Тема урока : Состав числа 5. Урок-сказка «Муха-Цокотуха»

Тема урока : Состав числа 5. Установка на запоминание.

Урок изучения нового материала

Урок-сказка «Муха –Цокотуха»

Цели:

1.Изучение состава числа 5, совершенствование умения записывать числовые выражения на сложение однозначных чисел; создание условий для непроизвольного запоминания состава

числа 5;

2. Знакомство с геометрической фигурой.

3. Развитее мыслительных операций, речи, творческих способностей учащихся.

Ход урока:

1.Организационный момент

Звенит веселый наш звонок

Ребят зовёт он на урок

Мы в сказку за знанием

Сегодня пойдем

Смекалку, фантазию нашу возьмем

Дорогой с пути никуда не свернем!

2. Сообщение темы и цели

-Сегодня на уроке математике мы встретимся с героями сказки «Муха — Цокотуха»

— С нашей героиней мы будем выполнять различные математические задания: изучать новый материал по составу числа, записывать и решать числовые равенства, чертить, рисовать, играть.

3.Устный счет ( у детей наклейки жуков, бабочек и гусениц)

— Посмотрите ребята, сколько друзей у Мухи – Цокотухи прилетело к нам сегодня на урок. Давайте их сосчитаем, сколько их (дети хором считают гусениц, прямой счет и обратный)

Муха, муха – Цокотуха

Позолоченное брюхо

Муха по полю пошла

— И на пути ей встретилась ромашка огромная, очень необычная с бабочками

— Сколько бабочек на дереве? (считают хором)

— Положите голову на руки, закройте глаза. Сколько предметов осталось?

-А сколько предметов убрали?

— Молодцы! Хорошо поработали. Вернемся к нашей Мухе – Цокотухе.

Муха по полю пошла

Муха денежку нашла (ищем денежку)

4.Новый материал

— Посмотрите, ребята, сколько денежек нашла Муха? (одну).

— А какую? — Подскажите, а какая к нам цифра пришла на урок. (цифра 5), какое число она обозначает? Состав какого числа мы будем сегодня изучать?

Пошла муха на базар

И купила самовар.

Работа по учебнику с.90 «Расставить чашки» № 202, 205, 207

5.Физкультминутка про насекомых

6. Работа с геометрическим материалом

Муха — Цокотуха пригласила всех своих знакомых.

Тараканы прибегали

Все стаканы выпивали

А букашки по три чашки

с молоком с крендельком

Нынче Муха – Цокотуха

Именинница

— Давайте и мы ребята на день рождения Мухе подарим подарок. Посмотрите на листы, где спряталась очень интересная фигура. Нужно соединить все точки по порядку и что у нас получится? (звезда).

— Сколько вершин у звезды? ( пять вершин)

-Соедините так же все точки вершин . Какая фигура у нас здесь получится? (пятиугольник)

— Молодцы! Пятиугольник значит сколько у него углов? (5 углов) Хорошо! Подарили мухе замечательные фигуры. Кто же ещё к мухе приходил?

Приходили к мухе блошки,

Приносили ей сапожки,

А сапожки золотые –

В них заданья не простые.

— Итак, на сапожках записаны примеры. Давайте попробуем прочитать и решить эти выражения.

2+2

1+2

5+1

1+1

4+2

1+4