Хостинг документов » 2 класс » КОНСПЕКТ УРОКА для 2 класса «Моя любимая игрушка-матрешка»

КОНСПЕКТ УРОКА для 2 класса «Моя любимая игрушка-матрешка»

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
«Моя любимая игрушка-матрешка»

ФИО (полностью)	Лазарева Людмила Николаевна
	Место работы	МБОУ «Берлибашская оош»
	Должность	Учитель начальных классов
	Предмет	Изобразительное искусство
	Класс	2
	Тема и номер урока в теме	Урок №5 (1) «Моя любимая игрушка-матрешка»
	Базовый учебник Кузин В.С,	Кубышкина Э.И. Дрофа, 2008 г.

Цель урока: Знакомство с декоративной росписью матрешек из народных художественных промыслов: с матрёшками из Сергиева Посада, Семёнова, Полхов-Майдана

9. Задачи:

— обучающие: познакомить детей с одним из видов декоративно — прикладного творчества — изготовление матрёшки, с историей русской матрёшки, умением украсить узором игрушку- матрёшку

— развивающие: развивать творческие способности учащихся, конструктивность, целесообразность, вариативность мышления; чувство ритма, упражнять в приемах рисования кистью (всей кистью, концом, прикладыванием или примакиванием, методом тычка);

— воспитательные: воспитывать любовь к народному искусству, эмоциональную отзывчивость на произведения мастеров народных художественных промыслов

— познавательные: повышать интерес к занятиям изобразительного искусства, развивать познавательный интерес, творческую активность учащихся.

10. Тип урока: Комбинированный

11. Формы работы учащихся: групповая

12. Необходимое техническое оборудование: Компьютер с подключением к сети Интернет, мультимедийная установка, аудио-видео аппаратура ,

Используемые ЦОР:

a. Видео фрагмент « Русское народное творчество в декоративно-прикладном искусстве» (N 167821)

b. Видео фрагмент «Рисунок матрешки» (N 167816)

c. Упражнение на кистевую роспись (N 167822)

Оборудование: гуашь, акварель, простой карандаш, ластик, трафарет матрёшки, бумага, банки с водой

13.Структура и ход урока

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	5	6	7
I Вводная часть
1	Организационный момент		Приветствует учащихся. Проверяет отсутствующих.	Ученики приветствуют учителя, внимательно слушают.	1
2	Проверка готовности к уроку.		Проверяет наличие инструментов и материалов	Проверяют свою готовность к уроку	1
3	Сообщение темы урока		Организует диалог с обучающимися, в ходе которого конкретизирует тему, некоторые задачи урока.	Участвуют в диалоге, формулируют с помощью учителя тему и задачи урока	3
II Основная часть
4	Беседа «Знакомство с матрешкой»		Загадывает загадку, выясняет, что дети знают про матрешку.	Разгадывают загадку, делятся знаниями о матрешке	4
5	Демонстрация видео фрагмента об истории создания русской матрешки	Русское народное творчество в декоративно-прикладном искусстве (N 167821) https://school-collection.edu.ru/catalog/res/00000107-1000-4ddd-4fd1-2000469b3ae9/?from=000008ff-a000-4ddd-e5a0-470047601774&	1.Демонстрирует видео фрагмент 2. Задает вопросы после просматривания по содержанию	1.Просмотривают видео фрагмент 2.Отвечают на вопросы учителя	8 Просмотр видео фрагмента (2 мин.)
4	Динамическая пауза		Показывает упражнения	Выполняют упражнения под музыку	5
5	Демонстрация видео фрагмента (последовательность рисования матрешки)	Рисунок матрешки (N 167816) https://school-collection.edu.ru/catalog/res/0000010a-1000-4ddd-2742-1700469b3b1c/?from=000008ff-a000-4ddd-e5a0-470047601774&	1.Демонстрирует видео фрагмент 2. Задает вопросы после просматривания по содержанию	1.Просмотривают видео фрагмент 2.Отвечают на вопросы учителя	3
6	Самостоятельная работа		Учитель объясняет задание, и следит за ходом его выполнения	Ученики выполняют задание — намечают карандашом тонкие линии главных элементов, делают эскиз матрёшки	8
7	Упражнения в приёмах рисования кистью	Упражнение на кистевую роспись (N167822) https://school-collection.edu.ru/catalog/res/00000108-1000-4ddd-07db-2700469b3afa/?from=000008ff-a000-4ddd-e5a0-470047601774&	-С помощью, каких приёмов будем изображать цветы? Демонстрирует видео фрагмент	После просмотра видео фрагмента ученики наносят понравившийся узор на изображение матрёшки красками используя приёмы рисования: • Всей кистью • Концом • Прикладыванием • Приём тычка	7 Просмотр видео фрагмента (1 мин.)
III Заключительная часть
8	Выставка работ учащихся, анализ работ, подведение итогов		На классной доске вывешиваются законченные работы, учитель проводит анализ	Дети по желанию рассказывают о своей работе	5

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1	ЕК ЦОР	Информационный	Видео фрагмент «Русское народное творчество в декоративно-прикладном искусстве (N 167821)	https://school-collection.edu.ru/catalog/res/00000107-1000-4ddd-4fd1-2000469b3ae9/?from=000008ff-a000-4ddd-e5a0-470047601774&
2	ЕК ЦОР	Информационный	Видео фрагмент «Рисунок Матрешки (N167816)	https://school-collection.edu.ru/catalog/res/0000010a-1000-4ddd-2742-1700469b3b1c/?from=000008ff-a000-4ddd-e5a0-470047601774&
3	ЕК ЦОР	Информационный	Видео фрагмент Упражнение на кистевую роспись (N167822)	https://school-collection.edu.ru/catalog/res/00000108-1000-4ddd-07db-2700469b3afa/?from=000008ff-a000-4ddd-e5a0-470047601774&