Урок географии в 8 классе на тему: «Реки Казахстана»

Северо-Казахстанская область

Мамлютский район

КГУ «Беловская средняя школа»

Урок географии в 8 классе

на тему: «Реки Казахстана»

Подготовила: учитель географии

Ермолаева Татьяна Николаевна

2013 год

Тема: «Реки Казахстана»

Цель: сформировать представление об особенностях речной сети Казахстана

Задачи:

1. дать знания об особенностях режима, питания и характере течения рек; выявить зависимость внутренних вод материка от рельефа и климата;

2. совершенствовать умение работы с картами атласа;

3. воспитывать бережное отношение к воде, как к одному из главных источников жизни на Земле.

Оборудование — мультимедийный комплекс, презентация Microsoft PowerPoint, физическая карта Казахстана, атласы (8 класс), кластер «Крупные реки Казахстана», контурные карты.

Тип урока – изучение нового материала

Формы организации учебной деятельности: фронтальная, индивидуальная, работа с текстом учебника, работа в парах

Методы обучения: наглядно-иллюстративный, объяснительно-иллюстративный, частично – поисковый.

Ход урока:

1. Вводно-мотивационный этап

2. Изучение нового материала

Создание проблемной ситуации:

— ребята, обратите внимание на слайд, почему наша планета голубая?

-а сейчас прослушайте загадку и отгадайте тему нашего сегодняшнего урока:

Чуть дрожит на ветерке

Лента на просторе.

Узкий кончик — в роднике,

А широкий – в море.

(река)

-тема нашего урока: «Реки Казахстана»

Корзина идей

Ребята, подумайте и запишите все ассоциации, которые у вас возникают со словом «река» (звучит музыка — шум речной воды).

Заполнение корзины идей (ответы учащихся).

На территории Казахстана насчитывается 85 тысяч больших и малых рек. Длина семи из них превышает 1000 км: (кластер)

• Ертыс

• Есиль

• Тобыл

• Жайык

• Сырдария

• Иле

• Шу

Все реки республики относятся к бассейну Северного Ледовитого океана и внутреннему бессточному бассейну.

Работа с атласом (групповая работа)

Пользуясь картой атласа на стр.17 заполните таблицу:

Реки

1. Бассейн Атлантического Океана

2. Бассейн Каспийского моря

3. Бассейн Аральского моря

4. Балхаш-Алакольский бассейн

2. Особенности речной сети

Посмотрите внимательно на физическую карту Казахстана и скажите, какова главная особенность речной сети?

— Неравномерное распределение по территории.

Работа с текстом учебника, заполнение таблицы (индивидуальная работа):

Вывод: густота речной сети в равнинной части уменьшается с севера на юг, а в высокогорных районах увеличивается от подножия к вершине.

— Различие в возрасте (речные системы равнинной части – старые, а горных районов более молодые).

3. Питание и режим рек.

-Подумайте, каков тип питание у рек Казахстана?

По карте определите тип питания рек:

• лесостепной и степной зон

• полупустынных и пустынных зон

• высокогорных районов

Расход воды – это объем воды, протекающий через поперечное сечение реки в единицу времени.

Годовой сток – расход воды в реке за год.

Половодье у рек наблюдается весной, ледостав у рек равнинных территорий наблюдается в конце ноября (толщина льда 70-90см). Ледовый покров сохраняется в течении 2-4 месяцев, а ледоход на реках начинается на юге – в начале апреля, на севере – в конце апреля.

Горные реки производят большую работу, постепенно разламывая и смывая горные породы. Весь переносимый рекой твердый материал называют твердым стоком. От его объема зависит мутность воды. Мутность равнинных рек составляет – 50-100 г/м³, рек западной части – 500-700 г/м³, горных рек – от 700 до 1200 г/м³. Таким образом самой мутной рекой Казахстана является – Сырдария.

3. Закрепление

1. Тестирование

1. Количество рек Казахстана, длина которых превышает 1000 км

А) 5 В) 9 С) 7 Д) 11 Е) 3

2. Речная сеть наиболее развита на ….. страны:

А) юге В) востоке С) западе Д) севере Е) в центре

3. Главные особенности рек Казахстана:

А) неравномерность распределения по территории

В) различие в возрасте и питании

С) различие в возрасте и неравномерности распределения по территории страны

Д) различие в характере течения

Е) все варианты верны

4. Реки бассейна Северного Ледовитого океана:

А) Сырдария, Шу В) Жайык, Жем С)Иле, Каратал

Д) Есиль, Ертыс Е) Нура, Кон

5. Реки бассейна Аральского моря:

А) Сырдария, Шу В) Жайык, Жем С)Иле, Каратал

Д) Есиль, Ертыс Е) Нура, Кон

6. Реки бассейна Каспийского моря:

А) Сырдария, Шу В) Жайык, Жем С)Иле, Каратал

Д) Есиль, Ертыс Е) Нура, Кон

7.Самая мутная река Казахстана:

А) Ертыс В)Тобыл С) Есиль Д) Сырдария Е) Жем

2. Восстанови карту по памяти — флипчарт

4. Рефлексия

5. Подведение итогов урока

В заключении мне хотелось бы прочесть отрывок из стихотворения В. Огнецвета (на фоне музыки – фортепиано и плеск воды):

Пусть на Земле не умирают реки, 
Пусть стороной обходит их беда. 
Пусть чистой остается в них навеки
Студеная и вкусная вода
 
«Человек, запомни навсегда!
Символ жизни на земле – вода!
Экономь её и береги –
Мы ведь на планете не одни!

Ребята берегите воду и любите нашу природу.

6. Домашнее задание — § 27, стр.105-110.

Творческое задание – составить кроссворд «Реки Казахстана»