях, помогает Есенину преодолевать трудности.

8. Рефлексия.

Многие произведения Сергея Есенина положены на музыку. Не случайно это стихотворение звучит в кинофильме Василия Шукшина «Калина красная», рассказывающем о судьбе преступника Егора Прокудина. Посмотрите фрагмент…

Ребята, вы обратили внимание, сколько любви, нежности, раскаяния кроется в песне. Хотелось бы, чтобы вы всегда помнили о том, что жизнь вам подарила мать, которая не спала ночами, переживая за ваши промахи, и радуясь любой, даже самой маленькой победе.

9. Организация Д.З.

— Развернутый ответ на вопрос: о чем заставил нас задуматься Сергей Есенин?

— Написать письмо самому близкому и дорогому человеку — маме