Урок в 9 классе «Соли аммония»

КОУ ВО «Таловская школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»

Урок в 9 классе.

Тема: Соли аммония.

Учитель: Тимашова Валентина Дмитриевна.

Таловая-2014

Цель урока:

сформировать понятие о солях аммония

изучить свойства солей аммония;

закрепить навыки составления уравнений реакций в ионном виде

формировать умения использовать полученные знания на практике, в повседневной жизни.

расширять кругозор учащихся;

развивать умения и навыки логически рассуждать, наблюдать, сравнивать, обобщать, планировать ответ;

развивать творческую самостоятельность.

развивать познавательный интерес, коммуникативные навыки.

Оборудование: проектор, интерактивная доска.

Ход урока:

Организационный  момент.

Изучение нового материала

1.Рассказ учителя с элементами беседы:

Что общего в составе этих веществ:

NH₄Cl, NH₄NO₃, (NH₄)₂SO₄, (NH₄)₂CO₃?

Учащиеся самостоятельно формулируют ответ.
От чего зависит число ионов аммония? В общем виде можно записать формулы солей аммония так: (NH₄)_nR, где R – кислотный остаток.

2.Изучение свойств солей аммония по учебнику – самостоятельно.

      План изучения темы «Соли аммония»(на экране)

1. Состав и определение солей аммония

2. Физические свойства

3. Химические свойства солей аммония

а) общие с другими солями

б) специфические

1. Получение солей аммония в лаборатории

2. Применение солей аммония

3.Просмотр видеоролика о солях аммония.

4.Самостоятельная работа в тетради:

     Задание 1.Дать определение солей аммония . Запишите формулы солей аммония: а) хлорида; б) сульфата; в) нитрата; г) карбоната. Подчеркните ион аммония в солях и укажите его заряд.

Задание 2. Изучите физические свойства солей аммония. (внешний вид, растворимость в воде)

Составьте уравнения диссоциации в водном растворе: а) хлорида аммония б) сульфата аммония в) нитрата аммония г) фосфата аммония

Задание 3. Проведите реакции: а) между растворами хлорида аммония и нитрата серебра б) между раствором карбоната аммония и соляной кислотой.

Запишите молекулярные, полные и сокращенные ионные уравнения реакций. Укажите признаки реакций.

Задание 4. Исследуйте действие щелочей на соли аммония. Распознавание солей аммония.

Какой газ выделяется?

Напишите молекулярное и ионное уравнение реакции.

Задание 5.  Изучите разложение солей аммония при нагревании на примере хлорида аммония  (выясняется отношение солей аммония к нагреванию )

Запишите уравнения термического разложения солей: хлорида аммония и карбоната аммония

Задание 6. Применение солей аммония .

5.Закрепление.

Для закрепления материала предлагается задание: осуществить превращение, дописать уравнения

А)

1)NH₃ → NH₄CI → NH₄NO₃ → NH₃

2)NH₃ → (NH₄)₂SO₄ → NH₄CI → NH₃

Б)

1) NH₄Cl … ;
2) NH₄NO₃ + H₂SO₄ … ;
3) (NH₄)₂CO₃ + CaCl₂ … ;
4) NH₄Cl + KOH … .

6. Итоги урока. Оценки за урок.

   7. Домашнее задание § 18.