Хостинг документов » Конспект урока для 1 класса «День здоровья»

Конспект урока для 1 класса «День здоровья»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД № 1 ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА С ПРИОРИТЕТНЫМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ

ПОЗНАВАТЕЛЬНО — РЕЧЕВОГО НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ВОСПИТАННИКОВ»

Конспект урока для 1 класса

«День здоровья»

подготовила

инструктор по физической культуре (плавание)

Соколова Светлана Александровна

г. Озёрск
2014

Задачи:

Закрепить знания детей о последовательности действий в процессе умывания.
Учить понимать, что окружающие одобряют соблюдение правил гигиены и осуждают неряшливость.
Воспитывать у детей ответственность за свое здоровье.

Место проведения: музыкальный зал.

Действующие лица: Грязнулька.

Инвентарь: схемы и рисунки — здоровый и больной зуб, микробы, мытье рук, рот; мольберт — 2 шт.; зубная щетка — 2 шт.; помощники — мочалка, полотенце, мыло.

Дата проведения: 7 апреля.

Возраст: II младшая и средняя группа.

Ход

Дети заходят в музыкальный зал, сели на стульчики. На матрасе лежит Грязнуля.

Ведущий: Ребята, посмотрите, кто там храпит? Так это Грязнуля. Грязнуля,просыпайся!

Грязнуля: Не хочу (вредничает)

Ведущий: Грязнуля, вставай. Сегодня мы проводим День Здоровья. Тебе нужно умыться и сделать зарядку.

Грязнуля: Что за день и зачем нужна зарядка?

Ведущий: Сейчас ребята нам расскажут.

Ребенок: Чтоб расти нам сильными,

Ловкими и смелыми,

Ежедневно по утрам

Мы зарядку делаем.

К солнцу руки поднимаем,

Дружно, весело шагаем,

Приседаем и встаем

И ничуть не устаем

(И. Черницкая)

Ведущий: Ребята и Грязнулька, на зарядку становись!

Под веселую музыку — зарядка Дети делают зарядку,

Грязнуля лежит и зевает. После зарядки дети сели на стульчики.

Грязнуля: Не хочу я двигаться, не буду. У меня разболелся зуб. Ой-ой, как больно!

Ведущий: Да, Грязнулька, жаль тебя (показывает рисунок больного зуба). Вот, смотри, как выглядит твой больной зуб. Ребята, а что нужно делать, чтобы зубы не болели.

Дети: Нужно чистить зубы по утрам и вечерам

Ведущий: (Показывает здоровый зуб). Правильно, нужно каждый день чистить зубы утром и вечером. Ребята, давайте покажем Грязнуле, как чистить зубы.

Эстафета для средней группы «Почисти зубы».

Ведущий: Грязнуля, ты запомнил?

Грязнуля: Да

Ведущий: Ой-ой, посмотри на свои руки и одежду!

Грязнуля: А что? Руки, как руки, одежда, ну немножко мятая (рассматривает себя).

Ведущий: Грязнуля, ты не умывался и не подстригал ногти, и у тебя на теле образовалась грязь. Грязь — это микробы. Посмотри, какие они. (Показывает рисунок). Что может случиться, если не умываться и не мыть руки?

Дети: Заболит живот.

Грязнля: А что теперь надо делать? (отряхивает с себя грязь).

Ведущий: Ребята, подскажите Грязнуле.

Дети: Надо вымыть руки и носить чистую одежду.

Ведущий: Правильно, нужно мыть руки. (Показывает схему мытья рук).

Грязнуля: Это что за схема?

Ведущий: Ребята, объясните Грязнуле.

Ребенок: Сначала нужно открыть кран с водой, взять мыло, намылить руки и положить мыло, смыть мыло с рук, закрыть кран с водой и вытереть руки полотенцем.

Грязнуля: Я запомнил. Сейчас я возьму мочалку и пойду мыться

(берет мочалку, а она «убегает»).

Ведущий: Ребята, давайте поиграем в игру «Грязнуля, догони мочалку».

Игра для II младшей группы.

Ведущий: Грязнуля, но к мочалке нужно ещё что-то?

Грязнуля: Не знаю.

Ведущий: Я подарю тебе помощников, но ты должен отгадать загадки про них. Ребята тебе помогут. (Загадывает загадки и вручает Грязнуле отгадки):

1. Ускользает, как живое,
Но не выпущу его я.
Белой пеной пенится,
Руки мыть не ленится.

(мыло)

2. На себя я труд беру:
Пятки, локти с мылом тру.
И коленки оттираю,
Ничего не забываю.

(мочалка)

3. Воду я не оставляю, Тело сухо вытираю.