урок математики по теме «Коэффициент» , 6 класс

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

Красноярский край

Муниципальное автономное образовательное учреждение «Гимназия № 48»

——————————————————————————————

663332 Красноярский край, г.Норильск, район Талнах, ул.Бауманская, д.15,

тел/ факс: (3919) 45-58-63 (приемная); e-mail: [email protected] ИНН 2457042420 КПП 245701001 л/с 30013048400 р/сч 40701810700003000001 в РКЦ Норильск г.Норильск БИК 040495000

Урок математики в 6 классе

по теме «Коэффициент»

Зенкова Анна Геннадьевна,

МАОУ «Гимназия № 48»,

учитель математики

II квалификационной категории,

тел. 8-950-430-05-02

Норильск,2013

Дата: 9.04.13

Тема: Коэффициент

Предмет: математика

Класс: 6 класс

ТИП УРОКА: УРОК

ЦЕЛИ и ЗАДАЧИ:

Образовательная:

• ввести определение числового коэффициента; учить находить числовой коэффициент выражений; закреплять правила умножения обыкновенных и десятичных дробей, правила умножения рациональных чисел;

Развивающие:

• развивать мыслительные операции: внимание, память, математическую речь;

• работать над развитием слухового восприятия, коррекцией произношения, над слитностью и плавностью речи;

Воспитательные:

• воспитывать самоконтроль, взаимовыручку.

ОБОРУДОВАНИЕ: карточки

СТРУКТУРА УРОКА:

1. Организационный момент: (проверка домашнего задания, постановка целей и задач урока)

2. Актуализация опорных знаний учащихся:

Работа в парах:

Упростить выражение, числовые множители записать в таблицу и получить слово, которому они соответствуют

1)5·(-7)=

2)-3·(-3)=

3)-20· (-0,5)=

4)-0,5·2=

5)12· (- )=

6)-6· (-5)=

7)-4· (-2)=

8)-3· (-2) ·5=

9)-3· (-5) · (-2)=

10)2 ·

11)-2·0,5·9=

30

1.Повторить правила умножения десятичных дробей.

2.Повторить правила умножения обыкновенных дробей, смешанных чисел.

3.Повторить правила умножения отрицательных чисел, чисел с разными знаками.

4.Повторить переместительное и сочетательное свойства умножения:

аb = bа; а(bс) = (аb)с.

5. Переместительное и сочетательное свойства умножения позволяют упрощать выражения.

3. Изучение нового материала

1. Разобрать решение примера 1 на с. 220 учебника.

0,3а*(-0,7b)

2. Определение числового коэффициента.

Если выражение является произведением числа и одной или нескольких букв, то это число называют числовым коэффициентом (или просто коэффициентом.

Открыли стр. 221 – нашли правило. Рассказали его друг другу.

3) Коэффициентом такого выражения, как a или ab, считают 1, так как а = 1 · а; ab = 1 · ab.

4) При умножении – 1 на любое число а, получается число – а:

–1 · а = – а.

Поэтому числовым коэффициентом выражения – а считают число – 1.

5) Разобрать решение примера 2 на странице 221.

-а*(-b)

Первичное закрепление материала:

№1261 устно примеры без дробей, цепочкой по ряду.

4. Формирование умений

Решить из учебника № 1263 (у доски и в тетрадях)

Решение.

а) – 3m · (– 8к) = 24 mk; б) 5а · (– 6в) = – 30 ab;

в) – 2с · (– 0,4в) = 0,8 cb; г) 4 · (– 2х) · (3у) = – 24 ху;

д) – 0,5 · (– 3п) · (0,2m) = 0,3mп; ж) .

5. Повторение ранее изученного материала.

1) Решить № 1271 (а). Повторить правила раскрытия скобок.

Решение.

а) – (m + n) + (k + m) – (k – 0,13) = – m – n + k + m – k + 0,13 = – n + 0,13 = – (– 2,13) + 0,13) = 2,13 + 0,13 = 2,26.

2) Решить № 1272 (а) с комментированием на месте.

Решение.

а) (а + b) + (p – b) = а + b + р – b = а + р.

3) Решить № 1273 (а) на доске и в тетрадях.

Решение.

а) (– а + b) – (b – а) = – а + b – b + а = 0.

4) Решить № 1276 (б; г) по действиям на доске и в тетрадях.

6. Итог урока.

1. Что называют числовым коэффициентом выражения?

2. Чему равен коэффициент выражения х? А выражения – х?

Оценки за урок.

7. Домашнее задание:

выучить правила п. 40; решить № 1275 (а – д), № 1278

Список использованной литературы:

1. Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С. и др. Математика. 6 кл. Мнемозина.