Тематическое планирование учителя физики 7 класс

дата

тема

часы

Метод обучения

Форма работы

Средства обучения, демонстрации

Требования к уровню подготовки

Введение

4

1

Предмет физики. Некоторые физические термины.

Информационно-развивающий

лекция

Демонстрация примеров механических, электрических, тепловых, магнитных и световых явлений

Знать/понимать смысл понятия «физическое явление»

2

Наблюдения и опыты. Физические величины и их измерение.

Информационно-развивающий, репродуктивный

Беседа

Демонстрационные и лабораторные измерительные приборы

Уметь определять цену деления измерительных приборов, понимать разницу между физическим явлением и физической величиной

3

Точность и погрешность измерений. Физика и техника.

Информационно-развивающий, репродуктивный

Объяснение, самостоятельная работа с оборудованием

Демонстрационные и лабораторные измерительные приборы

Уметь определять погрешности измерений

4

Лабораторная работа №1. Тема: «Измерение физических величин с учётом абсолютной погрешности».

Информационно-развивающий, репродуктивный

Беседа, лабораторная работа по инструкции

Демонстрационные и лабораторные измерительные приборы

Уметь определять цену деления измерительных приборов

Первоначальные сведения о строении вещества.

6

5

Дискретное строение вещества. Молекулы.

Проблемно-поисковый

Эвристическая беседа

Модели атомов и молекул, таблицы

Знать/понимать смысл понятий: «вещество», «атом», «молекула»

6

Диффузия. Движение молекул. Броуновское движение

Проблемно-поисковый

Эвристическая беседа, исследовательская работа

Демонстрация диффузии в газах и жидкостях

Уметь описывать и объяснять явление диффузии

7

Взаимное притяжение и отталкивание молекул.

Проблемно-поисковый

Эвристическая беседа, исследовательская работа

Демонстрация сцепления свинцовых цилиндров

Знать/понимать смысл понятия «взаимодействие», уметь приводить примеры практического использования взаимодействий

8

Три состояния вещества.

Проблемно-поисковый

Эвристическая беседа

Демонстрация сжимаемости газов, сохранения объема жидкости при изменении формы сосуда

Уметь описывать и объяснять различие свойств вещества в разных агрегатных состояниях

9

Модели строения газа, жидкости и твёрдого тела.

Проблемно-поисковый

Эвристическая беседа, вариативные упражнения

Дидактические материалы: сборники познавательных и развивающих заданий по теме. Наглядные пособия

Уметь использовать знания о строении вещества для объяснения различных явлений

10

Лабораторная работа №2. Тема: «Определение размеров малых тел».

репродуктивный

Лабораторная работа по инструкции

Лабораторное оборудование

Уметь использовать измерительные приборы для определения размеров тел, выражать результаты измерений в СИ

Взаимодействие тел.

21

11

Механическое движение. Равномерное и неравномерное движение.

Информационно-развивающий

Объяснение, демонстрации

Демонстрация примеров механического движения, относительности механического движения

Знать/понимать смысл понятий: «путь», «траектория»

12

Скорость. Единицы скорости. Лабораторная работа №3. Тема : «Изучение зависимости пути от времени при прямолинейном равномерном движении. Измерение скорости.»

Информационно-развивающий

Беседа, работа с учебником, Лабораторная работа по инструкции

Демонстрация равномерного прямолинейного движения, лабораторное оборудование

Знать/понимать смысл понятий: «путь», «скорость»; уметь описывать равномерное прямолинейное движение

13

Расчёт пути и времени движения.

Творчески-репродуктивный

Решение задач, вариативные упражнения

Дидактические материалы: сборники познавательных и развивающих заданий по теме, сборники тестовых заданий

Уметь решать задачи на расчет скорости, пути и времени движения

14

Решение задач по теме «Скорость. Расчёт пути и времени движения».

репродуктивный

Решение задач, вариативные упражнения

Дидактические материалы: сборники познавательных и развивающих заданий по теме, сборники тестовых заданий

Уметь решать задачи на расчет скорости, пути и времени движения

15

Инерция.

Проблемно-поисковый

Эвристическая беседа

Демонстрация явления инерции (лабораторное оборудование: набор по механике)

Уметь описывать и объяснять явление инерции

16

Решение задач по теме: «Механическое движение».

Творчески-репродуктивный

Уметь решать задачи на расчет скорости, пути и времени движения

Дидактические материалы: сборники познавательных и развивающих заданий по теме, сборники тестовых заданий

Уметь решать задачи на расчет скорости, пути и времени движения

17

Контрольная работа №1. Тема: «Механическое движение. Строение вещества».

репродуктивный

Индивидуальная работа по карточкам

Дидактические материалы: контрольно-измерительные материалы по теме «Механическое движение. Строение вещества».

Уметь применять полученные знания при решении задач

18

Взаимодействие тел. Масса. Измерение массы тела на весах.

Информационно-развивающий

беседа

Демонстрация зависимости инертности тел от массы

Знать/понимать смысл величины «масса»

19

Лабораторная работа №4. Тема: «Измерение массы тела на рычажных весах». Лабораторная работа №5. Тема: «Измерение объёма тела».

Репродуктивный

Лабораторная работа по инструкции

лабораторное оборудование: набор по механике, весы учебные с гирями

Уметь измерять массу тела, выражать результаты измерений в СИ

20

Плотность вещества.

Информационно-развивающий

Объяснение, беседа, самостоятельная работа с учебником и справочниками

Наглядные пособия, учебная литература

Знать/понимать смысл величин «масса» и «плотность».

21

Расчёт массы и объёма тела по его плотности.

Информационно-развивающий

Объяснение, беседа, самостоятельная работа с учебником и справочниками

Наглядные пособия, учебная литература

Уметь решать задачи на расчет массы, объема и плотности тела

22

Лабораторная работа №6. Тема: «Измерение плотности твёрдого тела».

Репродуктивный

Лабораторная работа по инструкции

лабораторное оборудование: набор по механике, весы учебные с гирями

Уметь использовать измерительные приборы для измерения массы и объема твердых тел

23

Силы в природе. Явления тяготения. Сила тяжести.

Информационно-развивающий

Лекция, демонстрации, самостоятельная работа с литературой

Демонстрация взаимодействия тел, сложения сил; наглядные пособия, лабораторное оборудование: набор по механике

Знать/понимать смысл понятия «взаимодействие», смысл физической величины «сила»; понятия «сила тяжести»

24

Сила упругости. Закон Гука.

Информационно-развивающий

Лекция, демонстрации

Демонстрация зависимости силы упругости от деформации пружины

Знать/понимать причины возникновения силы упругости и уметь вычислять ее

25

Вес тела. Невесомость. Измерение силы. Динамометр.

Информационно-развивающий

Объяснение, демонстрации, самостоятельная работа с литературой

Демонстрационные и лабораторные динамометры. Демонстрация невесомости и перегрузки, учебная литература

Знать/понимать различие между весом тела и силой тяжести; Знать/понимать устройство и принцип действия динамометров

26

Решение задач по теме «Сила тяжести. Закон Гука».

Репродуктивный

Выполнение упражнений по образцу

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме, справочная литература

Уметь вычислять силу тяжести, силу упругости, находить их равнодействующую

27

Сложение сил. Равнодействующая сила. Центр тяжести тела.

Проблемно-поисковый

Эвристическая беседа

Демонстрация взаимодействия тел, сложения сил; наглядные пособия, лабораторное оборудование: набор по механике

уметь находить равнодействующую сил, направленных вдоль одной прямой

28

Лабораторная работа №7. Тема: «Исследование зависимости силы упругости от удлинения пружины. Измерение жёсткости пружины» . Лабораторная работа №8. Тема: «Определение центра тяжести плоской пластины»

Проблемно-поисковый

Поисковая лабораторная работа

Лабораторное оборудование: набор пружин с различной жесткостью, набор грузов

Уметь градуировать шкалу измерительного прибора

29

Сила трения. Трение в природе и технике. Трение покоя. Трение скольжения, качения, покоя. Подшипники. Лабораторная работа №9. Тема: «Исследование зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления»

Информационно-развивающий

Объяснение, демонстрации, Поисковая лабораторная работа

Демонстрация силы трения скольжения, силы трения покоя, лабораторное оборудование

Уметь описывать и объяснять явление трения, знать способы уменьшения и увеличения трения

30

Обобщающее повторение темы «Взаимодействие тел».

Творчески-репродуктивный

анализ изученного материала, работа в группах

Дидактические материалы

Уметь объяснять различные явления и процессы наличием взаимодействия между телами; уметь определять, какие силы действуют на тело, и вычислять их

31

Контрольная работа №2. Тема: «Взаимодействие тел».

Репродуктивный

Индивидуальная работа по карточкам

Контрольно-измерительные материалы по теме«Взаимодействие тел».

Уметь применять полученные знания при решении задач

Давление твёрдых тел, жидкостей и газов.

23

32

Давление. Единицы давления.

Информационно-развивающий

Объяснение, беседа, демонстрации

Демонстрация зависимости давления твердого тела на опору от действующей силы и площади опоры

Знать/понимать смысл величины «давление»

33

Способы уменьшения и увеличения давления. Лабораторная работа №10. Тема: «Измерение давления твёрдого тела на опору.»

Информационно-развивающий

Объяснение, беседа, демонстрации, Лабораторная работа по инструкции

Демонстрация зависимости давления твердого тела на опору от действующей силы и площади опоры

знать/понимать, для чего и какими способами уменьшают или увеличивают давление

34

Решение задач по теме «Давление».

Творчески-репродуктивный

Решение задач, самостоятельная работа со справочниками

Справочная литература, сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Давление»

Уметь решать задачи на вычисление давления, если известны сила и площадь опоры

35

Давление газа.

Проблемно-поисковый

Эвристическая беседа, демонстрации

Демонстрация явлений, объясняемых существованием давления в жидкостях и газах

Уметь описывать и объяснять давление, создаваемое жидкостями и газами

36

Передача давления жидкостями и газами. Закон Паскаля.

Информационно-развивающий

Беседа, демонстрации

Демонстрация закона Паскаля

Знать/понимать смысл закона Паскаля, уметь описывать и объяснять передачу давления жидкостями и газами

37

Давление в жидкостях и газе.

Проблемно-поисковый

Эвристическая беседа, демонстрации

Демонстрация явлений, объясняемых существованием давления в жидкостях и газах

Уметь описывать и объяснять давление, создаваемое жидкостями и газами

38

Расчёт давления на дно и стенки сосуда.

Творчески-репродуктивный

Выполнение упражнений по образцу, вариативные упражнения

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Давление жидкостей и газов»

Уметь рассчитывать давление жидкости на дно и стенки сосуда

39

Решение задач по теме «Расчёт давления жидкости».

Репродуктивный

Решение задач, упражнения на тренажерах, самостоятельная работа со справочниками

Справочная литература, сборники тестовых заданий

Уметь решать задачи на расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда

40

Сообщающиеся сосуды. Шлюзы.

Проблемно-поисковый

Эвристическая беседа, демонстрации

Демонстрация сообщающихся сосудов, модели фонтана; наглядные пособия

Уметь описывать и объяснять, почему однородная жидкость в сообщающихся сосудах находится на одном уровне; знать применение сообщающихся сосудов

41

Обобщающее повторение темы «Давление твёрдых тел и жидкостей».

Творчески-репродуктивный

анализ изученного материала, работа в группах

Дидактические материалы

Уметь решать задачи на расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда, силы давления в случае изолированных и сообщающихся сосудов

42

Контрольная работа №3. Тема: «Давление твёрдых тел и жидкостей».

репродуктивный

Индивидуальная работа по карточкам

Контрольно-измерительные материалы по теме«Давление твёрдых тел и жидкостей».

Уметь применять полученные знания при решении задач

43

Вес воздуха. Атмосферное давление.

Проблемно-поисковый

Эвристическая беседа, демонстрации

Демонстрация обнаружения атмосферного давления

Уметь описывать и объяснять явление атмосферного давления

44

Почему существует воздушная оболочка Земли. Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли.

Проблемно-поисковый

Эвристическая беседа, демонстрации

Демонстрация обнаружения атмосферного давления

Уметь описывать и объяснять явление атмосферного давления

45

Барометр-анероид. Атмосферное давление на различных высотах.

Проблемно-поисковый

беседа, демонстрации

измерение атмосферного давления барометром-анероидом

Уметь использовать барометры для измерения атмосферного давления

46

Манометры

Проблемно-поисковый

Эвристическая беседа, демонстрации

Демонстрация различных видов манометров

Знать/понимать устройство и принципы действия манометров

47

Поршневой жидкостный насос. Гидравлический пресс. Гидравлический тормоз.

Информационно-развивающий

Объяснение, демонстрации, самостоятельная работа с учебником

Демонстрация гидравлического пресса; наглядные пособия

Знать/понимать, что такое гидравлические машины и где они применяются

48

Действие жидкостей и газов на погруженное в них тело.

Информационно-развивающий

Объяснение, демонстрации, самостоятельная работа с учебником

Лабораторное оборудование

Знать, что такое выталкивающая сила.

49

Архимедова сила. Закон Архимеда.

Проблемно-поисковый

Исследовательская работа

Демонстрация закона Архимеда

Знать/понимать смысл закона Архимеда

50

Решение задач по теме «Архимедова сила».

Творчески-репродуктивный

вариативные упражнения, решение задач

Сборники познавательных и развивающих заданий, наглядные пособия

Уметь решать качественные и расчетные задачи на вычисление архимедовой силы, давления жидкости и условия плавания тел

51

Плавание тел.

Информационно-развивающий

Объяснение, демонстрации, самостоятельная работа с литературой

Демонстрация плавания тел из металла; модели судов, наглядные пособия, учебная литература

Понимать принципы воздухоплавания и плавания судов

52

Контрольная работа №7. Тема: «Давление газов. Архимедова сила».

Репродуктивный

Индивидуальная работа

Контрольно-измерительные материалы по теме«Давление газов. Архимедова сила».

Уметь применять полученные знания при решении задач

53

Лабораторная работа №11. Тема: «Измерение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело».

Репродуктивный

Лабораторная работа по инструкции

Лабораторное оборудование: набор по механике, весы учебные с гирями, мензурки

Уметь вычислять архимедову силу

54

Плавание судов. Воздухоплавание. Лабораторная работа №12. Тема: «Выяснение условий плавания тела в жидкости»

Проблемно-поисковый

Исследовательская лабораторная работа

Лабораторное оборудование: набор тел, весы учебные с гирями, мензурки

Уметь описывать и объяснять явление плавания тел

Работа и мощность. Энергия.

15

55

Механическая работа. Мощность.

Информационно-развивающий

Объяснение, беседа, демонстрации

Демонстрация механической работы

Знать/понимать смысл величины «работа», «мощность»; уметь вычислять механическую работу для простейших случаев

56

Решение задач по теме «Механическая работа. Мощность».

Репродуктивный

Решение задач, упражнения на тренажерах, самостоятельная работа со справочниками

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Работа, мощность», сборники тестовых заданий, справочная литература

Уметь решать задачи на расчет работы и мощности

57

Простые механизмы. Рычаг. Равновесие сил на рычаге.

Частично-поисковый

Эвристическая беседа, самостоятельная работа с литературой

Демонстрация простых механизмов; учебная литература

Знать виды простых механизмов и их применение

58

Момент силы. Условия равновесия тел. Виды равновесия.

Информационно-развивающий

Объяснение, демонстрации

Демонстрация рычага

Знать формулу для вычисления момента силы

59

Лабораторная работа №13. Тема: «Выяснение условия равновесия рычага».

Репродуктивный

лабораторная работа по инструкции

Лабораторное оборудование: рычаг-линейка, набор грузов, динамометры лабораторные

Уметь на практике определять условия равновесия рычага. Понимать необходимость и границы применения рычагов

60

Рычаги в технике, быту и природе. Применение закона равновесия рычага к блоку.

Информационно-развивающий, частично-поисковый

Эвристическая беседа, самостоятельная работа с оборудованием

Подвижные и неподвижные блоки, полиспасты

уметь объяснять, где и для чего применяются блоки

61

Равенство работ при использовании простых механизмов. «Золотое правило механики».

Информационно-развивающий, частично-поисковый

Эвристическая беседа, самостоятельная работа с оборудованием

Подвижные и неподвижные блоки, полиспасты

Знать/понимать смысл «золотого правила механики»

62

Коэффициент полезного действия механизма.

Информационно-развивающий

63

Решение задач по теме «Коэффициент полезного действия механизма».

Информационно-развивающий

Решение задач, упражнения на тренажерах

Уметь решать задачи на расчет коэффициента полезного действия

64

Лабораторная работа №14. Тема: «Измерение КПД при подъёме тела по наклонной плоскости».

Информационно-развивающий

лабораторная работа по инструкции

Лабораторное оборудование: наборы по механике

Знать/понимать смысл КПД, уметь вычислять КПД простых механизмов

65

Энергия. Потенциальная и кинетическая энергия.

Информационно-развивающий

Лекция, демонстрации

Демонстрация изменения энергии тела при совершении работы

Знать/понимать физический смысл кинетической и потенциальной энергии, знать формулы для их вычисления

66

Превращение одного вида механической энергии в другой. Закон сохранения механической энергии.

Проблемно-поисковый

Эвристическая беседа

Демонстрация превращения механической энергии из одной формы в другую, различные виды маятников

Знать/понимать смысл закона сохранения механической энергии

67

Энергия рек и ветра.

68

Обобщающее повторение темы «Работа и мощность. Энергия».

Творчески-репродуктивный

Решение задач, вариативные упражнения

Дидактические материалы

Уметь вычислять работу, мощность и механическую энергию тел

69

Контрольная работа №5. Тема: «Работа и мощность. Энергия».

Репродуктивный

Индивидуальная работа по карточкам

Контрольно-измерительные материалы по теме«Работа и мощность. Энергия».

Уметь применять полученные знания при решении задач

70

Итоговое занятие

1

Творчески-репродуктивный

Игра

Уметь применять полученные знания

Всего часов

70

дата

тема

часы

Метод обучения

Форма работы

Средства обучения, демонстрации

Требования к уровню подготовки

Физика и физические методы изучения природы.

1

1

Моделирование явлений и объектов природы. Роль физики в формировании научной картины мира.

Информационно-развивающий

лекция

Учебная литература, дидактические материалы.

Знать понятие модели, оценивать роль физики в формировании научной картины мира.

Законы взаимодействия и движения тел.

26

2

Материальная точка. Система отсчёта.

Информационно-развивающий

Беседа, составление опорного конспекта

Демонстрация различных видов механического движения

Знать/понимать смысл физических понятий : материальная точка, система отсчёта.

3

Путь. Перемещение.

Информационно-развивающий

Беседа, составление опорного конспекта

Дидактические материалы

Уметь описывать различные виды движения

4

Скорость. Перемещение при прямолинейном равномерном движении.

Информационно-развивающий

Беседа, составление опорного конспекта

Индивидуальные контрольно-измерительные материалы.

Знать/понимать смысл физических величин: путь, скорость,. Уметь строить графики пути и скорости

5

Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение.

Частично-поисковый

Эвристическая беседа

Демонстрация равноускоренного движения

Знать/понимать смысл физических величин: путь, скорость, ускорение.

6

Скорость прямолинейного равноускоренного движения. График скорости.

Информационно-развивающий

Беседа, составление опорного конспекта

Дидактические материалы, демонстрация графиков движения

Уметь строить графики пути и скорости

7

Решение задач по теме «Скорость прямолинейного равноускоренного движения».

репродуктивный

Решение задач, вариативные упражнения

Сборники познавательных и развивающих заданий

Уметь решать простейшие задачи на расчёт скорости прямолинейного равноускоренного движения

8

Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении.

Информационно-развивающий

Беседа, решение задач, вариативные упражнения

Дидактические материалы

Уметь решать простейшие задачи на расчёт перемещения прямолинейного равноускоренного движения

9

Лабораторная работа №1. Тема: «Исследование равноускоренного движения без начальной скорости».

Репродуктивный

Лабораторная работа по инструкции

Лабораторное оборудование: набор по механике

Уметь рассчитывать скорость равноускоренного движения.

10

Обобщающее повторение темы «Основы кинематики»

Творчески-репродуктивный

Анализ материала, решение задач, вариативные упражнения

Дидактические материалы

Уметь вычислять ускорение, скорость и перемещение.

11

Контрольная работа №1. Тема «Основы кинематики».

Репродуктивный

Индивидуальная работа по карточкам

Контрольно-измерительные материалы по теме«Основы кинематики».

Уметь применять полученные знания при решении задач

12

Относительность движения.

Информационно-развивающий

Беседа, составление опорного конспекта

Набор по механике, дидактические материалы

Знать/понимать смысл понятия относительность движения

13

Инерциальные системы отсчёта. Первый закон Ньютона.

Информационно-развивающий

Беседа, составление опорного конспекта

Демонстрация явления инерции

Знать/понимать смысл первого закона Ньютона

14

Второй закон Ньютона.

Информационно-развивающий

Беседа, составление опорного конспекта

Демонстрация взаимодействия тел

Знать/понимать смысл второго закона Ньютона

15

Третий закон Ньютона.

Частично-поисковый

Эвристическая беседа, составление опорного конспекта

Демонстрация взаимодействия тел, дидактические материалы

Знать/понимать смысл третьего закона Ньютона

16

Решение задач по теме «Законы Ньютона».

Творчески-репродуктивный

Решение задач, вариативные упражнения

Сборники познавательных и развивающих заданий

Уметь решать простейшие задачи на применение законов Ньютона

17

Свободное падение тел. Невесомость. Лабораторная работа №2. Тема : «Измерение ускорения свободного падения».

Информационно-развивающий

Лабораторная работа по инструкции

Лабораторное оборудование: набор по механике

Уметь определять ускорение свободного падения

18

Движение тела, брошенного вертикально.

Частично-поисковый

Эвристическая беседа, решение задач

Набор по механике

Уметь решать простейшие задачи на свободное падение

19

Закон всемирного тяготения.

Информационно-развивающий

Лекция, демонстрации

Дидактические материалы

Знать/понимать смысл закона всемирного тяготения

20

Движение тела по окружности.

Частично-поисковый

Эвристическая беседа

Демонстрация направления скорости при равномерном движении по окружности

Уметь определять направление и величину скорости и ускорения точки при равномерном движении по окружности

21

Искусственные спутники Земли.

Частично-поисковый

Эвристическая беседа, решение задач

Дидактические материалы

Иметь представление об искусственных спутниках Земли.

22

Импульс тела.

Информационно-развивающий

Лекция, составление опорного конспекта

Набор по механике, таблицы

Знать/понимать смысл физических величин: импульс тела, импульс силы.

23

Закон сохранения импульса.

Проблемно-поисковый

Эвристическая беседа

Демонстрация закона сохранения импульса

Уметь решать простейшие задачи на применение закона сохранения импульса

24

Реактивное движение. Ракеты.

Частично-поисковый

Доклады, работа с литературой, решение задач

Демонстрация реактивного движения

Уметь решать простейшие задачи на применение закона сохранения импульса

25

Геоцентрическая и гелиоцентрическая система мира.

Информационно-развивающий

Лекция, решение задач

Дидактические материалы

Знать/понимать различие между гео- и гелиоцентрическими системами мира

26

Обобщающее повторение темы «Основы динамики».

Творчески-репродуктивный

Анализ материала, решение задач, вариативные упражнения

Дидактические материалы

Уметь решать простейшие задачи на законы динамики

27

Контрольная работа №2. Тема «Основы динамики».

репродуктивный

Индивидуальная работа по карточкам

Контрольно-измерительные материалы по теме«Основы динамики».

Уметь применять полученные знания при решении задач

Механические колебания и волны. Звук.

10

28

Механические колебания. Свободные и вынужденные колебания. Колебательные системы. Маятник.

Частично-поисковый

Эвристическая беседа

Демонстрация механических колебаний

Знать/понимать физический смысл понятий колебания, маятник.

29

Период, частота, амплитуда колебаний.

Информационно-развивающий

Лекция, составление опорного конспекта

Демонстрация механических колебаний, лабораторное оборудование – набор грузов и пружин

Знать/понимать физический смысл основных характеристик колебательного движения

30

Решение задач по теме «Период, частота и амплитуда колебаний».

Творчески-репродуктивный

Выполнение вариативных упражнений, работа на тренажерах

Сборники познавательных, развивающих и тренинговых заданий

Уметь решать задачи на расчёт основных характеристик движения

31

Лабораторная работа №3. Тема : «Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний нитяного маятника от его длины». Лабораторная работа №4. Тема: «Исследование зависимости периода колебаний пружинного маятника от массы груза и жёсткости пружины».

Частично-поисковый

Исследовательская лабораторная работа

Лабораторное оборудование: штативы, грузы, секундомеры

Уметь использовать физические приборы и измерительные инструменты для определения физических величин

32

Превращение энергии при колебательном движении. Затухающие колебания. Резонанс.

Частично-поисковый

Эвристическая беседа

Демонстрация механических колебаний,

Знать/понимать физический смысл основных характеристик колебательного движения

33

Распространение колебаний в упругих средах. Механические волны. Продольные и поперечные волны.

Информационно-развивающий

Беседа, составление опорного конспекта

Демонстрация механических волн

Знать/понимать смысл физических величин и понятий: «волна»

34

Длина волны. Скорость распространения волн.

Информационно-развивающий

Беседа, составление опорного конспекта

Демонстрация механических волн

Знать/понимать смысл физических величин и понятий: «волна», «длина волны», «скорость волны»

35

Звуковые волны. Скорость звука. Эхо. Громкость звука и высота тона.

Проблемно-поисковый

Беседа, работа с литературой

Демонстрация условий распространения звука

Знать/понимать смысл физических понятий: звук

36

Обобщающее повторение темы «Механические колебания и волны. Звук.»

Творчески-репродуктивный

Анализ материала, решение задач, вариативные упражнения, работа в группах.

Дидактические материалы

Уметь решать простейшие задачи по теме«Механические колебания и волны. Звук.»

37

Контрольная работа №3. Тема «Механические колебания и волны. Звук.»

Репродуктивный

Индивидуальная работа

Контрольно-измерительные материалы по теме Контрольно-измерительные материалы по теме

Уметь применять полученные знания при решении задач

Электромагнитные явления.

15

38

Носители электрических зарядов в полупроводниках и электролитах. Полупроводниковые приборы.

Информационно-развивающий

Беседа, составление опорного конспекта

Дидактические материалы

Знать/понимать физический смысл физических понятий полупроводники, электролиты

39

Магнитное поле тока. Неоднородное и однородное магнитное поле.

Информационно-развивающий

Беседа, составление опорного конспекта

Демонстрация действия электрического поля на электрический заряд, действия магнитного поля на магнитную стрелку

Знать/понимать смысл понятий и основные свойства электрического и магнитного полей.

40

Направление тока и направление линий его магнитного поля. Правило буравчика.

Информационно-развивающий

Беседа, составление опорного конспекта

Демонстрация действия электрического поля на электрический заряд, действия магнитного поля на магнитную стрелку

Знать правило буравчика

41

Обнаружение магнитного поля. Правило левой руки.

Проблемно-поисковый

Эвристическая беседа, лабораторный опыт

Демонстрация взаимодействия двух параллельных проводников с током, действия постоянного магнита на проводник с током

Знать правило левой руки, уметь определять направление силы Ампера

42

Индукция магнитного поля. Магнитный поток.

Информационно-развивающий

Беседа, составление опорного конспекта

Дидактические материалы

Знать/понимать смысл понятий: «индукция магнитного поля», «магнитный поток»

43

Решение задач по теме «Индукция магнитного поля. Магнитный поток».

Творчески-репродуктивный

Выполнение вариативных упражнений, работа на тренажерах

Сборники познавательных, развивающих и тренинговых заданий

Уметь решать качественные, экспериментальные задачи с применением правила буравчика, правила левой руки

44

Электромагнитная индукция. Опыты Фарадея. Направление индукционного тока. Правило Ленца. Явление самоиндукции Лабораторная работа №5. Тема: «Изучение явления электромагнитной индукции».

Проблемно-поисковый

Поисковая лабораторная работа

Лабораторное оборудование: набор по электричеству, амперметры, набор прямых магнитов

Знать/понимать условия получения электрического тока с помощью магнитного поля

45

Переменный ток. Электрогенератор. Преобразования энергии в электрогенераторах.

Информационно-развивающий

Беседа, составление опорного конспекта

Демонстрация получения переменного тока при вращении витка в магнитном поле

Знать/понимать принцип получения переменного тока

46

Электромагнитное поле. Электромагнитные колебания. Колебательный контур. Конденсатор. Энергия электрического поля конденсатора.

Информационно-развивающий

Лекция, составление опорного конспекта

Демонстрация электромагнитных колебаний

Знать/понимать, что такое электромагнитные колебания

47

Трансформатор. Передача электрической энергии на расстояние.

Информационно-развивающий

Беседа, составление опорного конспекта

Демонстрация устройства трансформатора

Иметь представление об устройстве трансформатора

48

Электромагнитные волны. Принципы радиосвязи и телевидения.

Информационно-развивающий

Беседа, составление опорного конспекта

Демонстрация свойств электромагнитных волн

Знать основные свойства электромагнитных волн. Иметь представление о скорости электромагнитных волн как предельной скорости

49

Свет – электромагнитная волна. Дисперсия света.

Информационно-развивающий

Лекция , составление опорного конспекта

Наглядные пособия

Знать/понимать смысл физического понятия «свет»

50

Влияние электромагнитных излучений на живые организмы.

Творчески-репродуктивный

Защита рефератов, учебная дискуссия

Наглядные пособия

Знать/понимать роль электромагнитных излучений в возникновении и эволюции жизни на Земле; уметь описывать и объяснять полезные и вредные воздействия излучений на живые организмы;

51

Обобщающее повторение темы «Электромагнитные явления».

Творчески-репродуктивный

Организационно-деловая игра

Дидактические материалы

Уметь применять полученные знания при решении задач

52

Контрольная работа №4. Тема «Электромагнитные явления».

Репродуктивный

Индивидуальная работа

Контрольно-измерительные материалы по теме «Электромагнитные явления»

Уметь решать качественные, экспериментальные и расчетные задачи на применение изученных в данной теме законов

Квантовые явления.

17

53

Радиоактивность. Альфа-, бета- и гамма-излучения.

Информационно-развивающий

Лекция с элементами эвристической беседы, составление опорного конспекта

Наглядные пособия

Знать/понимать смысл понятия «радиоактивность», уметь характеризовать альфа-, бета- и гамма-излучения.

54

Опыты Резерфорда. Планетарная модель атома.

Информационно-развивающий

Беседа, составление опорного конспекта

Демонстрация модели опыта Резерфорда

Знать/понимать планетарную модель строения атома

55

Оптические спектры. Поглощение и испускание света атомами. Происхождение линейчатых спектров. Лабораторная работа №6. Тема: «Наблюдение сплошного и линейчатых спектров испускания.»

Информационно-развивающий

Лекция, составление опорного конспекта, Лабораторная работа по инструкции

Наглядные пособия, лабораторное оборудование

Знать/понимать процесс поглощения и испускания света атомами

56

Радиоактивные превращения атомных ядер. Период полураспада. Закон радиоактивного распада.

Информационно-развивающий

Лекция с элементами эвристической беседы, составление опорного конспекта

Наглядные пособия

Уметь записывать простейшие уравнения превращений атомных ядер

57

Состав атомного ядра. Массовое число. Зарядовое число.

Информационно-развивающий

Беседа, составление опорного конспекта

Наглядные пособия, справочная литература

Знать/понимать строение атомного ядра, уметь определять зарядовое и массовое числа, пользуясь периодической таблицей

58

Энергия связи атомных ядер.

Информационно-развивающий

Лекция, составление опорного конспекта

Наглядные пособия

Знать/понимать смысл физической величины «энергия связи»

59

Решение задач по теме «Энергия связи атомных ядер».

Творчески-репродуктивный

Фронтальная работа, тренинг

Дидактические материалы

Уметь решать задачи по теме «Строение атомного ядра. Энергия связи. Радиоактивные превращения атомных ядер»

60

Ядерные реакции. Методы наблюдения и регистрации частиц в ядерной физике. Лабораторная работа №7. Тема: «Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям»

Информационно-развивающий

Лекция, составление опорного конспекта, Лабораторная работа по инструкции

Наглядные пособия, справочная литература

Уметь составлять уравнения ядерных реакций

61

Деление и синтез ядер.

Информационно-развивающий

Лекция, составление опорного конспекта

Наглядные пособия, справочная литература

Уметь составлять уравнения ядерных реакций

62

Источники энергии Солнца и звёзд.

Информационно-развивающий

Лекция, составление опорного конспекта

Наглядные пособия, справочная литература

Уметь приводить примеры термоядерных реакций

63

Ядерная энергетика.

Информационно-развивающий

Лекция, составление опорного конспекта, Лабораторная работа по инструкции

Дидактические материалы, лабораторное оборудование.

Уметь приводить примеры практического применения ядерных реакторов

64

Дозиметрия. Лабораторная работа №8. Тема: «Измерение естественного радиационного фона дозиметром.»

65

Лабораторная работа №9. Тема : «Изучение деления ядра атома урана по фотографии треков».

Репродуктивный

Лабораторная работа по инструкции

Лабораторное оборудование, справочная литература

Уметь работать с фотографиями треков частиц

66

Обобщающее повторение темы «Квантовые явления».

Творчески-репродуктивный

Анализ материала, работа в группах

Групповые задания

Уметь применять полученные знания и умения при решении задач

67

Контрольная работа №5. Тема «Квантовые явления».

Репродуктивный

Индивидуальная работа

Контрольно-измерительные материалы

Уметь применять полученные знания и умения при решении задач

68

Влияние радиоактивных излучений на живые организмы. Экологические проблемы работы атомных электростанций.

Творческий, информационно-развивающий

Чтение докладов, рефератов, защита проектов

Наглядные пособия

Знать/понимать полезное и вредное воздействие радиации на живые организмы. Понимать роль ионизирующих излучений в возникновении мутаций, в эволюционных процессах

69

Экологические проблемы работы атомных электростанций.

70

Итоговое занятие.

1

Творчески-репродуктивный

Защита проектов, выступления с докладами, учебные дискуссии

Наглядные пособия

Всего часов

70

дата

тема

часы

Метод

обучения

Форма работы

Средства обучения, демонстрации

Требования к уровню подготовки

Основные особенности физического метода исследования.

2

Физика- фундаментальная наука о природе. Научные методы познания окружающего мира.

Информационно-развивающий

Лекция

Экранно-звуковые пособия

Знать/понимать смысл понятий: «физическое явление», «гипотеза», «закон», «теория»; уметь отличать гипотезы от научных теорий

Роль эксперимента и теории в процессе познания природы. Моделирование явлений и объектов природы.

Информационно-развивающий

Лекция

Экранно-звуковые пособия

Знать/понимать сущность моделирования физических явлений и процессов

Механика.

62

Кинематика.

23

Классическая механика. Границы её применимости. Механическое движение. Положение точки в пространстве. Векторные величины. Радиус-вектор.

Частично-поисковый

Эвристическая беседа

Демонстрация поступательного, вращательного и сложного движения

Знать/понимать смысл понятий: «модель», «материальная точка», «механическое движение», «вектор». Знать/понимать смысл величин: «координата»

Способы описания движения. Система отсчёта. Вектор перемещения.

Частично-поисковый

Эвристическая беседа

Дидактические материалы

Знать/понимать смысл понятий: «система отсчета», «траектория». Знать/понимать смысл величин: «путь», «перемещение»

Скорость равномерного прямолинейного движения.

Частично-поисковый

Эвристическая беседа

Дидактические материалы

Знать/понимать смысл величин: «координата», «путь», «перемещение», «скорость».

Уравнение равномерного прямолинейного движения точки.

Частично-поисковый

Эвристическая беседа

Наглядные пособия

Знать уравнения зависимости скорости и координаты от времени при прямолинейном равнопеременном движении

Решение задач по теме «Уравнение равномерного прямолинейного движения.»

репродуктивный

Фронтальная работа

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Кинематика»

Уметь решать задачи на определение скорости тела и его координаты в любой момент времени по заданным начальным условиям

Мгновенная скорость. Относительность движения.

Информационно-развивающий

Лекция

Демонстрация зависимости траектории от выбора системы отсчета

Уметь определять относительную, переносную и абсолютную скорости.

Сложение скоростей.

Информационно-развивающий

Фронтальная работа

Экранно-звуковые пособия

Уметь определять относительную, переносную и абсолютную скорости.

Решение задач по теме «Сложение скоростей».

репродуктивный

Фронтальная и индивидуальная работа

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Кинематика», Контрольно-измерительные материалы по теме «Кинематика»

Уметь определять относительную, переносную и абсолютную скорости. Уметь решать прямую и обратную задачи кинематики при движении точки в подвижной системе отсчета

Решение задач по теме «Сложение скоростей».

Ускорение. Прямолинейное движение с постоянным ускорением.

Частично-поисковый

Эвристическая беседа, составление конспекта

Демонстрация прямолинейного равнопеременного движения

Знать различные виды механического движения, знать/понимать смысл физических величин: «координата», «скорость», «ускорение»

Скорость при движении с постоянным ускорением. Уравнение движения с постоянным ускорением.

Частично-поисковый

Эвристическая беседа, составление конспекта

Наглядные пособия

Знать уравнения зависимости скорости и координаты от времени при прямолинейном равнопеременном движении

Решение задач по теме «Движение с постоянным ускорением».

репродуктивный

Фронтальная и индивидуальная работа

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Кинематика»

Уметь: решать прямую и обратную задачу кинематики для прямолинейного равноускоренного движения; строить графики зависимости ускорения, скорости и координаты тела от времени; по заданным графикам определять вид уравнения движения; вычислять перемещение тела различными способами

Решение задач по теме «Уравнение движения с постоянным ускорением».

Свободное падение тел. Движение с постоянным ускорением свободного падения.

Частично-поисковый

Лекция, составление опорного конспекта

Демонстрация движения тела, брошенного под углом к горизонту, горизонтально и вертикально

Уметь решать прямую и обратную задачи кинематики при движении тел, брошенных под углом к горизонту, горизонтально и вертикально

Движение тела, брошенного под углом к горизонту.

Движение тела, брошенного горизонтально.

Движение по окружности с постоянной по модулю скоростью. Угловая скорость. Центростремительное ускорение.

Частично-поисковый

Эвристическая беседа, составление конспекта

Демонстрация равномерного движения по окружности

Знать/понимать смысл понятий: «центростремительное ускорение», линейная скорость

Решение задач по теме «Движение по окружности с постоянной по модулю скоростью».

репродуктивный

Фронтальная и индивидуальная работа

Дидактические материалы

Уметь решать задачи на определение центростремительного ускорения, скорости и радиуса кривизны траектории. Уметь определять величину и направление скорости и ускорения точки при движении по окружности.

Поступательное движение.

Частично-поисковый

Эвристическая беседа, составление конспекта

Демонстрация поступательного, вращательного и сложного движения

Уметь назвать основные признаки, отличающие поступательное, вращательное и плоское движение

Вращательное движение твёрдого тела. Угловая и линейная скорости вращения.

Информационно-развивающий

Беседа, составление опорного конспекта

Наглядные пособия

Знать/понимать смысл величин: «частота», «период обращения», «длина дуги», «центростремительное ускорение». Уметь решать задачи на определение пути, перемещения, числа оборотов, частоты и периода обращения

Лабораторная работа №1. Тема: «Движение тела по окружности под действием силы упругости и тяжести».

репродуктивный

Лабораторная работа по инструкции

Лабораторное оборудование

Уметь определять ускорение тела при движении по окружности

Обобщающее повторение темы «Кинематика».

Творчески-репродуктивный

Фронтальная работа, вариативные упражнения

Дидактические материалы для групповой работы

Уметь определить вид движения, составить уравнение движения и определить его параметры в случае криволинейного и сложного движений

Контрольная работа №1. Тема: «Кинематика».

Репродуктивный

Индивидуальная работа

Контрольно-измерительные материалы по теме «Кинематика»

Уметь применять полученные знания при решении задач

Динамика.

19

Основное утверждение механики. Материальная точка.

Уметь применять полученные знания при решении задач

Эвристическая беседа, составление опорного конспекта

Наглядные пособия

Знать/понимать смысл понятий: «модель», «материальная точка»

Первый закон Ньютона. Инерциальные системы отсчёта.

Частично-поисковый

Эвристическая беседа, составление опорного конспекта

Демонстрация явления инерции, сравнение масс взаимодействующих тел, сложение сил

Знать/понимать смысл понятий: «взаимодействие», «инертность», «инерция», «инерциальная система отсчета». Знать/понимать смысл величин: «масса», «сила», «ускорение». Знать/понимать смысл законов Ньютона

Сила. Принцип суперпозиции сил. Связь между силой и ускорением.

Второй закон Ньютона. Масса.

Третий закон Ньютона.

Решение задач по теме «Законы Ньютона».

Репродуктивный

Индивидуальная работа

Контрольно-измерительные материалы по теме «Законы Ньютона»

Уметь решать задачи на применение первого, второго и третьего законов Ньютона

Принцип относительности Галилея в механике. Пространство и время в классической механике.

Частично-поисковый

Эвристическая беседа, составление опорного конспекта

Наглядные пособия

Знать/понимать смысл принципа относительности Галилея

Первая космическая скорость.

Творчески-репродуктивный

Эвристическая беседа, составление опорного конспекта

Дидактические материалы, Экранно-звуковые пособия

Уметь решать задачи на расчёт первой космической скорости

Силы в механике. Силы всемирного тяготения. Закон всемирного тяготения.

Частично-поисковый

Эвристическая беседа

Демонстрация движения тела под действием центральных сил, наглядные пособия, справочная литература

Знать/понимать смысл понятия «всемирное тяготение», смысл закона всемирного тяготения. Знать/понимать смысл величин: «гравитационная постоянная», «сила тяжести»

Сила тяжести и вес. Невесомость.

Деформация и сила упругости. Закон Гука.

Частично-поисковый

Эвристическая беседа

Демонстрация зависимости силы упругости от деформации

Знать/понимать смысл понятий: «деформация», «жесткость»; смысл закона Гука

Решение задач по теме «Закон Гука».

репродуктивный

Фронтальная работа

Дидактические материалы, Сборники познавательных и развивающих заданий

Уметь решать задачи на определение параметров движения тела, находящегося под действием нескольких сил, в инерциальной системе отсчета

Решение задач по теме «Силы в природе».

Сила трения. Закон трения скольжения.

Информационно-развивающий

Беседа, составление опорного конспекта

Наглядные пособия, комплект по механике

Знать/понимать смысл понятий «трение». Знать/понимать смысл величин: «коэффициент трения». Знать/понимать законы трения. Уметь опытным путем определять коэффициент трения

Силы сопротивления при движении твёрдых тел в жидкостях и газах.

Решение задач по теме «Движение под действием силы трения».

Творчески-репродуктивный

Фронтальная работа, групповая работа

сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Динамика»

Уметь решать задачи на определение параметров движения тела, находящегося под действием нескольких сил, в инерциальной системе отсчета

Решение задач по теме «Движение под действием нескольких сил».

Обобщающее повторение темы «Динамика».

Творчески-репродуктивный

Анализ материала, групповая работа

Групповые задания

Уметь применять полученные знания и умения при решении задач

Контрольная работа №2. Тема: «Динамика».

репродуктивный

Индивидуальная работа

Контрольно-измерительные материалы по теме «Динамика»

Уметь применять полученные знания и умения при решении задач

Законы сохранения в механике.

20

Импульс материальной точки.

Частично-поисковый

Эвристическая беседа

Демонстрация изменения импульса тела при ударе о поверхность

Знать/понимать смысл величин «импульс тела», «импульс силы»; уметь вычислять изменение импульса тела в случае прямолинейного движения

Решение задач по теме «Импульс материальной точки».

репродуктивный

Фронтальная работа

Сборники познавательных и развивающих заданий

Уметь вычислять изменение импульса тела при ударе о поверхность

Закон сохранения импульса.

Частично-поисковый

Эвристическая беседа, составление опорного конспекта.

Демонстрация изменения импульса тела при ударах и столкновениях

Знать/понимать смысл закона сохранения импульса.

Решение задач по теме «Закон сохранения импульса».

репродуктивный

Фронтальная работа

Дидактические материалы

Знать/понимать смысл понятий: «абсолютно упругий удар», «абсолютно неупругий удар». Уметь описывать и объяснять изменения и превращения импульса тела в упругих и неупругих взаимодействиях

Реактивное движение. Использование законов механики для объяснения движения небесных тел и для развития космических исследований.

Частично-поисковый

Эвристическая беседа, составление опорного конспекта

Наглядные пособия, демонстрация реактивного движения

Знать/понимать смысл закона сохранения импульса

Работа силы. Мощность.

Частично-поисковый

Эвристическая беседа, составление опорного конспекта

Демонстрация перехода потенциальной энергии в кинетическую и обратно

Знать/понимать смысл величин: «механическая работа», «механическая энергия»;. Уметь определять изменение кинетической и потенциальной энергии тела и работу приложенных к нему сил

Энергия. Кинетическая энергия и её изменение.

Работа силы тяжести.

Решение задач по теме «Работа силы тяжести».

Творчески-репродуктивный

Фронтальная работа, индивидуальная работа

Сборники познавательных и развивающих заданий

Уметь решать задачи на вычисление работы, изменение потенциальной и кинетической энергии системы тел

Работа силы упругости.

Проблемно-поисковый

Эвристическая беседа, составление опорного конспекта

Набор по изучению преобразования энергии, работы и мощности

Уметь описывать и объяснять процессы изменения кинетической и потенциальной энергии тела при совершении работы. Уметь делать выводы на основе экспериментальных данных. Знать формулировку закона сохранения механической энергии

Потенциальная энергия.

Закон сохранения энергии в механике. Уменьшение механической энергии системы под действием сил трения.

Решение задач по теме «Закон сохранения энергии в механике».

Творчески-репродуктивный

Самостоятельная работа с обучающими тестами

Сборники тестовых заданий

Уметь применять законы сохранения при решении задач

Лабораторная работа №2. Тема: «Изучение закона сохранения механической энергии».

Частично-поисковый

Лабораторная поисковая работа

Лабораторное оборудование

Уметь описывать и объяснять процессы изменения кинетической и потенциальной энергии тела при совершении работы. Уметь делать выводы на основе экспериментальных данных. Знать формулировку закона сохранения механической энергии

Статика. Равновесие тел.

Информационно-развивающий

Лекция, составление опорного конспекта, самостоятельная работа с литературой

Набор по механике

Знать/понимать смысл понятий: «равновесие», «реакция опоры». Знать виды равновесия, условия равновесия тел под воздействием нескольких сил

Первое условие равновесия твёрдого тела.

Момент силы. Второе условие равновесия твёрдого тела.

Решение задач по теме «Статика».

репродуктивный

Фронтальная работа

Дидактические материалы

Уметь решать первую задачу динамики для тел, находящихся в равновесии

Обобщающее повторение темы «Законы сохранения в механике».

Творчески-репродуктивный

Анализ материала, групповая работа

Контрольно-измерительные материалы по теме.

Уметь применять полученные знания и умения при решении задач

Контрольная работа №3. Тема: «Законы сохранения в механике».

Репродуктивный

Индивидуальная работа

Контрольно-измерительные материалы по теме«Законы сохранения в механике».

Уметь применять полученные знания и умения при решении задач

Молекулярная физика. Термодинамика.

51

Атомистическая гипотеза строения вещества и её экспериментальные обоснования. Основные положения молекулярно – кинетической 1теории. Размеры молекул.

Информационно-развивающий

Объяснение, самостоятельная работа с литературой

Наглядные пособия, справочная литература, учебная литература

Знать/понимать смысл понятий: «вещество», «атом», «молекула». Знать/понимать основные положения МКТ и их опытное обоснование

Масса молекул. Количество вещества. Моль. Постоянная Авогадро.

Проблемно-поисковый

Проблемная лекция

Наглядные пособия, справочная литература, учебная литература

Знать/понимать смысл величин «молярная масса», «количество вещества», «постоянная Авогадро»

Решение задач по теме «Масса молекул. Количество вещества.

Творчески-репродуктивный

Фронтальная работа, индивидуально-групповая работа.

Дидактические материалы

Уметь решать задачи на определение числа молекул, количества вещества, массы вещества и массы одной молекулы

Решение задач по теме «Масса молекул. Количество вещества».

Броуновское движение.

Проблемно-поисковый

Эвристическая беседа, составление опорного конспекта

Демонстрация модели броуновского движения, диффузии в газах, жидкостях и твердых телах

Знать/понимать смысл понятий:, «диффузия», «межмолекулярные силы». Знать/понимать основные положения МКТ и их опытное обоснование

Силы взаимодействия молекул.

Строение газообразных, жидких и твёрдых тел. Опыт Перена.

Модель идеального газа.

Информационно-развивающий

Эвристическая беседа, составление опорного конспекта

Модель молекулярного движения, давления газа

Уметь объяснять зависимость давления газа от массы, концентрации и скорости движения молекул. Уметь записывать основное уравнение МКТ в различных формах

Тепловое движение молекул. Среднее значение квадрата скорости молекул.

Основное уравнение молекулярно – кинетической теории газа. Связь между давлением идеального газа и средней кинетической энергией теплового движения его молекул

Решение задач по теме «Основное уравнение молекулярно – кинетической теории газа».

репродуктивный

Фронтальная работа

Дидактические материалы

Уметь решать задачи с применением основного уравнения молекулярно – кинетической теории газа».

Температура и тепловое равновесие. Определение температуры.

Информационно-развивающий

Лекция, самостоятельная работа с учебными пособиями, составление конспекта

Научно-популярная, учебная и справочная литература. Демонстрация действия жидкостного и газового термометров

Знать/понимать смысл понятия: «абсолютная температура»; смысл постоянной Больцмана. Уметь вычислять среднюю кинетическую энергию молекул при известной температуре

Абсолютная температура. Температура – мера средней кинетической энергии молекул.

Решение задач по теме «Температура – мера средней кинетической энергии молекул».

репродуктивный

Фронтальная и групповая работа

Дидактические материалы

Уметь решать задачи с применением полученных знаний

Измерение скоростей молекул газа. Опыт Штерна.

Информационно-развивающий

Проблемная лекция

Наглядные пособия

Иметь представление о способах измерения скоростей молекул газа.

Решение задач по теме «Температура – мера средней кинетической энергии молекул».

репродуктивный

Фронтальная и групповая работа

Дидактические материалы

Уметь решать задачи на связь абсолютной температуры со средней кинетической энергией молекул.

Уравнение состояния идеального газа.

Проблемно-поисковый

Эвристическая беседа, составление опорного конспекта.

Комплект для изучения газовых законов: демонстрация невозможности изменения только одного параметра газа

Знать/понимать смысл молярной газовой постоянной. Знать уравнение состояния идеального газа и уметь использовать его при решении задач

Решение задач по теме «Уравнение состояния идеального газа».

репродуктивный

Фронтальная и групповая работа

Дидактические материалы

Знать уравнение состояния идеального газа и уметь использовать его при решении задач

Изопроцессы. Газовые законы. Границы применимости модели идеального газа. Изотермы Ван-дер-Ваальса.

Частично-поисковый

Эвристическая беседа. Экспериментальная исследовательская работа

Комплект для изучения газовых законов: демонстрация изотермического, изобарного и изохорного процессов

Уметь описывать и объяснять изопроцессы. Знать/понимать законы Бойля – Мариотта, Гей-Люссака и Шарля

Лабораторная работа №3. Тема: «Опытная проверка закона Гей – Люссака».

Творчески-репродуктивный

Лабораторная работа по инструкции

Лабораторное оборудование: набор по молекулярной физике

Уметь описывать и объяснять изопроцессы. Знать/понимать законы Бойля – Мариотта, Гей-Люссака

Лабораторная работа №4. Тема: «Опытная проверка закона Бойля-Мариотта».

Решение задач по теме «Газовые законы».

Творчески-репродуктивный

Фронтальная и групповая работа

Дидактические материалы, Сборники познавательных и развивающих заданий

Уметь строить и читать графики изопроцессов. Уметь использовать при решении задач уравнение состояния идеального газа и законы Бойля – Мариотта, Гей-Люссака и Шарля

Модель строения жидкостей.

Информационно-развивающий

Лекция, самостоятельная работа со справочной литературой, составление конспекта

справочная литература, наглядные пособия

Уметь описывать и объяснять явление поверхностного натяжения, смачивания и несмачивания, капиллярные явления.

Поверхностное натяжение.

Насыщенные и ненасыщенные пары.

Информационно-развивающий

Лекция, самостоятельная работа со справочной литературой, составление конспекта

Демонстрация устройства психрометра и гигрометра, справочная литература

Уметь описывать и объяснять процессы испарения, кипения и конденсации. Уметь объяснять зависимость температуры кипения от давления. Уметь описывать и объяснять свойства насыщенных и ненасыщенных паров, изотерму насыщенного пара. Знать/понимать устройство и принцип действия гигрометра и психрометра

Зависимость давления насыщенного пара от температуры. Испарение и кипение.

Влажность воздуха.

Решение задач по теме «Влажность воздуха».

репродуктивный

Фронтальная работа

Дидактические материалы

Уметь решать задачи, связанные с относительной влажностью воздуха

Модель строения твёрдых тел.

Информационно-развивающий

Лекция, составление конспекта

Наглядные пособия

Знать/понимать закон Гука, знать зависимость жесткости тела от размеров и рода вещества, иметь представление о механическом напряжении.

Механические свойства твёрдых тел.

Лабораторная работа №5. Тема: «Измерение модуля упругости резины».

Репродуктивный

Лабораторная работа по инструкции

Лабораторное оборудование

Уметь рассчитывать модуль упругости резины

Решение задач по теме «Механические свойства твёрдых тел».

Репродуктивный

Фронтальная работа

Дидактические материалы

Уметь решать задачи на расчёт механического напряжения.

Кристаллические тела.

Информационно-развивающий

Самостоятельная работа с информационными базами данных

Модели кристаллических решеток. Кристаллические и аморфные тела

Знать/понимать различие строения и свойств кристаллических и аморфных тел

Аморфные тела.

Обобщающее повторение темы «Молекулярная физика».

Творчески-репродуктивный

Анализ материала, групповая работа

Контрольно-измерительные материалы по теме.

Знать/понимать основные положения МКТ, уметь объяснять свойства газов, жидкостей и твердых тел на основе представлений о строении вещества. Знать и уметь использовать при решении задач: законы Бойля – Мариотта, Гей-Люссака, Шарля, уравнение состояния идеального газа

Контрольная работа №4. Тема: «Молекулярная физика».

Репродуктивный

Индивидуальная работа

Контрольно-измери-тельные материалы по теме: «Основы молекулярно-кинетической теории»

Уметь применять полученные знания и умения при решении задач

Внутренняя энергия.

Проблемно-поисковый

Эвристическая беседа, составление опорного конспекта

Наглядные пособия, Демонстрация изменения внутренней энергии газа при теплопередаче и при совершении работы

Знать/понимать отличие термодинамических методов от методов МКТ. Уметь описывать и объяснять способы изменения внутренней энергии. Знать/понимать смысл величины: «внутренняя» энергия. Знать формулу для вычисления внутренней энергии. Знать/понимать смысл понятий: «количество теплоты», «работа». Уметь вычислять работу газа при изобарном расширении/сжатии

Работа в термодинамике.

Количество теплоты. Теплоёмкость.

Изменение агрегатных состояний вещества.

Проблемно-поисковый

Проблемная лекция

Наглядные пособия

Знать смысл понятия «теплоемкость», уметь объяснять зависимость теплоемкости газа от вида процесса.

Решение задач по теме «Изменение агрегатных состояний вещества».

Творчески-репродуктивный

Индивидуальная работа, фронтальная работа

Дидактические материалы

Уметь решать задачи на определение количества теплоты

Первый закон термодинамики. Применение первого закона термодинамики к различным процессам. Адиабатный процесс. Уравнение теплового баланса.

Проблемно-поисковый

Эвристическая беседа

Демонстрационный набор по термодинамике

Уметь формулировать первый закон термодинамики для изопроцессов. Уметь объяснять изменение внутренней энергии газа в изопроцессах и в адиабатном процессе с термодинамической и молекулярно-кинетической точки зрения

Решение задач по теме «Первый закон термодинамики».

Творчески-репродуктивный

фронтальное решение экспериментальных задач, групповая работа

Демонстрационный набор по термодинамике, сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Законы термодинамики»

Уметь вычислять работу газа, количество передаваемой теплоты и изменение внутренней энергии газа при любом изменении его макроскопических параметров

Решение задач по теме «Применение первого закона термодинамики к различным процессам».

Необратимость процессов природы. Второй закон термодинамики и его статистическое истолкование.

Информационно-развивающий

Лекция, самостоятельная работа с учебными пособиями, составление конспекта

Учебная и научно-популярная литература

Знать/понимать смысл понятий «обратимые и необратимые процессы», уметь приводить примеры действия второго закона термодинамики

Статистическое истолкование необратимости процессов в природе. Порядок и хаос.

Принцип действия тепловых машин. КПД тепловой машины. Проблемы энергетики и охрана окружающей среды.

Информационно-развивающий

Самостоятельная работа с различными источниками информации, подготовка к семинару

Информационные базы данных, справочная и научно-популярная литература

Знать/понимать устройство и принцип действия теплового двигателя, формулу для вычисления КПД

Решение задач по теме «КПД тепловой машины».

Репродуктивный

Фронтальная работа

Дидактические материалы

Уметь вычислять КПД тепловой машины

Холодильник: устройство и принцип действия.

Информационно-развивающий

Проблемная лекция

Наглядные пособия

Иметь представление о принципе действия холодильных машин

Обобщающее повторение темы «Основы термодинамики».

Творчески-репродуктивный

Анализ материала, групповая работа

Контрольно-измерительные материалы по теме.

Уметь применять полученные знания и умения при решении задач

Контрольная работа №5. Тема: «Основы термодинамики».

Репродуктивный

Индивидуальная работа

Контрольно-измерительные материалы по теме «Основы термодинамики»

Уметь применять полученные знания и умения при решении задач

Основы электродинамики.

48

Электрические взаимодействия. Элементарный электрический заряд. Заряженные тела. Электризация тел.

Проблемно-поисковый

Эвристическая беседа, составление опорного конспекта

Демонстрации: электризация, взаимодействие электрических зарядов, электрометр

Знать/понимать смысл величин: «электрический заряд», «элементарный электрический заряд». Уметь описывать и объяснять процесс электризации тел.

Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона. Единица электрического заряда.

Информационно-развивающий, творчески репродуктивный

Эвристическая беседа, фронтальная работа

Демонстрация равновесия и движения заряженных тел под воздействием кулоновских сил

Знать/понимать смысл закона Кулона, уметь вычислять силу кулоновского взаимодействия, знать смысл закона сохранения заряда

Решение задач по теме «Закон Кулона».

Репродуктивный

Фронтальная работа

Дидактические материалы

Знать и уметь применять при решении задач закон Кулона

Близкодействие и действие на расстоянии. Электрическое поле.

Проблемно-поисковый

Эвристическая беседа, составление опорного конспекта

Демонстрация действия электрического поля

Знать/понимать смысл понятий: «материя», «вещество», «поле». Уметь определять величину и направление напряженности электрического поля, создаваемого точечным зарядом, системой точечных зарядов, равномерно заряженной бесконечной плоскостью

Напряжённость электрического поля. Принцип суперпозиции электрических полей.

Решение задач по теме «Напряжённость электрического поля».

Репродуктивный

Фронтальная работа

Дидактические материалы

Уметь рассчитывать напряжённость электрического поля.

Силовые линии электрического поля. Напряжённость поля заряженного шара.

Информационно-развивающий

лекция

Демонстрация силовых линий электрического поля

Уметь графически изображать электрическое поле

Решение задач по теме «Напряжённость электрического поля».

Репродуктивный

Групповая работа

Дидактические материалы

Уметь рассчитывать напряжённость электрического поля.

Проводники в электрическом поле.

Проблемно-поисковый

Лекция, составление опорного конспекта

Демонстрация проводников и диэлектриков в электрическом поле, принцип электростатической защиты

Уметь описывать и объяснять свойства и поведение проводников и диэлектриков в электрическом поле

Диэлектрики в электрическом поле. Два вида диэлектриков. Поляризация диэлектриков.

Потенциальная энергия заряженного тела в однородном электростатическом поле.

Информационно-развивающий

лекция

Наглядные материалы

Иметь представление о потенциальной энергии заряженного тела в однородном электростатическом поле

Решение задач по теме «Потенциальная энергия тела в однородном электростатическом поле».

Репродуктивный

Фронтальная работа, групповая работа

Дидактические материалы

Уметь рассчитывать потенциальную энергию заряженного тела в электростатическом поле

Потенциальность электростатического поля. Потенциал электростатического поля и разность потенциалов. Эквипотенциальные поверхности.

Проблемно-поисковый

Эвристическая беседа, составление опорного конспекта

Наглядные пособия: изображение силовых линий и эквипотенциальных поверхностей точечного заряда, заряженной сферы и плоскости

Знать/понимать смысл физических величин: «потенциал», «работа электрического поля»; уметь вычислять потенциал поля точечного заряда и бесконечной заряженной плоскости

Решение задач по теме «Потенциальность электростатического тока».

творчески репродуктивный

Индивидуальная работа, групповая работа

Дидактические материалы

Уметь применять полученные знания при решение задач

Электроёмкость. Конденсаторы.

Проблемно-поисковый

Эвристическая беседа

Демонстрации: электрическое поле воздушного конденсатора, энергия заряженного конденсатора, батарея конденсаторов

Знать/понимать смысл величины «электрическая емкость»

Решение задач по теме «Электроёмкость. Конденсаторы».

Репродуктивный

Фронтальная работа

Дидактические материалы

Уметь решать задачи на расчёт ёмкости конденсатора

Энергия электрического поля. Применение конденсаторов.

Проблемно-поисковый

Лекция, запись конспекта

Дополнительная справочная литература

Знать строение, свойства и применение конденсаторов. Уметь вычислять емкость плоского конденсатора

Решение задач по теме «Энергия электрического поля».

Репродуктивный

групповая работа

Дидактические материалы

Уметь решать задачи на расчёт энергии электрического поля

Обобщающее повторение темы «Электростатика».

Творчески-репродуктивный

Анализ материала, групповая работа

Дидактические материалы

Уметь применять полученные знания и умения при решении экспериментальных, графических, качественных и расчетных задач по электростатике

Контрольная работа №6. Тема: «Электростатика».

Репродуктивный

Индивидуальная работа

Контрольно-измерительные материалы по теме«Электростатика».

Электрический ток. Сила тока. Условия, необходимые для существования электрического тока. Носители свободных электрических зарядов.

Проблемно-поисковый

Эвристическая беседа, исследовательская работа

Демонстрация элементов электрических цепей

Знать/понимать смысл понятий: «электрический ток», «источник тока». Знать/понимать смысл величин: «сила тока», «напряжение», «сопротивление», «внутреннее сопротивление». Знать и уметь применять при решении задач закон Ома

Закон Ома для участка цепи. Сопротивление.

Решение задач по теме «Закон Ома для участка цепи».

Репродуктивный

Фронтальная работа

Сборники познавательных и развивающих заданий

Знать и уметь применять при решении задач закон Ома

Электрические цепи. Последовательное и параллельное соединение проводников».

Проблемно-поисковый

Проблемная лекция

Лабораторное оборудование: набор по электричеству

Уметь собирать электрические цепи с последовательным и параллельным соединением проводников

Решение задач по теме «Последовательное соединение проводников».

Творчески-репродуктивный

Фронтальная и групповая работа

Сборники познавательных и развивающих заданий

Знать и уметь применять при решении задач законы последовательного и параллельного соединения проводников

Решение задач по теме «Параллельное соединение проводников».

Лабораторная работа №6. Тема: «Изучение последовательного и параллельного соединения проводников».

Проблемно-поисковый

выполнение лабораторной работы по инструкции

Лабораторное оборудование: набор по электричеству

Уметь собирать электрические цепи с последовательным и параллельным соединением проводников

Работа и мощность тока.

Информационно-развивающий

Объяснение, фронтальная работа

Демонстрация теплового и механического действия электрического тока

знать/понимать смысл величин: «сила тока», «сопротивление», «напряжение», ЭДС

Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи.

Лабораторная работа №7. Тема: «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока».

Репродуктивный

выполнение лабораторной работы по инструкции

Лабораторное оборудование: набор по электричеству

Уметь измерять ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока, знать формулировку закона Ома для полной цепи

Решение задач по теме «Закон Ома для полной электрической цепи».

Репродуктивный

Фронтальная и групповая работа

Дидактические материалы

Уметь применять закон Ома для полной цепи при решении задач

Обобщающее повторение темы «Законы постоянного тока».

Творчески-репродуктивный

Анализ материала, групповая работа

Дидактические материалы

Уметь решать задачи с применением закона Ома для участка цепи и полной цепи; уметь определять работу и мощность электрического тока

Контрольная работа №7. Тема: «Законы постоянного тока».

Репродуктивный

Индивидуальная работа

Контрольно-измерительные материалы по теме «Законы постоянного тока»

Электрическая проводимость различных веществ. Электрический ток в металлах.

Информационно-развивающий

Лекция, составление опорного конспекта

Наглядные материалы

Уметь объяснять природу электрического тока в металлах, уметь объяснять причину увеличения сопротивления металлов с ростом температуры. Знать/понимать значение сверхпроводников в современных технологиях

Зависимость сопротивления проводника от температуры. Сверхпроводимость.

Решение задач по теме «Зависимость сопротивления проводника от температуры».

Репродуктивный

Фронтальная работа

Дидактические материалы

Уметь использовать формулу зависимости сопротивления проводников от температуры при решении задач

Полупроводники. Собственная и примесная проводимость полупроводников.

Информационно-развивающий

Лекция, составление опорного конспекта

Демонстрация полупроводниковых приборов

Уметь описывать и объяснять условия и процесс протекания электрического разряда в полупроводниках

Электрический ток через контакт полупроводников р- и н — типов. Полупроводниковый диод.

Полупроводниковые приборы. Транзистор.

Электрический ток в вакууме. Диод.

Проблемно-поисковый

Эвристическая беседа, составление опорного конспекта

Демонстрация вакуумного диода, электронно-лучевой трубки

Уметь описывать и объяснять условия и процесс протекания электрического разряда в газах. Уметь описывать и объяснять условия и процесс протекания электрического разряда в вакууме

Электрический ток в жидкостях. Закон электролиза.

Решение задач по теме «Закон электролиза».

Репродуктивный

Фронтальная работа

Дидактические материалы

Уметь применять закон электролиза при решении задач

Лабораторная работа №8. Тема: «Определение заряда электрона».

Репродуктивный

выполнение лабораторной работы по инструкции

Лабораторное оборудование: набор по электричеству

Уметь определять заряд электрона

Электрический ток в газах.

Проблемно-поисковый

Эвристическая беседа, составление опорного конспекта

Наглядные пособия

Уметь описывать и объяснять условия и процесс протекания электрического разряда в газах

Несамостоятельный и самостоятельный разряды.

Плазма.

Обобщающее повторение темы «Электрический ток в различных средах».

Творчески-репродуктивный

Анализ материала, групповая работа

Дидактические материалы

Уметь применять полученные знания и умения при решении задач

Контрольная работа №8. Тема: «Электрический ток в различных средах».

Репродуктивный

Индивидуальная работа

Контрольно-измерительные материалы по теме«Электрический ток в различных средах».

Обобщающее повторение.

11

Творчески-репродуктивный

Индивидуальная и групповая работа

Дидактические материалы

Уметь применять полученные знания и умения при решении задач