занятие «Реклама»

Внеклассное занятие «Реклама»

Андреева Елена Александровна

воспитатель

первой квалификационной категории

КОУ «Петропавловский детский дом»

Муромцевского района Омской области

Цель: расширить представление детей о рекламе.

Задачи:

1) Раскрыть сущность рекламы, как нравственной категории.

2) Учить детей составлять рекламу самостоятельно.

3) Воспитывать разумное поведение в жизненных ситуациях, связанных с рекламой.

Сценарный план:

1.Организационный момент

2. Сообщение темы и цели занятия

3. Беседа по теме «Реклама»

4. Путешествие в прошлое

5. Проблемная ситуация

6. Творческое задание

7. Подведение итогов

Ход занятия

1.Организационный момент

— Здравствуйте. Я рада видеть вас сегодня на занятии. Я надеюсь, что на занятии вы будете внимательно слушать и активно работать.

2.Сообщение темы и цели занятия

— Ребята, давайте вспомним, о чем мы говорили на прошлом занятии? (о товарах и услугах)

— Что такое услуга? (это работа, выполняемая для удовлетворения потребностей людей, работа по обслуживанию человека.)

— Что такое товар? (это продукт труда, предназначенный для продажи или обмена.)

— Кто производит товары? (Товары производят: швеи, пекари, упаковщики и др.)

— Где приобретают товары? (Товары покупают в магазине, киоске, аптеке, универмаге, на рынке.)

— Скажите, что очень важно сделать, чтобы продажа товара принесла большую прибыль? (Нужно прорекламировать товар)

— И сегодня на занятии мы поговорим о рекламе. Вы узнаете, что такое реклама, какая она бывает и для чего она нужна, а также научитесь сами составлять рекламу. Я надеюсь, что знания, которые вы получите на занятии, вам пригодятся в жизни. Тема нашего занятия «Реклама».

3. Беседа по теме «Реклама»

— В наше время реклама настолько часто используется, что трудно представить время, когда ее не было.

Как вы думаете, когда же впервые появилась реклама? (Ответы детей)

— Почему вы так думаете? (Ответы детей)

— В древнем городе Помпее на стене дома было изображение гладиаторских боев, историки утверждают, что это один из самых первых видов рекламы.

Как вы думаете, что такое реклама? (Ответы детей)

(Реклама – в переводе с латинского означает «выкрикиваю», то есть это информация о потребительских свойствах товара или услуги с целью продажи.0

— Давайте обратимся к толковому словарю, как в нем трактуется данное понятие. Откройте, пожалуйста, толковый словарь и найдите в нем определение к слову – реклама.

— Древние ремесленники, настоящие мастера своего дела, уважали свою работу, гордились ее, они ставили специальные личные знаки на товарах, которые они изготавливали: тканях, посуде, изделиях из глины. Их товары узнавали, и покупатель искал необходимые вещи у полюбившегося мастера, т.е. таким образом, мастера рекламировали свой товар.

В своей повседневной жизни каждый из вас нередко встречался с рекламой.

Ребята, скажите, какая бывает реклама? (Ответы детей)

— Реклама бывает разная: это и газетные объявления, радио- и телереклама, щитовая, реклама движущаяся (на транспорте – автобусах, троллейбусах).

Какая информация содержится в рекламе? (Ответы детей)

— В рекламе содержится следующая информация: название, адрес, телефон, учреждение, его преимущества. Она должна быть яркой, запоминающейся, краткой, привлекательной. Реклама не должна обманывать людей, то есть должна быть достоверной.

В 1995 году у нас в стране принят Федеральный закон «О рекламе». В этом законе говориться, что реклама не должна распространяться в печатных изданиях для несовершеннолетних, на обложках первой и последней полосах печатных СМИ; ближе 100 метрах от детских организаций и многое другое. В настоящее время закон «О рекламе» вновь вынесен на обсуждение Государственной Думы и постоянно совершенствуется.

Ребята, скажите, а кто участвует в изготовлении рекламы? (Ответы детей)

— В изготовлении рекламы участвуют многие люди: художники, артисты, поэты, конструкторы и много других людей разных профессий, в зависимости от вида рекламы.

Как вы думаете, сколько времени суточного вещания занимает реклама? (Ответы детей)

— У нас в России реклама занимает 25 % времени суточного вещания, то в Великобритании реклама может занимать до 7 % времени суточного вещания, не боле 12 минут в час; в Ирландии – 9 минут; в Финляндии и Скандинавских странах на общественных каналах реклама вообще отсутствует. В Нидерландах на общественных каналах ее нет, а на коммерческих она не превышает 6,5 % времени суточного вещания.

4. Путешествие в прошлое

— А теперь совершим путешествие в прошлое. Послушайте. Невозможно не вспомнить старую Москву и крики уличных разносчиков. Крики – это присловье, которыми торговцы продавали свой товар. Мемуарист прошлого века Петр Федорович Вистенгоф в книге «Очерки московской жизни» пишет о разносчиках: «Бесчисленное множество разносчиков всякого рода наполняют московские улицы. Одни из них, разодетые в синих халатах, продают дорогой товар, другие – в серых халатах, продают товар средней цены, наконец, мальчики и бабы продают самые дешевые лакомства… затем они кричат апельсины, лимоны, яблоки моченые и сливы соленые, сахарное мороженое… клюквенный квас. Продажа клюквы всегда сопровождается песней». Чем больше удавалось рассмешить или разжалобить покупателя, тем быстрее расходился товар.

Скажите можно ли назвать это рекламой? (Ответы детей)

— Для чего нужна реклама? (Ответы детей)

5. Проблемная ситуация

— Теперь предлагаю вспомнить стихотворение С. Михалкова «Как старик корову продавал». Ребята, скажите, какая реклама была дана для продажи коровы? (Ответы детей)

— Для продажи коровы была дана нечестная реклама. Но старик дал корове такую рекламу, что даже сам поверил, что его корова дает много молока, и раздумал ее продавать.

Реклама бывает скучная, прикольная, познавательная и непонятная, а также честной и нечестной. Подумайте, почему так бывает? (Ответы детей)

— Выполняя заказ, рекламоизготовители даже товара не видят. Им говорят: «Сделайте рекламу на итальянскую мебель, которая будет продаваться в нашем магазине». Им показывают картинки с изображением этой мебели, и они придумывают рекламу. Как вы думаете, правильно они поступают? (Ответы детей)

— Что нужно для того, чтобы сделать честную рекламу? (Ответы детей)

— Чтобы сделать объективную честную рекламу, надо видеть товар, знать его качество. Дело в том, что продавцу надо продать любой товар, а покупателю нужен только хороший товар, высокого качества и недорогой. Вот поэтому, когда человек благодаря рекламе узнает, где продается товар, он приходит в магазин, но прежде чем купить товар – внимательно смотрит, какого он качества, соответствует ли он рекламе.

6. Работа в группах

— Сейчас я предлагаю вам поработать в группах. У вас имеются карточки с заданием. Ознакомьтесь и ответьте на следующие вопросы:

— Где можно разместить эту рекламу?

— Чем может заманить клиентов эта реклама?

— Какие недостатки этой рекламы вы заметили?

Время 3 минуты.

Задание 1. Прочитайте стихотворение. О чем оно?

Ресторан «Розовая пантера»

Ежедневно приглашает всех.

Здесь уютная атмосфера

Для решения любых проблем.

Усталость сразу снимут – музыка, клоун. Игра.

Герои мультфильмов вас нежно обнимут –

Вам будет, что вспомнить, друзья!

Изысканным вкусом любой гурман

Будет вполне удивлен:

Фирменные блюда – салат из бананов

И коктейль из лепестков алых роз «Мендельсон».

Ресторан всегда для вас открыт –

В нем душевный колорит,

Блюда диетические и экзотические

Ждут вас, приходите,

И друзей с собой захватите.

Будем вместе отдыхать, о проблемах забывать

На улице Мира, дои 8, —

Приходите, милости просим!

Задание 2. Рассмотрите рекламу.

Детский ресторан

Розовая пантера

— музыка, клоунада;

— игры, шарады;

— экзотические блюда.

УЛ. МИРА, 8. ПРИХОДИТЕ, МИЛОСТИ ПРОСИМ!

ТЕЛ. 11-22-33

— Где можно разместить эту рекламу?

— Чем может заманить клиентов эта реклама?

— Какие недостатки этой рекламы вы заметили?

— Давайте послушаем, что у вас получилось. Другая группа внимательно слушает и оценивает их ответ. (Ответы детей)

— Пожалуйста, оцените их ответ. (Ответы детей)

— Молодцы. Теперь я предлагаю вам составить памятку правильной рекламы. Как она должна выглядеть и что должна содержать. У вас имеются памятки. Вам необходимо из предложенных слов выбрать правильные ответы. Время 3 минуты.

Задание 3

Выберите правильные ответы. Какая должна быть реклама?

Красочная

Яркая

Недостоверная

Краткая

Привлекательная

Запоминающаяся

Содержательная

Правдивая

Содержать адрес учреждения, телефон, название, его преимущества

Ложная

Вредить здоровью