Книга о первой юношеской любви. Урок внеклассного чтения по повести Р.И.Фраермана «Дикая собака динго или Повесть о первой любви» 6 класс

МОУ «Макуловская средняя общеобразовательная школа»

Верхнеуслонского района Республики Татарстан

Книга о первой юношеской любви

Урок внеклассного чтения в 6 классе

По повести Р.И.Фраермана

«Дикая собака динго или Повесть о первой любви»

Учитель русского языка и литературы

Белкина Татьяна Алексеевна

Тема. Книга о первой юношеской любви.

Урок внеклассного чтения по книге Р.И.Фраермана «Дикая собак динго или Повесть о

первой любви».

Цели: познакомить учащихся с творческой судьбой детского писателя Р. И. Фраермана и его

увлекательной книгой , повествующей о первой юношеской любви, дружбе,

товариществе; формировать умение анализировать прочитанный текст, сопоставлять,

давать оценку поступкам героев, обобщать; воспитывать активную жизненную позицию.

Слайд №2

Любить – это значит жить жизнью того, кого любишь.

Л.Н.Толстой

Дружба заботой да подмогой крепка.

Ход урока

1.Слово учителя

Слайд №3

Не с блеском доспехов и мантий,

Не с реками слёз и крови,

Пришли вы к нам, добрый романтик,

С предчувствием первой любви.

Фальшивые замки разрушив,

Любой исключая обман,

Навеки вошёл в наши души

Властитель сердец – Фраерман

Эти слова одного из читателей, которыми он приветствовал Рувима Исаевича Фраермана в день его 75-летия. Кто же он, этот «властитель сердец»?!

Р.И.Фраерман родился в октябре 1801 года в городе Могилёве в большой бедной семье. Единственной радостью трудного детства были поездки с отцом – лесным подрядчиком. Мальчик любил эти разъезды по сёлам, заброшенным в глуши лесов, ночёвки в деревенских избах, рассказы бывалых людей.

Рувим Фраерман сначала учился в Могилёвском реальном училище, а затем в Харьковском технологическом институте, но закончить его не смог.

Писать Рувим Исаевич начал ещё в реальном училище. Это были стихи о родном крае. Одна из первых его повестей называлась «Васька-гиляк» (гиляки – бедные люди). Она была написана в 1932 году. А затем появились другие повести и рассказы: «Никичен», «Дикая собака динго или Повесть о первой любви», «Дальнее плавание», «Золотой василёк».

Слайд №4

«Повесть о первой любви», об этом замечательном завораживающем чувстве, которое остаётся в памяти человека на всю жизнь, была написана Фраерманом в лесистом Мещёрском краю. Это самая светлая и лиричная книга автора. Она была написана в короткий срок. Вот что об этом писал сам Рувим Исаевич: И удивительно – эту книгу я написал быстро и даже с лёгким сердцем в Солоте, в декабрьские морозы за один месяц. В январе 1939 года я её перепечатал и отнёс в журнал «Красная новь», даже не думая о том, какова будет её судьба».

У книги «Повесть о первой любви» счастливая судьба. Её читали и читают и дети, и взрослые.

Почему же эта книга вызывает такой интерес? И интересно ли было читать вам?

II. Реализация домашнего задания.

Выступления учащихся с кратким рассказом о том, чем взволновала их эта книга.

III. Беседа по содержанию повести.

Слайд №5

• Давайте вспомним начало повести. Главная героиня (мы пока не знаем её имени) сидит у реки на камне и следит за бегущей вдаль водой. Куда и откуда бежит река? Может быть, она мчит свои воды туда, где живёт австралийская собака динго? И «…ей захотелось увидеть иные страны… Широко открытыми глазами детства, она смотрит на окружающий мир. У неё есть друзья, самая лучшая в мире мама, у неё есть любимые цветы…» Что же произошло с героиней сегодня? Почему ей грустно? Неужели эта бегущая к морю река навеяла на неё эти странные мысли?

• Что ждёт Таню дома?

• Какие два чувства борются в ней? (обида на отца, бросившего мать, и жажда отцовской любви)

• Почему Таня злилась и ненавидела Колю? Может быть Коля заслуживает этого?

• Что происходит с Таней, почему она такая неуравновешенная, ведь её натуре несвойственны грубость и несправедливость?

• Да, её души коснулась первая любовь? К кому?

• Какой эпизод ярко доказывает, что любовь облагораживает человека, заставляет забыть об обидах? (Буран)

• Можно ли сказать, что спасая Колю в буранную ночь, Таня совершает подвиг?

• Какие Колины слова успокоили Таню? О чём или о ком она задумалась теперь? (о маме).

• Легко ли, на ваш взгляд, было Тане принять решение об отъезде из города, где были её друзья, отец, которого она долго искала и нашла, где пришла к ней первая любовь?

• Большой удачей автора является образ нанайского мальчика Фильки, верного и преданного друга Тани Сабанеевой. О чём этот мальчик заставил задуматься вас?

• Как он предлагает Тане дружбу? Только ли другом был Филька для Тани? Докажите это.

• Перечитайте прощальный диалог Тани и Фильки.

Слайд №6

— Какой же ты маленький, Филька! Ты ребёнок. Ведь это всё отгорит и исчезнет, как только наступит зима.

— Но ведь солнце так сильно… Неужели же всякий след исчезнет? Может быть, что-нибудь и останется, Таня?

— Ты прав… Что-нибудь должно остаться. Всё не может пройти. Иначе куда же девается вся наша верная дружба навеки?

• Верите ли вы, что эта отроческая дружба не исчезнет, а обязательно оставит след в жизни? Что произошло с Таней, когда она испытала чувство первой любви? (она научилась прощать)

Слайд №8-9

• Удались ли автору портреты родителей? Чем они запомнились вам?

(На вопрос дочери, почему отец ушёл от них, кто в этом виноват, мать честно и прямо отвечает: «Таня, люди живут вместе, когда любят друг друга, а когда не любят, они не живут вместе, они расходятся. Человек свободен всегда.)

• Поняла ли Таня своего отца? Как это дополняет образ героини?

Слайд №7

( «Папа…милый мой папа, прости меня. Я на тебя раньше сердилась, но теперь понимаю всё. Никто не виноват – ни я, ни мама. Никто. Ведь много, очень много есть на свете людей, достойных любви»).

• Какое место отведено в повести природе? (Таня прощается с детством, и автор вводит бегущую реку, тропинку, огонь, тоже вечно подвижный и постоянно стремящийся вверх. Таня уходит из детства, а вместе с нею уходит лето. На смену ему идут холодная осень и зима. Особенно ярко показана природа в главе, где рассказывается о буране. Природа привела в движение Танины чувства, заставила тревожно биться сердце.)

• Повесть начинается и заканчивается описанием бегущей реки. Почему?

• Какие художественно-выразительные средства использует автор в повествовании? (Сравнения: пароход сравнивается со скалой, его рёв – с ураганом, Филькино лицо после купания «блестело, как камень», Танино состояние сравнивается с берёзками, которые «дрожали от страха»)

• О чём заставила вас задуматься повесть?

IV. Обобщение

• Соответствуют ли высказывания, выписанные на доску, содержанию и вообще жизни?

• Азербайджанский поэт XII века Низами писал:

Слайд №8

Бывает, что любовь пройдёт сама,

Ни сердца не затронув, ни ума,

То ни любовь, то юности забава.

Нет у любви бесследно сгинуть права:

Она приходит, чтобы жить навек,

Пока не сгинул в землю человек.

Пусть и вас не обойдёт стороной это настоящее, способное творить чудеса чувство – любовь.

Домашнее задание (на выбор):

1. Написать сочинение «Мои размышления над темой «Любовь и дружба в жизни человека».

2. Посмотреть фильм «Дикая собака динго или Повесть о первой любви». Написать отзыв, сравнив его с повестью Р.И.Фраермана.

Словарная работа

1. Изюбр – крупный восточно-сибирский олень.

2. Каюр – погонщик собак или оленей, запряжённых в нарты.

3. Нарты – длинные и узкие сани для езды на собаках и оленях.

4. Стойбище – поселение кочевого северного народа.

5. Урочище – здесь участок леса с буреломами, заболоченный, трудно проходимый.

6. Цинга – болезнь, возникающая при недостатке в продуктах питания витамина С.

Использованная литература

1. .Н.Никонова. Уроки внеклассного чтения в 7-8 классах. Казань, 1997

2. В.Николаев. Путник, шагающий рядом. Очерк жизни и творчества Р.Фраермана. М.: «Детская литература», 1978

3. https://detbook.ru/2009/07/3967.htm

4. https://www.biblio.sch1552.edusite.ru/p49aa1.html

5. https://www.labirint.ru/books/156048/

6. https://www.ozon.ru/context/detail/id/4174047/