Хостинг документов » Конспект урока окружающего мира для 1 класса «Знакомство с улицей»

Конспект урока окружающего мира для 1 класса «Знакомство с улицей»

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение –

детский сад комбинированного вида №3,

Барабинского района Новосибирской области

Подготовила: воспитатель второй квалификационной категории Екимова Светлана Владимировна.

Барабинск 2011год

ЦЕЛИ:

Безопасность:

-уточнить представления детей об улице, дороге, пешеходном переходе;

-продолжить учить узнавать светофор, его сигналы и действия пешеходов.

Коммуникация:

-активизировать в речи детей слова: грузовой, легковой, светофор пешеходный переход;

-формировать умение согласовывать слова в предложении;

-закреплять правильное произношение гласных и согласных звуков;

-развивать фонематический слух;

-воспитывать чувство жалости и желание оказания помощи.

СЛОВАРНАЯ РАБОТА: пешеходный переход, «зебра», светофор, знак «Пешеходный переход»

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: рассмотреть рисунки с изображением улиц, лепка светофора из пластилина, подготовка стихов наизусть.

МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ: проезжая часть (ткань), пешеходный переход «зебра» (ткань), картинка животного (Зебра), светофор (макет из картона), взрослый, переодетый в костюм зайца, разноцветные рули

Ход занятия:

1 Подготовительный этап.

Воспитатель: Дети, сегодня мы пойдём на прогулку, на улицу нашего города. Вот прохожие — наши гости. Давайте поздороваемся с ними, улыбнёмся.

Воспитатель: -Вы любите гулять?

Воспитатель: -С кем вы гуляете?

Воспитатель: -Почему нельзя гулять одному?

Вывод: Гулять можно только с взрослыми.

2 Основной этап.

Воспитатель: — Сегодня мы пойдем на прогулку вместе со мной.

А сейчас мы закроем глаза на секунду и представим что мы на улице города. Открываем глазки. Вот мы уже пришли. Посмотрите, какая наша улица широкая. Можно ли выходить на дорогу?

Дети: — Нет

Воспитатель: -Что может с нами случиться, если выйдем на дорогу?

Дети: -По дороге едет много машин.

Воспитатель: -Давайте посмотрим, какой транспорт едет по дороге.

На дороге стоят макеты транспорта: грузовик, легковой автомобиль, трактор, автобус и т.д.- дети называют транспорт.

Воспитатель: А мы с вами пойдем по пешеходной дорожке, будем наблюдать за машинами.

Воспитатель: Внимание: глядит в упор на вас трёхглазый светофор

Зелёный, жёлтый, красный глаз. Он каждому даёт приказ.

Хоть у вас терпенья нет, подождите: красный свет

Ребёнок: Красный свет нам говорит -стой! Опасно! Путь закрыт!

Воспитатель: Жёлтый свет- предупрежденье: жди сигнала для движенья.

Объявляю вам заранее: перехода больше нет

Ребёнок: Не спешите, посмотрите, посмотрите на меня

Воспитатель: Не спешите, посмотрите до зелёного огня.

Зелёный свет открыл дорогу: переходить все люди могут.

Вот теперь идите смело – пешеходам путь открыт!

Свежие документы: Конспект урока на тему «Пост в месяц рамадан»

Ребёнок: Проходите, разрешаю, не беда, что я один,

Воспитатель: Я надёжно защищаю всех людей от всех машин.

Шум, движенье, гул моторов. Сразу можно растереться.

Коль в сигналах светофора не умеешь разбираться.

Воспитатель: — Ребята, так что же это?

Дети: — Светофор.

Воспитатель: — Что вы знаете о светофоре?

Ребёнок читает: Если свет зажёгся красный-

Значит, двигаться опасно.

Свет зелёный говорит:

«Проходите, путь открыт!» (С. Михалков)

Подвижная игра «Автомобили на улицах города» Звучит фонограмма Р.Паульса «Светофор»

Воспитатель: Теперь мы превращаемся в транспорт.

Условия игры: Дети (автомобили) стоят на проезжей части и ждут сигнал светофора.

Воспитатель регулирует сигналы светофора

Красный свет — стоят на месте,

Жёлтый – произносят звуки (би-би, р-р-р!),

Зелёный – движутся по дороге вперёд.

Жёлтый — произносят звуки (би-би, р-р-р!),

Красный свет — стоят на месте.

Воспитатель: — Вот теперь мы превращаемся в детей.

Вывод: — Для того чтобы на улице был порядок, устанавливают светофор. Он своими огнями управляет движение. Его должны слушаться все.

Воспитатель: А сейчас пора нам возвращаться назад, перейдём на пешеходную дорожку. Ой, ребята, посмотрите, там кто-то плачет, он совершенно один. Кто это?

Дети: -Заяц.

Воспитатель: — Надо ему помочь. Но как, же нам перейти дорогу?.

Ребята, посмотрите на дорогу — одна полоска чёрная, другая белая. Что же это за дорожка?

Дети: — Это пешеходный переход.

Воспитатель: — На какое животное она похожа?

Дети: — На полосатую лошадку зебру.

Показываю картинку зебры.

Воспитатель: — Перед пешеходным переходом стоит знак, разрешающий переходить дорогу.

Ребёнок. Полосатая дорожка

Безопасный наш маршрут
Ту дорогу не напрасно «Зеброю» зовут.

Вывод: — Там, где на дорогах нарисованы такие полоски, и стоит знак можно переходить через дорогу.

Воспитатель: Давайте поздороваемся с зайкой и узнаем, что — же с ним случилось.