Внеклассное мероприятие «День птиц» 2 класс

Внеклассное мероприятие во 2 «Б» классе

ГБОУ школы № 372

Тема внеклассного мероприятия: «День птиц»

Класс: 2

Учитель начальных классов: Лисина Евгения Александровна

Дата проведения:20.02.2014г.

Цель: Обобщать и расширять знания детей о птицах. Развивать логическое мышление, внимание, творческие способности. Воспитывать любовь, бережное отношение к птицам.

Оборудование: Выставка детских рисунков.

Подготовка к празднику.

Технологии: проблемно-диагностические, информационно-коммуникативные, здоровье сберегающие.

Задачи:

Обучающие:

• познакомить учащихся с историей возникновения дня птиц;

• познакомить с разнообразием птиц в мире

Развивающие:

• развивать мышление, речь, познавательный интерес учащихся.

Воспитательные

• способствовать воспитанию бережного отношения к птицам.

• Способствовать сохранению и укреплению здоровья обучающихся через физминутки, гимнастику для глаз.

Планируемые результаты:

Личностные:

• Проявление творческого отношения к процессу обучения;

• Проявление эмоционально-ценностного отношения к учебной проблеме.

Познавательные:

• Находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию полученную на уроке;

Регулятивные:

• Умение прогнозировать предстоящую работу, составлять план;

• Умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

• Умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Коммуникативные:

• Умение слушать и понимать других;

• Умение строить речевые высказывания в соответствии с поставленными задачами;

Оборудование:

• рисунки детей о птицах; 

• книги о птицах; 

• иллюстрации птиц; 

• плакат с надписью «Пернатые — наши друзья»;

• мультимедийная установка;

• экран;

• презентация «Пернатые – наши друзья»;

• карточки для индивидуальной работы;
  
  
  

Ход работы

За три недели до проведения мероприятия детям сообщается тема и день проведения. Ребятам предлагается принять участие в конкурсе-смотре птичьих кормушек. Дома, под руководством взрослых членов семьи, ребята мастерят кормушку. Находят пословицы и поговорки о птицах. Организовывается выставка рисунков на тему «День птиц». Также дается задание подобрать и выразительно прочитать стихи, посвященные защите пернатых друзей.

-Здравствуйте, ребята!
— Сегодня мы с вами поговорим о наших пернатых друзьях, поиграем и посоревнуемся в разных конкурсах. 
— Кто такие пернатые? (птицы)
— Почему они наши друзья? (ответы детей)
— Чем птицы отличаются от других животных?
— Для чего нужны птицы природе?

-Птиц очень много на Земле – около 9 тысяч видов. Есть птицы очень большие, есть совсем крошечные, не больше бабочки или стрекозы, весом несколько граммов. Есть птицы, которые могут летать выше облаков, а есть и такие, которые не могут летать. Есть хищные птицы, а есть и «вегетарианцы», которые питаются только растительной пищей.

Ученики делятся на две команды и по очереди отвечают на вопросы:
— Давайте вспомним, какие птицы обитают в наших краях, вы наверняка многих из них знаете и легко отгадаете (Слайд 1,2)

Дети читают стихи о птицах:

Воробей

Есть во дворе у нас друзья,

Встают они чуть свет

И в чужедальние края

Не улетают — нет!

Повеет ветер с тёмных нив,

Поникнут ветви ив,

Один другого спросит: «Жив?»

Другой ответит: «Жив».

Голубь

Прилетают голуби

На моё окно.

Я им сыплю ядрицу

И пшено.

Прилетают разные:

Чаще сизари,

В розовых нагрудниках,

Словно свет зари.

Прилетают жёлтые

Франты хохлачи

С шёлковыми крыльями,

Как из чесучи.

Ворона

Серая ворона с чёрной головой,

Краски ей природа не нашла иной.

Голос хриплый, резкий, только «кар» да «кар»,

Но она в округе лучший санитар.

Галка

Гомон галок и ворон

Слышится со всех сторон.

Галки песен не поют,

Только крики издают.

Викторина

— Вопросы для первой команды

У какой птицы самый длинный язык? (У дятла — до 15 см)

У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуёй? (У пингвинов)

Какой длины достигают крылья у гусей? (До 7,5 м)

Где синицы вьют гнёзда? (В дуплах деревьев)

— Вопросы для второй команды

Какая птица имеет очень длинный хвост? (Сорока)

Какую пользу приносят синицы? (Поедают жучков- личинок)

Когда гуси бывают особенно злыми? (Когда появляются гусята)

Как гуси защищают своих детей от непогоды? (Прячут под крылья)

Конкурс на лучшее знание пословиц.

Нужно соединить первую часть пословицы со второй. (Слайд 3)

Учитель:

Попробуйте хоть на минутку представить себе наш мир без птиц. Без жаворонка над пашней и соловья в роще. Дятла на сосне, без воробьиных стай. Как бы обеднела наша жизнь. А что еще может случиться, если исчезнут птицы?

Выходят ученики в костюмах щегол и соловей

Малиновка и дрозд:

— «Ты гнезда разорять не смей!

Не трогай птичьих гнезд!»

Нор звериных, птичьего гнезда

Разорять не будем никогда.

Пусть птенцам и маленьким зверятам

Хорошо живется с нами рядом.

Конкурс «Веришь не веришь»

Я буду задавать вам вопросы- командам. Вы же должны отвечать только «да» или «нет».

Вопросы 1-й команде:

1. Верители вы, что кукушка кукует, не разевая рта (не открывая клюва)? (Да.)

2. Верители вы, что у куропатки есть специальное приспособление — щиток из перьев, которое называется седло? (Нет.)

3. Верите ли вы, что яйцо аиста самое крупное? (Нет.)

Вопросы 2-й команде:

1. Верите ли вы, что самая маленькая в мире птица — это королек? (Нет.)

2. Верите ли вы, что у птиц память отсутствует? (Нет.)

3. Верите ли вы, что птицы путешествуют по своим особым законам? (Да.)

Учитель подводит итоги конкурса, награждает всех участников праздника памятными сувенирами и грамотами.

Учитель:

Итак, на сегодняшнем празднике вы узнали много нового. А чтобы слово не расходилось с делом, внесем свой вклад в общее дело охраны птиц и привлечем их на территорию нашей станции, наших школ — развесим скворечники, которые вы изготовили сами. Устроим выставку ваших рисунков.

Внеклассное мероприятие во 2 «Б» классе

ГБОУ школы № 372

Тема внеклассного мероприятия: «День птиц»