Конспект урока на тему «Уравнение состояния идеального газа»

4. Актуализация опорных знаний.

1. Почему барабанная перепонка уха не продавливается бомбардирующим её молекулами воздуха?

2. При извержении вулкана на острове Кракатау в Индонезии (1883г.) было выброшено огромное количество мельчайшей пыли. Почему эта пыль находилась в атмосфере в течение нескольких лет?

3. Почему запах только что пролитых духов обнаруживается в другом конце комнаты только через несколько минут, хотя скорость движения молекул при комнатной температуре составляет несколько сотен метров в секунду?

4. При ремонте дороги запах разогретого асфальта чувствуется издалека, а запах остывшего асфальта почти не ощущается. Почему?

5. Для измерения температуры медицинским термометром необходимо не менее 3-5 мин. Почему?

5. Изучение темы.

1. Уравнение состояния.

2. Для чего нужно уравнение состояния?

6. Обобщение и систематизация.

1. Как изменится давление газа при уменьшении в 4 раза его объёма и увеличении температуры в 1,5 раза?

2. Давление газа в люминесцентной лампе 10³ Па, а его температура 42С. Определите концентрацию атомов в лампе.

3. Оцените число молекул воздуха, находящихся в кабинете при атмосферном давлении и температуре 20С.

4. Какое количество вещества содержится в газе, если при давлении 200 кПа и температуре 240 К его объём равен 40 л?

5. Каково давление сжатого воздуха, находящегося в баллоне вместимостью 20 л при 12С, если масса этого воздуха 2 кг?

6. В баллоне вместимостью 25 л находится смесь газов, состоящая из аргона массой 20 г и гелия массой 2 г при температуре 301 К. Найти давление смеси газов на стенки сосуда.

7. Найти массу природного горючего газа объёмом 64 м³, считая, что объём указан при нормальных условиях. Молярную массу природного горючего газа считать равной молярной массе метана (СН₄).

7. Итоги, рефлексия.

1. Каковы нормальные условия для идеального газа?

2. Оцените свою работу на уроке.

8. Домашнее задание.

§ 44.