Хостинг документов » 5 класс » Рабочая программа по наглядной геометрии (базовый уровень) 5 класс

Рабочая программа по наглядной геометрии (базовый уровень) 5 класс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1 ИМ. Н. Л. МЕЩЕРЯКОВА

г. Зарайск

Утверждаю:

Директор МБОУ СОШ №1

имени Н.Л. Мещерякова

____________ Н.И. Вуколова

«_____» августа 2012 г.

Рабочая программа

по наглядной геометрии

(базовый уровень)

5 класс

Составитель: Авдюхина Любовь Анатольевна

учитель математики первой категории

2012 г.

Пояснительная записка

к рабочей программе по наглядной геометрии в 5 классе

Рабочая программа по наглядной геометрии в 5 классе составлена на основе авторской программы курса «Наглядная геометрия 5- 6 классы». Авторы Т.Д. Ходот, А.Ю. Ходот, О.А. Дмитриева М.: Просвещение, 2008, которая соответствует федеральному компоненту Государственного стандарта общего образования. Данная программа позволяет раннее включение учащихся в систематическое изучение геометрии на доступном для них уровне, обеспечивает развитие пространственных представлений и прививает интерес к предмету.

Количество часов – 34 (1 час в неделю)

Количество контрольных работ – 1

Цель изучения курса:

углубление и расширение представления детей об известных геометрических фигурах, готовить учащихся к систематическому изучению геометрии в 7-9 классах.

Для достижения данной цели ставятся следующие задачи:

формирование положительного настроя (мотивации) учащихся к изучению предмета;
создание общего представления о будущем систематическом курсе;
формирование правильной геометрической речи;
развитие образного мышления;
развитие навыков работы учащихся с визуальной информацией;
развитие логического мышления путем проведения простейших логических операций: сравнения, аналогии, обобщения.

В результате изучения курса учащиеся должны:

знать/понимать

простейшие геометрические фигуры и их свойства;
новый для учащихся язык.

уметь

строить простейшие геометрические фигуры;
передавать информацию по рисунку, чертежу, схеме;
передавать информацию на соответствующем рисунке, чертеже

Содержание программы

№п/п

Наименование тем	Кол-во часов
1.	Новый предмет – геометрия. Знакомство с учебником. Что такое геометрическая фигура.	1
2.	Начальные понятия	3
3.	Отрезок. Конструкции из отрезков.	16
4.	Углы. Конструкции из углов	7
5.	Измерения	7

Новый предмет – геометрия. Знакомство с учебником. Что такое геометрическая фигура.

Знакомство учащихся с новым предметом – геометрия. Обобщить и систематизировать знания учащихся о простейших геометрических фигурах, которые рассматривались в начальной школе и 5 классе.

Начальные понятия.

Геометрическая фигура, точка, линия, поверхность, плоские и пространственные фигуры.

Отрезки. Конструкции из отрезков.

Понятие отрезка, сравнение отрезков; конструирование из отрезков плоских и пространственных фигур (луч, прямая, ломаная, многоугольник); круг, цилиндр, конус, изображение фигур с разных точек зрения.

Углы.

Понятие плоского и двугранного угла, сравнение плоских углов, их виды, перпендикулярность, конструкции из углов.

Измерения.

Длина отрезка, площадь плоской фигуры, площадь прямоугольника, объем тела, объем прямоугольного параллелепипеда, градусная мера угла, транспортир.

Календарно-тематическое планирование

№

урока

Тема	Кол-во часов	Тип урока	Вид контроля	календарные сроки
Тема	Кол-во часов	Тип урока	Вид контроля	план	фактически
1	Новый предмет – геометрия. Знакомство с учебником. Что такое геометрическая фигура.	1	урок изучения нового материала	Игра «Танграм» (головоломка)
Глава 1. Начальные понятия.		3
2	Точка. Линия. Виды линий.	1	урок изучения нового материала	самостоятель- ная работа по теме «Линии»
3	Поверхность. Тело	1	комбиниро-ванный урок	самостоятель- ная работа по теме «Линии»
4	Плоские и пространственные фигуры.	1	урок изучения нового материала	фронтальный опрос, индивиду-альный контроль
Глава 2. Отрезки. Конструкции из отрезков.		16
5	Отрезок. Сравнение отрезков	1	комбиниро-ванный урок	самостоятель- ная работа по теме «Отрезки. Сравнение отрезков»
6	Луч. Числовой луч.	1	комбиниро-ванный урок	фронтальный опрос, индивиду-альный контроль
7	Прямая.	1	комбинированный урок	самостоятель- ная работа по теме «Луч. Прямая»
8	Ломаная. Длина ломаной.	1	комбиниро-ванный урок	практическая работа по теме «Ломаная»
9	Треугольник. Элементы треугольника.	1	комбиниро-ванный урок	фронтальный опрос, индивиду-альный контроль
10	Виды треугольников.	1	комбинированный урок	самостоятель-ная работа по теме «Треуголь-ник»
11	Неравенство треугольника.	1	комбинированный урок
12	Круг и окружность. Их элементы. Способы построения круга.	1		диктант
13	Как мы видим и рисуем круг.	1	комбиниро-ванный урок	самостоятель-ная работа по теме «Круг. Окружность»
14	Решение задач	1	урок применения знаний, умений и навыков.	словарный диктант
15	Цилиндр, его элементы. Виды цилиндров	1	урок изучения нового материала	фронтальный опрос, индивиду-альный контроль
16	Прямоугольный параллелепипед	1	урок изучения нового материала	фронтальный опрос, индивиду-альный контроль
17	Как рисуют цилиндры	1	комбиниро-ванный урок	самостоятель-ная работа по теме «Цилиндры»
18	Конус и его элементы. Виды конусов	1	комбиниро-ванный	Словарный диктант
19	Как рисуют конусы	1	комбиниро-ванный	самостоятель-ная работа по теме «Конусы»
20	Решение задач	1	урок применения знаний, умений и навыков	тест «Продолжи сказанное»
Глава 3. Углы. Конструкция и углов		7
21	Двугранный угол. Его элементы. Плоский угол Его элементы	1	урок изучения нового материала	самостоятель-ная работа по теме «Угол»
22, 23	Сравнение углов. Построение угла равного данному. Построение биссектрисы угла	2	комбинированный урок; урок формирова-ния умений и навыков	фронтальный опрос, индивидуаль-ный контроль, самостоятель-ная работа по теме «Сравнение углов»
24	Виды углов	1	комбиниро-ванный урок	диктант
25, 26	Чертежный треугольник. Перпендикуляр к прямой	2	изучение нового материала; урок формирова-ния умений и навыков	практическая работа по теме «Перпендику-ляр»
27	Новая классификация треугольников	1	урок изучения нового материала	фронтальный опрос
Глава 4. Измерения		7
28	Измерение отрезков	1	комбиниро-ванный урок
29, 30	Площадь плоской фигуры. Площадь прямоугольника. Площадь треугольника. Единицы измерения площади	2	изучение нового материала; урок формирова-ния умений и навыков	фронтальный опрос, индивидуаль-ный контроль
31	Объем тела. Объем прямоугольного параллелепипеда	1	комбинированный урок	самостоятель-ная работа по теме «Объем тел»
32, 33	Измерение углов. Транспортир	2	изучение нового материала; урок формирования умений и навыков	практическая работа по теме «Измерение углов»
34	Контрольная работа	1	урок контроля и проверки знаний умений и навыков (контроль-ный урок)	контроль и проверка знаний умений и навыков

Рабочая программа ориентирована на учебно-методический комплект:

Литература.

Т.Г. Ходот, А.Ю. Ходот, В.Л. Велиховская. Наглядная геометрия. Учебник для учащихся 5 классов общеобразовательных учреждений. Москва «Просвещение», 2006.
Т.Г. Ходот, А.Ю. Ходот, О.А. Дмитриева. Наглядная геометрия. Книга для учителя, 5-6 классы. Москва «Просвещение», 2008.