Интегрированный урок биологии и ОБЖ на тему: «Свои глазки сберегу, сам себе я помогу!»

Интегрированный урок биологии и ОБЖ на тему:

«Свои глазки сберегу, сам себе я помогу!»

Цель урока: знакомство со строением и значением глаз для бережного отношения к органам зрения и умения оказывать первую медицинскую помощь.

Задачи урока:

1) Познакомить с внешним и внутренним строением глаза.

2) Определить правила ТБ, касающиеся органов зрения.

3) Разработать комплекс упражнений по профилактике нарушений зрения, укреплению мышц глаза.

4) Продолжить обучение с научной литературой, со слайдовым материалом.

Оборудование урока: мультимедийный комплекс, презентационный материал, модель глаза, зеркала.

Этапы урока:

1) Введение в тему урока через фольклор ( русские народные загадки о глазах ).

2) Определение темы урока обучающимися. Пазловое составление названия урока.

3) Знакомство с внешним строением глаза.

4) Выполнение практической работы с использованием зеркал в парах. Взаимопроверка, оценивание.

Внешнее строение органа зрения.

Элемент внешнего строения глаза

5) Индивидуальная работа с ситуациями с применением правил техники безопасности .Тип задания – незаконченный тезис.

6) Знакомство с внутренним строением глаза (модель глаза, слайд презентации).

7) Работа с тестом по схеме – опоре (индивидуальная проверка по слайду, самооценка).

8) Выполнение физических упражнений, направленных на укрепление мышц глаза, под музыкальное сопровождение.

9) Общий вывод урока (четверостишье). Обучающиеся дописывают стихотворные строки.

Руками не трогать и не тереть,
Глазки свои нужно очень…
Не ушибать их и не обжигать.
С едкими жидкостями не…

10) ДЗ по выбору:

1). Строение глаза (внешнее и внутреннее).

2).Определение понятий — дальнозоркость и близорукость .Загадка со слайда. Для сильных учеников – назвать причины дальнозоркости и близорукости, способы их устранения.

3).Составить синквейн о глазах.

Ход урока:

№ этапа урока