Конспект урока по Обществознанию «Духовная сфера общества», «Ребенок в обществе» 6 класс

Повторительно-обобщающий урок по темам «Духовная сфера общества», «Ребенок в обществе»

Подготовила: Хохлова Елена Леонидовна, учитель истории и обществознания

МОУ «Вейделевская СОШ», пос. Вейделевка.

Цели: обобщить и повторить знания учащихся по темам «Ду­ховная сфера общества», «Ребенок в обществе».

Оборудование: тест.

Ход урока

I. Организационный момент

Добрый день, дорогие ученики. Мы изучили одну из интерес­нейших тем нашего курса, пришло время ее повторить.

Вам предстоит выполнить тест, который состоит из заданий трех уровней: задания уровня А — это задания с выбором ответа; задания уровня В — это задания с кратким ответом; задания уров­ня С — задания со свободным развернутым ответом.

II. Выполнение теста
Уровень А

А1. К духовным ценностям относятся:

1. микроскоп;

2. компьютер;

3. научное открытие;

4. телевидение.

А2. Система образования регулируется:

1. государством;

2. обществом;

3. социальной группой;

4. отдельными людьми.

A3. К мировым религиям не относится:

1. христианство;

2. буддизм;

3. иудаизм;

4. ислам.

А4. Способность личности к моральному самоконтролю на­зывается:

1. совестью;

2. убеждением;

3. талантом;

4. этикетом;

А5. Нормы морали охраняются:

1. государством;

2. обществом;

3. церковью;

4. политическими партиями.

А6. Верны ли следующие суждения о самообразовании? А. Самообразование необходимо для успешного обучения. Б. Самообразованием необходимо заниматься для повыше­ния индивидуального уровня культуры.

1. верно только А;

2. верно только Б;

3. оба суждения верны;

4. оба суждения неверны.

А7. Что не относится к общественным наукам?

1. экономика;

2. химия;

3. философия;

4. культурология.

А8. Какое понятие не относится к теме «Мораль»?

1. безнравственный поступок;

2. моральный поступок;

3. идеал;

4. нравственные ценности.

А9. К средствам массовой информации относится:

1. литература;

2. театр;

3. телевидение;

4. живопись.

А10. Фундаментом духовной жизни общества является:

1. познание;

2. искусство;

3. наука;

4)культура.

Уровень В

В1. Какому понятию соответствует определение «Отношения между людьми, основанные на взаимной привычке, духовной близости, общности интересов — это…»?

В2. Вставь пропущенное слово: «Одно из неоценимых качеств дружбы — умение хранить…»?

В3.Закончи фразу: «Учебный процесс дополняют новей­шие…».

В4. Установи соответствие:

Деятельность

В5. К моральным нормам относятся:

1. уважение к другим народам;

2. верховенство закона;

3. преданность и любовь к Родине;

4. бережное отношение к природе;

5. талант;

6. любовь к искусству;

7. честное исполнение долга.

Уровень С

О. Как вы понимаете, что такое «верность», «предательство»?

С2. Как вы понимаете пословицы: «Старый друг лучше новых двух», «Не имей сто рублей, а имей сто друзей»?

СЗ. Напиши рассуждение на тему «Современная школа — дос­тижения и проблемы».

Второй вариант урока

Ситуация. Представители двух планет одновременно открыли в космосе еще одну населенную живыми существами террито­рию. Они сделали это одновременно, но планеты находятся на разном расстоянии от новой — одна является ближайшим соседом, а другая — довольно далеко.

Формируются 3 группы.

1. Местные жители (они могут подразделяться на неприми­римых фанатиков и разумных). Аборигены находятся на более низкой стадии технического развития, чем пришельцы, поэтому вести успешные боевые действия местные жители не смогут. Их общество построено на традициях и обычаях, у них есть старей­шины и жрецы, вождь и дружинники. В ходе обсуждения ситуа­ции в группе могут возникнуть следующие подходы: вести войну со всеми пришельцами, даже если она приведет к уничтожению всех мирных жителей; попытаться договориться с одной из сто­рон и воевать против другой — тогда в любом случае пришельцев будет уже меньше; начать политику лавирования и стравливания пришельцев между собой, чтобы они истребили друг друга; попы­таться установить мирные отношения, выяснить интересы сторон и найти общие точки соприкосновения; продать часть своей пла­неты в обмен на определенные блага для своего народа.

Ближние соседи (мирные жители и военные отряды). Они находятся на более высоком уровне технического развития, рас­стояние позволяет добраться до новой планеты не только единич­ным отрядам специально подготовленных военных, но и простым