Программа внеурочной деятельности «Юные таланты» 5 класс

МОУ «Еловская средняя общеобразовательная школа»

Программа внеурочной деятельности для учащихся 5 классов

«Юные таланты»

Бурдина Светлана

Владимировна

учитель русского языка

и литературы

с. Елово,

2012-13 учебный год

Пояснительная записка

Приоритетом современного образования, гарантирующим его высокое качество, становится обучение, ориентированное на саморазвитие и самореализацию личности. На смену идеологии «образование — преподавание» пришло «образование — созидание», когда личность ученика становится центром внимания педагога.

Современное общество формирует новую систему ценностей, в которой обладание знаниями является необходимым, но далеко не достаточным результатом образования. Оно нуждается в человеке, способном мыслить самостоятельно, быть готовым как к индивидуальному, так и к коллективному труду, осознавать последствия своих поступков для себя, для других людей и для окружающего мира.

Настоящая программа создает условия для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности ребёнка, её интеграции в системе мировой и отечественной культур.

Программа педагогически целесообразна, так как способствует более разностороннему раскрытию индивидуальных способностей ребенка, которые не всегда удаётся рассмотреть на уроке, развитию у детей интереса к различным видам деятельности, желанию активно участвовать в продуктивной, одобряемой обществом деятельности, умению самостоятельно организовать своё свободное время. Каждый вид внеклассной деятельности: творческой, познавательной, спортивной, трудовой, игровой – обогащает опыт коллективного взаимодействия школьников в определённом аспекте, что в своей совокупности даёт большой воспитательный эффект.

Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества, государства.

Цель – развитие креативных способностей через творческую деятельность; осуществление личностно-ориентированного подхода к каждому ребенку.

Задачи:

1. развивать творческое воображение, мышление, память, мимику;

2. Формировать познавательную и коммуникативную активность школьников;

3. совершенствовать навыки и умения творческой деятельности.

Тематическое планирование

№

Ожидаемые результаты реализации программы

1. Результаты первого уровня (приобретение школьниками социальных знаний, первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни) приобретение школьниками знаний в разных видах творчества — о различном восприятии текста художественной литературы, о способах передачи смысла текста, видов рисунков и оформлении коллажей. О правилах ведения социальной коммуникации, принятых в обществе нормах отношения к себе и другим людям, правилах конструктивной индивидуальной и групповой работы.

2. Результаты второго уровня (формирование позитивного отношения школьника к базовым ценностям современного общества) развитие ценностных отношений школьника к своему «Я», к другому человеку, нормам поведения в современном мире. Понимание эмоций других людей (сочувствие, сопереживание).

3. Результаты третьего уровня (приобретение школьниками опыта самостоятельного социального действия) приобретение учащимися опыта самоорганизации и организации совместной деятельности с другими школьниками; опыта управления коммуникацией с другими людьми и принятия на себя ответственности за них; высказывание своего отношения к героям произведений, к их поступкам.

Краткий перечень материалов, инструментов, оборудования

Для реализации данной программы необходимы:

• Аудитория с необходимым количеством посадочных мест для школьников;

• Канцелярские товары для работы малых творческих групп (цв.карандаши и мелки, гуашь, акварельные краски, ватманы, бумага формата А1, А2, А3, А4, ручки);

• Компьютерная техника и оборудование для демонстрации видео- и аудиофрагментов;

Рекомендуемая литература

1. Коровина В.Я. Учебник литературы в 2-х частях для 5 класса, Просвещение, 2011

2. Библиотека шоу-мэна, Вэко, 2011