Внеклассное мероприятие по Литературе «Своя игра. Древнерусская литература» 7 класс

Методика проведения игры по литературе

«Своя игра. Древнерусская литература. 7 класс»

Цели урока-игры

• Обобщающее повторение пройденного материала по древнерусской духовной литературе, истории

• Расширение кругозора учащихся

• Развитие речи учащихся, логического и образного мышления

• Воспитание уважения и патриотического отношения к Памятниками литературы, архитектуры, изобразительного искусства, к традициям русского народа

Использование данной методики целесообразно на уроках обобщающего повторения. Важным преимуществом является возможность интеграции учебных предметов: русский язык (толкование, правописание слов-терминов, изучение устаревших, иноязычных слов и др.); литература (теория литературы, обращение в тексту художественного произведения, авторы произведений); история (взаимосвязь исторических событий и общественной жизни, отражение истории в литературе – события и личности); живопись (расширение кругозора учащихся посредством изучения шедевров изобразительного искусства как отражения эпохи, иллюстрирование произведений литературы как искусство, портрет писателя – произведение художника), музыка (отражение в музыкальном произведении замысла автора художественного произведения, музыкальное сопровождение литературного текста), театральное искусство (интерпретация на сцене, авторское воплощение).

Игра является командной. Деление класса возможно на 2-4 команды. Каждая команда в процессе игры набирает очки. В основе игры вопросы разного уровня сложности, объединенные в тематические категории:

• теория литературы

• история

• искусство

• слово

• произведения

• авторы

Игроки в команде принимают решение, сколько очков они хотят заработать, и выбирают интересующую категорию и вопрос подходящего уровня сложности. Стоимость вопросов в очках определяется от 10 до 50.

В игре использованы вопросы –задания разных видов:

• Вопрос – ответ

• Развернутый вопрос —

(информационный) – ответ

• Вопрос – выбор правильного ответа из предложенных (тестовый)

• Вопрос с «не» — выбор правильного ответа из предложенных (тестовый)

• Вопрос-иллюстрация (визуальное восприятие) – информационный ответ

• Развернутый вопрос,

иллюстрации (визуализация)

– ответ

• Вопрос-цитата – ответ

• Вопрос –толкование понятия – ответ (обратный вариант)

• Вопрос-информация –

развернутый ответ, иллюстрация