Хостинг документов » 3 класс » Классный час «ПРАВИЛА МОЙДОДЫРА» 3 класс

Классный час «ПРАВИЛА МОЙДОДЫРА» 3 класс

Классный час «ПРАВИЛА МОЙДОДЫРА» 3 класс

— Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, дорогие гости! Послушайте эти строки, назовите автора и скажите о ком они?

“Вдруг из маминой из спальни

Кривоногий и хромой

Выбегает умывальник

И качает головой… (Мойдодыр)

(На доску вывешивается рисунок Моидодыра)

Тема нашего занятия: «Правила Мойдодыра»

— А кто знает, почему его так зовут?

— Верно, в старину на Руси говорили, что вымыть чисто — значит оттереть до дыр всю грязь так, чтобы человек светился. Значит, Мойдодыр очень любит чистоту и следит за тем, чтобы все дети соблюдали правила личной гигиены. А зачем это нужно делать?

(Говорят дети)

— Но может быть вы все здоровые дети и вам нестрашны разные инфекции и болезни? Вам не нужно соблюдать правила личной гигиены, закаляться, заниматься спортом.

Давайте проверим это с помощью анкеты. Если вы согласны с предложением — загните палец на руке. Договорились?

1. У меня часто болит горло.

2. У меня нередко бывает насморк.

3. Иногда у меня болит ухо.

4. У меня больные зубы.

5. Часто у меня болит живот.

6. Иногда у меня болит голова.

7. Нередко меня тошнит.

8. Некоторые продукты и лекарства вызывают аллергию.

9. Каждый год я болею гриппом.

10. Из-за болезней я часто пропускаю школу.

— Поднимите руку кто не загнул ни одного пальца? Таких совсем нет? Кто загнул пять пальцев? десять? Значит здоровых детей в нашем классе очень мало и для того сохранить здоровье я предлагаю, отгадав загадки, вспомнить друзей Мойдодыра и подружиться с ними.

1. Ускользает, как живое,

Но не выпущу его я

Белой пеной пенится,

Руки мыть не ленится. (Мыло)

2.Белый-белый порошок

Между зубок скок-поскок.

Заблестели зубки,

Раскраснелись губки. (Зубная паста)

3. Гладкое и полосатое,

Вафельное и мохнатое,

Всегда под рукою.

Что это такое? (Полотенце)

4. Хожу — брожу не по лесам,

А по усам и волосам

И зубы у меня длинней

Чем у волков и медведей. (Расческа)

5. Хлопотун Егорка

Взялся за уборку,

В пляс по комнате пошёл,

Оглянулся – чистый двор. (Веник)

6. Лег в карман и караулит

Реву, плаксу и грязнулю.

Им утрет потоки слез,

Не забудет и про нос. (Носовой платок)

7.Есть у нас в квартире робот,

У него огромный хобот.

Свежие документы: Конспект музыкального занятия «Голосистый петушок»

Любит робот чистоту

И гудит, как лайнер: «Ту-у!» (Пылесос)

(Отгадки появляются на экране)

Ребята всем вам хорошо известны эти предметы, а умеете ли вы ими пользоваться? Я назвала их друзьями Мойдодыра, а почему — хотелось бы узнать от вас.

Мойдодыр предлагает поиграть в игру «Оживи предмет».

У меня в руках предмет (мыло). Что это и чем он полезен человеку?

(Ребенок берет мыло и рассказывает все, что знает о нём.)

Задание: собери алгоритм — памятку «Я мою руки”.

(На доске вразброс прикреплены таблички с надписями о последовательности мытья рук дети составляют алгоритм — памятку)

Я мою руки (памятка)

1. Сильно намочите руки.

2. Возьмите мыло.

3. Намыливайте руки с обеих сторон.

4. Намыливайте руки между пальцами.

5. Полощите руки чистой водой.

(Показываю зубную щётку. Для чего этот предмет?

(Дети рассказывают о ее применении.)

— А все ли умеют правильно чистить зубы? Как вы это делаете?

( Тщательно чистить каждый зуб. Не забудьте почистить язык.)

Игра «Береги зубы»

(Верное утверждение — хлопок)

1. Нельзя грызть зубами грецкие орехи.

2. Не следует полоскать зубы после еды.

3. Нельзя есть сырые овощи и фрукты.

4. Следует чистить зубы утром и вечером и после сладкого.

5. Посещай зубного врача только когда заболит зуб.

6. Не позволяй никому пользоваться своей зубной щеткой.

8. Меняй зубную щетку раз в пять лет.

9. Не ешь одновременно горячую и холодную пищу.

10. Храни щетку щетиной вверх.

11. Чаще ешь сладости, пей газированные напитки

Почему ножницы оказались здесь?

(Ребёнок рассказывает о применении)

Игровое задание: обстриги ногти

(Дети получают нарисованные кисти рук с выделенными черным цветом ногтями.

Ножницы для того, чтобы обрезать ногти)

(Следующий ребенок рассказывает о применении носового платка.)

— Сколько носовых платков надо иметь? (Обсуждение)

— Какого предмета нет около Мойдодыра, но лежит на столе? (Мочалка)

А зачем нужна мочалка, если можно вымыться просто с мылом? Попробуйте рукой погладить спинку? Везде ли вам удалось достать? Кроме этого с ее помощью удаляются отжившие клетки кожи — происходит массаж.

-Какими предметами должен пользоваться только один человек, а какими может пользоваться вся семья? (У каждого человека должны быть индивидуальные зубная щетка, расческа, полотенце, носовой платок. Зеркалом, мылом, платяной щеткой могут пользоваться все члены семьи)

Свежие документы: Тематическое планирование курса «История музыкальной культуры» 10 класс (36 часов)

Часто школьники очень плохо относятся к своим вещам. Их портфели,

книги и тетрадки находятся в ужасном беспорядке. Да и сами дети

неряшливы: одежда измятая, грязная, лицо и руки грязные. Какое отношение они вызывают? (Нам странно и неприятно видеть таких школьников.)

— Здоровым человек не может быть, не занимаясь физкультурой и спортом.

Со здоровьем дружен спорт

Стадион, бассейны, корт,

Зал, каток — везде вам рады!

За старание в награду будут кубки и рекорды,

Станут мышцы ваши тверды.

Только помните спортсмены

Каждый день свой непременно начинают с физзарядки!