Хостинг документов » Конспект урока окружающего мира для 4 класса «Уж небо осенью дышало»

Конспект урока окружающего мира для 4 класса «Уж небо осенью дышало»

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей

Центр развития творчества детей и юношества «Звездный»

Конспект урока окружающего мира для 4 класса

«Уж небо осенью дышало»

Подготовила: Рябова О.А.

г. Астрахань – 2010 г.

Тип урока: обобщение, закрепление знаний;

Форма проведения: урок-презентация;

Цель урока: обобщить и дополнить знания воспитанников о признаках осени, об осенних изменениях в природе;

Задачи:

обучающая – закрепить знания детей о признаках осени, о перелетных и зимующих птицах, познакомить с народными приметами, старинными названиями осенних месяцев;

развивающая – способствовать развитию внимания, памяти, логического мышления, речи;

воспитывающая – воспитывать интерес и любовь к животным, птицам, бережное отношение к природе.

Оборудование: музыкальный центр, проектор, ноутбук, электронная презентация, иллюстрации с изображениями сезонов, природы осенью, листья, вырезанные из картона, музыкальнее произведения из альбома П. И. Чайковского « Времена года», портрет поэта А. С. Пушкина, раздаточный материал.

Предварительная работа с воспитанниками:

разучивание стихотворений об осени, рисование пейзажа на тему

«Золотая осень».

Структура урока:

Организационный момент.
Актуализация знаний. Беседа.
Физкультминутка.
Обобщение ранее полученных знаний. Дополнительная информация по теме.
Закрепление.
Итог урока

Ход урока

1. Организационный момент

Громко прозвенел звонок,

Начинается урок.

Наши ушки – на макушке,

Глазки – широко открыты.

Слушаем, запоминаем,

Ни минуты не теряем!

2.Актуализация знаний. Беседа.

Звучит музыка из альбома П.И. Чайковского «Времена года», «Октябрь».

1) Учитель: КРУГЛЫЙ ГОД

Зима приходит ненароком,

По всем статьям беря свое.

Она должна уж быть по срокам,

А вот, поди ж ты, — нет ее!

И вдруг, однажды, спозаранку,

Взглянул в оконное стекло

И видишь «скатерть-самобранку» —

Везде, вокруг, белым-бело…

Весна приходит постепенно:

В полях неслышно тает снег,

Побег из ледяного плена

Готовят тайно воды рек.

Уж по ночам не те морозы,

И вот уже летит скворец

В свой домик на стволе березы…

Пришла Весна. Зиме конец!

А за Весной приходит Лето,

За Летом Осень в свой черед,

И вновь Зима. И снова где-то

Весна торопится в поход.

— О чем это стихотворение? ( О временах года)

— Сегодня мы начинаем путешествовать по временам года.

— Давайте еще раз назовем их. (ЗИМА, ВЕСНА, ЛЕТО, ОСЕНЬ)

— У вас на столах лежат картинки с изображением времен года. Разложите их по порядку, начиная с ЗИМЫ. ( Один ребенок выходит к доске, выполняет это же задание с комментариями. Дети проверяют правильность выполненного задания).

2) Отгадайте загадку:

Пришла без красок

И без кисти,

И перекрасила все листья.

( ОСЕНЬ)

— Выберите картинку с изображением ОСЕНИ. Почему выбрали именно эту картинку?

— Назовите осенние месяцы. (СЕНТЯБРЬ, ОКТЯБРЬ, НОЯБРЬ).

3.Физкультминутка.

Мы листики осенние,

На ветках мы сидим.

Дунул ветер – полетели.

Мы летели, мы летели

И на землю тихо сели.

Ветер снова набежал

И листочки все поднял.

Закружились, полетели

И на землю снова сели.

— Как называется первый месяц ОСЕНИ? СЕНТЯБРЬ.

4. Обобщение ранее полученных знаний. Дополнительная информация.

В старину сентябрь именовали как руен – за жёлтый цвет господствующий в лесах, ревуном был наречён- за ветряную непогоду, ославлен хмурнем – дни коротки, плотно тучи кроют небо, вереснем – месяцем первых инеев.

«Сентябрь птиц в дорогу торопит» — гласит пословица. Как ни хороша осенняя погода, как не сытен сентябрьский лес, а улетать надо – путь предстоит неблизкий.

Воспитанник читает стихотворение:

Осень золотая

Снова к нам пришла,

Птиц собрала в стаи –

Им на юг пора.

— А почему птицам пора улетать на юг?

— Как называются такие птицы? ( ПЕРЕЛЕТНЫЕ).

— Давайте вспомним, какие птицы являются перелетными. А помогут нам загадки:

Угадайте, что за птичка —

Темненькая невеличка.

Беленькая с живота,

Хвост раздвинут в два хвоста.

(Ласточка)

На шесте — веселый дом

С круглым маленьким окном.

Чтоб уснули дети,

Дом качает ветер. На крыльце поет отец —

Он и летчик, и певец. (скворец)

Черный, проворный,

Кричит: “Крак”

Червякам враг.

(грач)

Встали братья на ходули,

Ищут корма по пути.

На бегу ли, на ходу ли

Им с ходулей не сойти.(Журавли)

— А каких зимующих птиц вы знаете? (ответы сопровождаются картинками).

— Появились золотые пряди на берёзах, багряно-красные — на осинах, закружились в воздухе опадающие листья, словно не терпится деревьям и кустарникам пышное летнее убранство обронить. Наступает время второго месяца осени.

— Какой месяц следует за сентябрем? ( ОКТЯБРЬ )

Октябрь-середина осени. Это время называют « Золотая осень». Почему?

А вот имена, которые дал октябрю русский народ : листобой, грязник, ветродуй, мокро — хвост и ещё хлебник – потому что закрома полны, убраны все поля.

Про птиц мы сказали, а как животные к зиме готовятся?

Белка – делает запасы,

заяц — меняет окраску,

еж – впадает в спячку,

медведь — впадает в спячку.

Какой месяц следует за октябрем? ( НОЯБРЬ) .

Давно отшумели стаи грачей и скворцов, других перелётных птиц. На смену прилетели гости с севера – красногрудые снегири, суетливые чечётки, красавцы свиристели. Звери давно успели сменить свой наряд на тёплый, зимний.

Наступил последний месяц осени. В народе он получил названия: Листовей, Листогной, Листочный, Ледень. Ледостав. Полузимник. Запевка зима. Ворота зимы. Свадебник. В ноябре зима с осенью борется.

Ноябрь – сентябрёв внук, октябрёв сын, зиме родной батюшка.

Как вы думаете почему так говорят?

5.Закрепление.

И так, давайте вспомним приметы осени.

Загадки: (отгадки сопровождаются иллюстрациями).

Сидит — зеленеет,

Падает-желтеет,

Лежит – почернеет. (листва)

Это явление природы бывает только осенью.

Деревья наряжаются в разноцветные уборы, а

затем сбрасывают листву. Что это? (листопад)

Над тобою, надо мною

Пролетел мешок с водою.

Наскочил на дальний лес –

Прохудился и исчез. ( туча )

Осень – особая пора, она создает особенное настроение. Недаром лучшие стихи поэтов посвящены именно этому времени года.

Послушайте стихи русского поэта А. С. Пушкина:

Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блистало,

Короче становился день,

Лесов таинственная сень

С печальным шумом обнажалась.

Ложился на поля туман,

Гусей крикливых караван

Тянулся к югу: приближалась

Довольно скучная пора;

Стоял ноябрь уж у двора.

6. Итог урока

— Назовите признаки осени, перечисленные в стихотворении.

редко светит солнце,
короткие дни,
листопад,
отлет птиц.

Список использованной литературы

А. С. Пушкин. «Уж небо осенью дышало…». Сборник стихов. Времена года. Энциклопедия малыша. Русская поэзия
. Белый город, 2004 г.
Пшеницына Наталья. Времена года. Песни, пословицы, приметы, загадки на уроках в начальной школе. Владос. 2004 г.
С.Михалков. «Детям: Стихи, сказки, рассказы, басни, пьесы». «Детская литература», Москва, 1981.