Конспект урока по математике в 5 классе «Чтение и построение линейных и столбчатых диаграмм»

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Повторение

На доске презентация

Дети решают устные примеры

Актуализация знаний

На доске таблица

Имя участника соревнования

-При помощи чего наглядно можно было изобразить условие задачи, позволяющее быстро оценить соотношения между данными

-Тему нашего урока мы с вами узнаем, разгадав ребус «Диаграмма»

Что обозначает понятие «диаграмма»

-Для чего в жизни можно использовать диаграммы

— Подумайте, чему мы будем учиться на уроке?

-Где в окружающем мире встречаются диаграммы?

Предположительные ответы детей

— Сегодня на уроке, мы будем учиться строить линейные и столбчатые диаграммы и учиться читать диаграммы

Новая тема

Самостоятельная деятельность обучающихся, направленная на поиск информации

Для наглядного представления разных цифровых (числовых) данных используют диаграммы. Диаграмма в переводе с греческого обозначает «изображение», «рисунок», «чертёж». Диаграмма – это графическое изображение в виде линейных отрезков или геометрических фигур, наглядно показывающее соотношение каких-либо величин.

Существуют разные виды диаграмм

Круговые

Линейные

Столбчатые

-Как вы думаете, какие диаграммы называют линейными, столбчатыми?…..

Мы прочтём в учебнике на стр.33,34

Ребята давайте ответим на вопросы №1 стр. 34

-Посмотрите на слайд и

Ответьте по рисунку на следующие вопросы:

• Какие единицы измерения откладываются по вертикальной оси?

• Скольким единицам соответствует одно деление этой оси?

• Какая из рек имеет наибольшую длину?

Какая из рек имеет наименьшую длину?

Дети высказывают предположения

Физ. минутка

Вы хорошо поработали, давайте немного отдохнем и выполним гимнастику для глаз.

1Потянитесь.

2.Расслабтесь, крепко зажмурьте глаза, откройте веки.

3.Посмотрите вдаль перед собой, теперь на кончик носа.

4. Еще раз потянитесь

Дети выполняют гимнастику для глаз

Самостоятельная деятельность обучающихся, направленная на овладение способом построения диаграмм

Задача

-Постройте диаграмму, отражающую условие этой задачи

Работая в группах, дети строят линейные и столбчатые диаграммы

Защита результатов

Группы представят диаграммы, которые у них получились

Творческое задание

Придумайте задачу и изобразите ее при помощи диаграммы

Работа в группах

Те группы, которые строили линейную диаграмму, изображают задачу при помощи столбчатой диаграммы, а другие группы наоборот

Резерв

Ответить на вопросы №2 стр34

Самооценка

Дайте оценку работы группы

Дети оценивают свою работу

Итог

-Какую цель мы ставили перед собой в начале урока

-Достигли ли мы поставленной цели

Домашнее задание

п.4.2 изучить №3, №5, дополнительно №7 стр. 35