Конспект урока на тему «Что за прелесть эти сказки»

Муниципальное автономное образовательное учреждение муниципального образования г. Нягань «Детский сад №2 «Сказка»

Конспект урока на тему

«Что за прелесть эти сказки»

подготовила

воспитатель

Киреева Наталья Сергеевна

г.Нягань 2014г

Программное содержание:

1. Развивать целостное восприятия русской народной сказки.

2. Учить детей создавать выразительный образ в игре-драмматизации.

3. Воспитывать любовь, добро, бережное отношение к окружающему миру через

сказку.

4. Развивать способности присоединения родителей и детей через совместную деятельность и развитие единого контекста.

Материал:

Книга-раскладушка, серебряный дождь (серебряная бумага), маски – шапочки для детей, костюм Звездочёта, звезда, замок.

Записи:

-музыкальная сказка «Волк и семеро козлят на новый лад»;

-работа мотора, сбой мотора, сигнал опасности.

Ход занятия.

Звездочет приходит к детям в группу.

Звездочет:

-Здравствуйте, ребята. Я пришел к вам в гости. Какие вы сегодня все веселые, красивые. Мне у вас очень нравится. А вы знаете, кто я такой и чем занимаюсь?

Ответы детей.

Звездочет (смотрит на небо):

-Дети, мне расположение звезд говорит, что с вашими родителями случилась неприятность. Нам нужно торопиться, пойдемте к ним.

(Звездочет ведет детей в зал). Родители сидят в углу зала, запертые замком, спят крепким сном. Дети зовут родителей, а они не отзываются.

-Дети, как вы думаете, что с ними случилось?

Ответы детей.

Звездочет:

-Сейчас я посмотрю на небо. Ой, расположение звезд мне сказало, что, в то время как ваши родители шли за вами в детский сад, они попали под черный дождь и очутились вот здесь. А для того, чтобы их спасти, нам нужно отправиться в путешествие на ковре-самолете по русским народным сказкам. Нам нужно долететь до звездной книги, в которой есть русские народные сказки, и отгадать их. Только тогда книга закроется, и вы получите противоядие от черного дождя — это серебряный дождь.

Вы готовы к путешествию? Путь нам укажет моя путеводная звезда.

Дети садятся, летят. (Звучит музыка)

Звездочет ставит книгу-раскладушку.

Звездочет:

-Ребята, нужно отгадать загадки и узнать сказку.

-Ребята, будьте внимательны, время ограничено песочными часами.

Задание 1.

1.Хитрая плутовка, 2. Через поле напрямик

Рыжая воровка Скачет белый воротник.

В лесу первая краса (заяц)

Догадались кто….?

(лиса)

3.Кто зимой холодной 4.Он в берлоге спит зимой,

Бродит злой, голодный? Под большущею сосной.

(волк) А когда придёт весна.

Просыпается от сна.

(медведь)

5. Сдобный пышный круглощекий

У него румяный бок,

Убегает по дорожке

И зовется: …(колобок)

Воспитатель: Ребята, из какой сказки все эти герои.

Дети отгадывают русскую народную сказку «Колобок».

Задание 2.

Звездочет:

-Что за сказочка, смекни

И на ушко мне шепни:

Стоит в поле теремок,

Он не низок, не высок.

Дети шепчут на ушко Звездочету название сказки. Открывается страница книги со сказкой, но там нет зверей.

Звездочет:

-Ой, звери испугались и куда-то разбежались. Чтобы помочь всем возвратиться, нужно в зверя превратиться. Звери спрятались в лепестках цветка. По очереди отрывайте каждый лепесток, а на нем картинка с животным. Вы должны сказать голосом этого животного.

(Дети срывают лепестки и говорят голосами животных.)

Звездочет:

-Вот и вернулись все звери в свою сказку «Теремок».

Задание 3..

Звездочет:

-Дети, назовите сказки, где есть Баба-Яга. Если вы назовете сказку, которая спряталась на следующей странице, то страница перевернется.

Ответы детей. Это сказка «Гуси-лебеди».

Звездочет:

-Молодцы, вы угадали все сказки. Книга закрывается. А вам — пакетик серебряного дождя.

Дети получают по несколько нитей серебряного дождя и подходят к замку.

Звездочет:

-Замок боится серебряного дождя, но при этом вы должны правильно назвать следующую фразу:

Дождик, дождик, лей, лей,

Серебра не жалей

И замок открой скорей.

( Дети кидают дождь на замок и освобождают родителей).

Звездочет:

-Вот вы и спасли своих родителей. Теперь можно возвращаться в детский сад на ковре-самолете.

Раздается сигнал тревоги.

Звездочет:

-Дети, как вы думаете, что это такое?

Ответы детей.

Звездочет:

-Я посмотрел на небо, и звезды мне сказали, что в одной из русских народных сказок случилась беда. Нас просят о помощи.

(Все садятся на ковер-самолет и летят).

Входит волк (ребёнок)

Волк: -Ой, беда, беда. Ребята, я крепко уснул, а когда проснулся, то забыл, из какой я сказки. Помогите мне вспомнить. Вы называйте те русские народные сказки, где есть я — серый волк.

Звездочет:

-А у меня есть хлопушка-помощница, которая будет хлопать в том случае, если вы правильно назовете русскую народную сказку.

(Дети называют сказки. Звездочет хлопает хлопушкой).

Волк:

-Да, да, я вспомнил, это моя сказка — «Волк и семеро козлят». А я вас, дети, приглашаю в гости. Хотите в сказку попасть?

Ответы детей.

(Волк посыпает детей серебряным дождем, и они превращаются в козлят).

(Звучит музыка)

Звездочёт: Артистами ребята побывали,

И сказку вы, ребята, показали.

Артисты – все были хороши,

Похлопайте друг другу от души!

Звездочет:

-Мы помогли сказочным героям, спасли родителей, а теперь отправляемся в детский сад.

Все заходят на ковер-самолет, садятся кругом, но он не взлетает. Что случилось?

Звездочет:

-Моя путеводная звезда, которая управляет кораблем, утратила свою энергию. Мы можем зарядить его своей энергией. (Для этого проводится ресурсный круг «Путешествие на ковре-самолете по русским народным сказкам»).

-Вы садитесь кругом и по очереди, передавая звездочку друг другу, отвечайте на вопрос звезды:

-Что я видел, когда путешествовал по русским народным сказкам?

-Что я чувствовал, когда путешествовал по РНС?

Звездочет поднимает звезду и ковер-самолет летит.

Звездочет:

-Вот мы и прилетели в детский сад, закончилось наше путешествие .

Родители:

-Дорогие наши дети, большое вам спасибо за то, что вы отправились нас спасать. На память мы хотим вам подарить книгу с русскими народными сказками.

Дети обмениваются мнениями.

Звездочет:

-Ребята, я хотел бы вас попросить нарисовать своего любимого сказочного героя из РНС. А потом мы сделаем книгу, и она останется у вас на память о нашей встрече.

Дети и родители совместно выполняют задание «Любимые сказки нашей семьи».

Звездочет:

-А сейчас давайте сядем кругом и скажем свои впечатления о встрече.

Звездочет прощается и уходит.

Список используемой литературы:

1. «Играем в сказку» О.А Шорохова, М;ТЦ –Сфера 2006г

2. Мигунова Е. В. Организация театрализованной деятельности в детском саду: Учебно-методическое пособие. Изд – во: Просвещение. М., 2006.

3. Окулова О. А. Театрализованные игры. Журнал «Дошкольное воспитание» № 4, 2005.