Документация классного руководителя (6 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 9 с углубленным изучением английского языка» г. Казани Республики Татарстан

Документация классного руководителя

(6 класс)

подготовила

учитель химии и естествознания

Чекункова Елена Владимировна

г. Казань, 2011

План – анализ результатов воспитательной работы

за 2010-2011 учебный год

1. Анализ изменений по количественному составу учащихся

На начало учебного года в классе насчитывалось 26 учащихся. Данный класс – сборный. В его составе 16 учащихся нашей школы, а остальные – пришедшие из других школ учащиеся. В ноябре выбыл Хасан Махмуд к себе на родину – в Сирию. В начале третьей четверти в класс прибыли трое новеньких – два мальчика и одна девочка – Андрухов Артем, Сергеев Даниил и Ерофеева Софья. Таким образом, по окончании учебного года в классе было 28 учащихся, которые все успешно окончили 5 класс и были переведены в 6 класс.

2. Анализ результатов успеваемости учащихся класса

По итогам окончания учебного года в классе три отличника – Данилова Валентина, Захарова Дарья и Назарова Влада. Причем, Валя и Даша, являются стопроцентными отличницами: у них ни в одной четверти, ни по одному предмету не было других результатов, как «отлично».

Двое учащихся – Айвазова Нина и Багаутдинов Ильдаз – завершили учебный год с двумя «хорошими» оценками, тогда как все остальные – отличные. У Нины – по математике и естествознанию, у Ильдара – по русскому языку и математике.

Четыре человека учеников имеют в году одну удовлетворительную отметку при всех остальных «хороших». Это – Григорьев Даниил — по русскому языку, Егорова Злата – по математике, Ротанова Наташа – по математике, Ерофеева Софья – по русскому языку.

Таким образом, в классе по окончании 5 класса – три отличника, 17 ударников, четыре человека с одной удовлетворительной отметкой, и четыре человека учащихся, занимающихся на «удовлетворительно».

% качества по классу составил 71%, что является достаточно хорошим результатом.

3. Анализ участия учащихся в жизни классного коллектива

В течение 2010 – 2011 учебного года было проведено очень много различных мероприятий, посвященных сплачиванию детей, развития их коммуникативных способностей, расширяющих их кругозор, развивающих их память и интеллект.

Можно сказать, что 80% учеников класса занимают активную жизненную позицию, с радостью принимая участия во всех предлагаемых мероприятиях. Сформировалась активная группа учащихся, которые сами выступают с идеями и путями решения проблем. Это – Айвазова Нина, Романов Савелий, Козлов Егор, Ерофеева Софья, Назарова Влада, Данилова Валя, Григорьев Даниил, Харинцев Стас, Геркина Катя, Захарова Даша, Бавеян Диана, Мингалеев Камиль, Коровкина Настя. Пока что заняли выжидательную позицию, малоактивны – Поляков Владик, Багаутдинов Ильдар, Шуклина Вероника, Карпов Никита.

Радует то, что все учащиеся класса любят и могут трудиться, работать, помогают друг другу в решение проблемных вопросов, и принимают помощь, если она им необходима.

4. Анализ участия родителей в жизни детского коллектива

В состав родительского комитета входят четыре человека. Это – Замина Ольга Николаевна, Захарова Надежда Александровна, Айвазова Лиина Михайловна, Мингалеева Алия Лиюсовна. Эти мамы в течение учебного года держали связь со всеми остальными родителями учащихся класса, информируя их о проведении совместных с детьми мероприятиях, консультациях с педагогами; обращались за разъяснениями по различным вопросам, поступающим от родителей к директору школы и председателю Попечительского совета.

Благодаря правильно организованной работе, временному оповещению родителей, ребята всегда ощущали поддержку и внимание с их стороны: родители привозили и увозили ребят из спортивного комплекса «Ватан», когда ребята занимались в его стенах, помогали в организации и проведении мероприятий вне школы – выезды в театры, на экскурсии, работали вместе с детьми на пришкольном участке во время декадников по уборке территории школы, и т.д.

5. Анализ участия класса в жизни школы

Этот пункт можно охарактеризовать так: во всех мероприятиях, проводимых в школе, класс принимает самое активное участие.

Все традиционные школьные дела, такие как «Пушкинская декада», легкоатлетический марафон «Мы против наркотиков», День дарения книг в школьную библиотеку, выпуск классных газет, акция «Милосердия», День Святого Валентина, Дни Национального Музея РТ, Дни здоровья (в течение учебного года), и т.п., не обходятся без участия учащихся 5 б класса.

6. Анализ эффективности проводимых в классе внеклассных мероприятий

Основными формами внеклассных мероприятий были следующие: мини-лекции, дискуссии, ролевые игры, подвижные игры, викторины, информационные часы, классные часы, праздники. Все они были направлены на то, чтобы подружить детей, значительно сократить адаптационный период, раскрыть индивидуальные личностные черты, увидеть в каждом человеке что-то положительное, создать лучшие условия для возникновения мотивации обучения учеников в школе.

Можно отметить следующие положительные моменты: дети могут быть зрителями и слушателями, у многих сформировалось умение воспринимать лекционный материал и вести себя в публичном зале культурно, многие стараются соотнести свои личные интересы с общественными, некоторые пробуют предлагать новые решения отдельных жизненных проблем; многие умеют слушать другого человека и воспринимать его слова, голос, интонацию, мимику, жесты и действия как выражение личностного «я», вступающего с другим человеком в контакт.

7. Проблемы в развитии детского коллектива

К сожалению, в классе иногда со стороны группы учащихся наблюдается некорректное поведение по отношению к одноклассникам: обзывания, насмешки, нелестные высказывания в их адрес, что мешает быть классу как единому целому.

8. Пути решения проблем, перспективы развития

Ответ очевиден: для того, чтобы сплотить детей, создать единый «механизм», необходимо не просто продолжить, но и увеличить количество и качество проводимых групповых дел, в которых каждый ребенок будет в поле внимания всех. Его индивидуальность – ценность для каждого.

В 6 классе внедрить программу по самосовершенствованию личности, продолжать программы «Интеллект» и «Здоровый образ жизни».

Приложение к п. 5 «Анализ участия класса в жизни школы»

Участие в легкоатлетическом кроссе «Мы против наркотиков» (сентябрь, 2010 г.). Приняли участие 25 из 28 учащихся. 2 место на параллели среди мальчиков – Карташов Даниил, среди девочек также 2 место – Назарова Влада.

Выпуск газеты к дню пожилого человека (приняли участие 14 учащихся. Художник – оформитель Захарова Даша).

В выпуске газеты ко дню Учителя принимали участие 13 учащихся. (Фотокорреспонденты – Коровкина Настя, Айвазова Нина, Романов Савелий. Сочинение стихов – Григорьев Даниил, Захарова Даша, Шигапов Аслан, Андрухов Артем, Егорова Злата, Ротанова Наташа, Сергеев Даниил, Айвазова Нина, Геркина Катя, Шуклина Вероника).

Участие в субботнике по очистке пришкольной территории…

3 место среди 6-х классов в игре «Умники и умницы».

1 место в игре «ШИК» по сказкам А.С.Пушкина.

Коммуникативные бои на параллели 6-х классов

Лучший спикер класса – Данилова Валентина

Защита годовых проектов

Команда – победитель в игре «ШИК» между 4-и и 5-и классами

Защита портфолио

День рождения класса

Психолого- педагогическая характеристика 6 б класса (2011-2012 уч. год)

На начало учебного года в классе 28 человек — 15 мальчиков и 13 девочек.

В классный коллектив входят 14 учащихся школы № 9 и 14 вновь прибывших учеников из разных школ города.

Проживают учащиеся в разных районах города, но преимущественно, в Ново – Савиновском районе. Издалека приходится ездить Хакимовой Кате, Гилманову Марату, Коровкиной Насте.

Неполных семей три. Одна семья многодетная – в семье Мингалеевых три ребенка.

По состоянию здоровья спецмедгруппа рекомендована Захаровой Дарье, Шигапову Аслану. Хакимова Екатерина освобождена от физических нагрузок вследствие непростых диагнозов.

Старостой класса является Айвазова Нина, её заместитель –Назарова Влада. В состав редколлегии входят Захарова Даша и Данилова Валя. Ответственный за связь с общественностью – Шафинская Ксения. Cпортивный сектор — Гилманов Марат. Есть ответственные за протекание учебного процесса, которые контролируют график дачи домашних заданий, успеваемость учащихся; соблюдение дисциплины на уроках, пропуски уроков и т.п.- это Бавеян Диана и Козлов Егор.

В целом класс дружный, активный. На всех уроках преподаватели выделяют группу учащихся, которые задают вопросы, принимают участие в дискуссии, готовят сообщения, — это Айвазова Нина, Андрухов Артем, Мингалеев Камиль, Григорьев Даниил, Козлов Егор, Данилова Валентина, Сергеев Даниил.

Уроки ребята без уважительной причины не пропускают. 70% ребят занимаются в системе дополнительного образования (музыкальные школы, ИЗО – студии, спортивные секции, танцевальные и хореографические коллективы).

Класс активно участвует во всех школьных и классных мероприятиях. Сформировалась группа творческих учащихся, которые обладают даром написания сценариев, очень артистичные. Это – Захарова Дарья, Геркина Екатерина, Козлов Егор, Данилова Валентина, Назарова Влада, Айвазова Нина, Харинцев Станислав, Григорьев Даниил, Егорова Злата. Во всех интеллектуальных играх, конкурсах (« Русский медвежонок», «КИТ»,

« Кенгуру», и т.п.) участвуют 100 % учащихся.

Учащиеся класса очень трудолюбивы. Во всех социальных проектах, субботниках показывают сплоченность, четкость в действиях, быстроту реакции, собранность.

Отношения в классе между мальчиками и девочками дружеские. Они всегда вместе. Умеют высказывать свою точку зрения, могут критиковать и выслушать критику в свой адрес. Вместе они всегда найдут выход из любой трудной ситуации. В отношении с взрослыми порядочны, вежливы

Цели воспитательной деятельности

на 2011 – 2012 учебный год:

• формирование классного коллектива как воспитывающей сре­ды, обеспечивающей развитие каждого ребенка;

• обеспечение благоприятного психологического климата в классе;

• создание комфортной обстановки, благоприятных условий для успешного развития индивидуальности каждого ученика с учетом имеющегося жизненного опыта, а также для физического развития учащихся.

Основные задачи воспитательной работы:

• создавать в классе ситуацию успеха;

• способствовать сплочению классного коллектива, формированию доброжелательного отношения между одноклассниками;

• создавать условия для сохранения и укрепления здоровья;

• развивать классное самоуправление;

• стимулировать интерес к развитию творческих, интеллектуальных и физических возможностей и способностей в каждом ученике

Циклограмма работы классного руководителя

Ежедневно

• Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся.

• Организация питания учащихся.

• Организация дежурства в классном кабинете.

• Индивидуальная работа с учащимися.

Еженедельно

• Проверка дневников учащихся.

• Проведение мероприятий в классе (по плану).

• Работа с родителями (по ситуации).

• Работа с учителями-предметниками (по ситуации).

• Встреча со школьным врачом, медсестрой по справкам о болезни учащихся.

Ежемесячно

• Посещение уроков в своем классе.

• Консультации у школьного психолога.

• Сбор денег на питание

• Встреча с родительским активом.

Один раз в четверть

• Оформление классного журнала по итогам четверти.

• Семинар (учеба) классных руководителей.

• Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.

• Проведение родительского собрания.

Один раз в год

• Проведение открытого мероприятия.

• Оформление личных дел учащихся.

• Анализ и составление плана работы класса.

• Статистические данные класса (1 сентября).

Тематика классных часов в реализации программы

«Сделай себя сам»

(курс Г.К.Селевко, Н.К.Тихомировой, О.Г.Левиной

«Самосовершенствование личности»)

№

Тема	месяц	ответственный
1	Сам себе воспитатель	сентябрь	Кл.рук-тель
2	Снова смотримся в зеркало	сентябрь	Кл.рук-тель
3	Создание своего имиджа	октябрь	Кл.рук-тель
4	Учитесь понимать красоту человека	октябрь	Кл.рук-тель
5	Как стать интересным	ноябрь	Кл.рук-тель, ученики
6	И, наконец, о любви	декабрь	Кл.рук-тель
7	Ваши герои	декабрь	Кл.рук-тель
8	Человек и обстоятельства	январь	Кл.рук-тель, ученики
9	Поверьте в себя	февраль	Кл.рук-тель
10	Воспитание воли	февраль	Кл.рук-тель, ученики
11	Учитесь дружить	март	Кл.рук-тель, ученики
12	Учитесь любить труд	март	Кл.рук-тель
13	«Я» и «Мы». Ваше поручение	апрель	Кл.рук-тель, ученики
14	Ваш досуг	апрель	Кл.рук-тель
15	Как работать над собой	май	Кл.рук-тель, ученики

Внеклассные мероприятия по теме

«Развитие коммуникативных способностей»

№

Тема	Форма проведения	месяц	ответственный
1	Конверт дружеских вопросов	игра	сентябрь	Кл.рук-тель
2	Волшебный стул	игра	октябрь	Кл.рук-тель
3	Презентация мира	игра	февраль	Кл.рук-тель
4	Магазин одной покупки	игра	март	Кл.рук-тель
5	Выпускной ринг	игра	май	Кл.рук-тель

Программа антинаркотической работы с родителями учащихся 6 класса

Тематический план и содержание программы

«Путь к успеху» на 2011 – 2012 учебный год

№ п/п

Тема	Всего кол.часов	теория	Практика	Форма занятия
1	Учебная и внеучебная деятельность школьников 6-х классов	2		2	Работа в проблемных группах
2	Выбор ЗОЖ – выбор счастливой жизни	2		2	Работа в проблемных группах
3	Предупреждение аддиктивного поведения младших подростков	2		2	Интерактивный метод (Ролевая игра)
4	Досуг родителей с детьми	2	1	1	Лекция; Деловая игра
	Итого:	8	1	7

План мероприятий

по сохранению и укреплению здоровья

Название мероприятия

Сроки проведения
Правила поведения на дорогах. Действия уч-ся при угрозе терроризма Правила пожарной безопасности Привлечение учащихся в спортивные секции Анализ медицинских карт Осмотр врачей- специалистов	сентябрь
Беседа «Меры предупреждения заболеваний, передающихся от домашних животных» Утепление кабинета	октябрь
Кл. час «Мы выбираем здоровый образ жизни»- инт. Участие в акции «Мы за здоровый образ жизни»	ноябрь
Кл. час «Я здоровье берегу, сам себе я помогу»- участие в акции по профилактике вредных привычек Участие в акции борьбы со СПИДом (конкурс рисунков, плакатов)	декабрь
«Правила личной гигиены» — тематический кл. час Участие в Веселых стартах	январь
Беседа «Профилактика простудных заболеваний»	февраль
«Безопасность на дорогах— инт.	март
Подвижные игры на свежем воздухе «Путешествие на природу» — игровая программа для 6-х классов	апрель
Беседа «Езда на велосипеде» Подвижные игры на свежем воздухе Поход по родному краю	май

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 9 с углубленным

изучением английского языка» г. Казани

Утверждаю:

Директор МБОУ

«Средняя общеобразовательная школа № 9 с углубленным изучением английского языка»

Латышева Г.Г.

_____________ 2011г.

Проверено: Зам директора по воспитательной работе Чабак Л.М. _____________ 2011 г.

Классный руководитель

6 Б класса

Чекункова Е.В.

2011-2012 учебный год

Сентябрь

Основные направления работы

1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Здоровье	Кл. час «Правила поведения на дорогах. Действия учащихся при угрозе терроризма. Правила пожарной безопасности. ПДД» в рамках месячника безопасности	Привлечение учащихся в спортивные секции Школьный Легкоатлетический кросс «Мы против наркотиков!»	Привлечение учащихся в спортивные секции	Анализ медицинских карт Осмотр врачей- специалистов
Формирование уровня воспитанности, самосовершенствование личности	Составление графика дежурств по кабинету Оформление дневников Организация горячего питания	Планирование воспитательной работы	Кл. час «Сам себе воспитатель»	Кл. час «Снова смотримся в зеркало» Организация кружковой работы Участие в мероприятиях по благоустройству школьной территории
Ценностные ориентации		Кл. час «Выбор классного актива, распределение обязанностей. Законы, нормы и правила школьной жизни»	Поездка в деревню Кырлай, на родину Г. Тукая	Подготовка номера к концерту ко Дню Учителя
Интеллектуально-познавательная деятельность	Посещение картинной галереи Константина Васильева	Анализ проектной деятельности за прошлый учебный год и анализ портфолио		День пожилых людей (поздравление, написание сочинений о бабушках и дедушках)
Развитие творческого потенциала, коммуникативных способностей		9 сентября – Всемирный день красоты – рисуем портреты своих мам	Внеклассное мероприятие — Игра «Конверт дружеских вопросов»
Учебная деятельность	оформление дневников (сведения о педагогах, возможностях дополнительного образования)	Составление расписания занятий кружков в школе	Определение обучающихся с направлением проектно-исследовательской деятельности	Определение обучающихся с направлением проектно-исследовательской деятельности
Работа с родителями	беседы с родителями вновь прибывших учащихся	Сбор сведений о родителях	Сбор сведений о родителях	Индивидуальные консультации для родителей
Методическая работа	Оформление журнала, составление плана работы на учебный год, психолого — педагогическая характеристика классного коллектива; создание социального паспорта класса; оформление документов по питанию учащихся	Оформление сведений по дополнительному образованию учащихся	Оформление темы собственного самообразования в рамках воспитательной работы

Использованные материалы и Интернет-ресурсы

1. Сайт Баженова А.А. Раздел «Все для классного руководителя» («План мероприятий

по сохранению и укреплению здоровья», «Циклограмма работы классного руководителя»)

2. Селевко Г.К., Тихомирова Н.К., Левина О.Г. Сделай себя сам. М.: Народное образование,2001.176 с. Серия «Самосовершенствование личности».

3. Щуркова Н.Е. Собранье пестрых дел: Методический материал для работы с детьми. -2-е изд., перераб. – М.: Новая школа,1994. – 96 с.

4. Солдатова Г.У., Шайгерова Л.А., Шарова О.Д. Жить в мире с собой и другими: Тренинг толерантности для подростков. М.: Генезис, 2000. – 112 с. (для работы взята игра «Неведомые миры»).

5. Все фотографии выполнены автором работы.