Хостинг документов » 11 класс » Внеклассное мероприятие для 11 класса «Путешествие в Страну любви»

Внеклассное мероприятие для 11 класса «Путешествие в Страну любви»

Негосударственное общеобразовательное учреждение

«Общеобразовательная школа-интернат №19» среднего (полного) общего образования

ОАО «РЖД» г. Новокузнецк

Внеклассное мероприятие

11 класс

«Путешествие в Страну любви»

подготовила воспитатель

Болдарева Наталья Степановна

г. Новокузнецк

2013г.

Любовь. Мы об этом читали в книжках.

Любовь. Мы об этом понять не могли.

Но постепенно мужали мальчишки

И вот до нее доросли.

Э. Асадов.

Цель: знакомство воспитанников с историей и традицией празднования Дня Святого Валентина.

Задачи:

способствовать развитию познавательного интереса подрастающего поколения;
воспитывать любовь и уважение к традиции празднования Дня Святого Валентина:
формировать у воспитанников понимания сущности и значения дружбы, любви;
воспитывать уважительное отношение друг к другу, умение практического взаимодействия в группах.

Подготовка к мероприятию:

Выбор темы проведения мероприятия;
Анализ методической литературы;
Подготовить вопросы;
Подготовить свечи, стихи, музыку о любви;
Изготовление сердец;
Подготовить канцелярские товары (бумагу, карандаши, ручки, фломастеры);
Подготовить дартс с сердцем посередине;
Оформление игровой комнаты;
Провести подготовительную работу с воспитанниками.

Место проведения: игровая комната.

Время проведения: 16-30.

Возраст: воспитанники 11 класса

Ход мероприятия:

Звучит романс _ «Нищая»_Валерия (минус), под тихую музыку ведущий повествует о истории возникновения праздника.

Ведущий: Добрый вечер! Вы, конечно, догадались, что сегодня наше мероприятие мы посвящаем чудесному празднику — ДНЮ СВЯТОГО ВАЛЕНТИНА. Исстари этот день считается праздником влюбленных.

Валентинов день празднуют все — и взрослые, и дети. С семьёй, с друзьями. Празднуют с давних пор. Этот праздник связан с трогательной и печальной историей. В III веке н.э. римский император Клавдий II издал указ, запрещающий людям жениться. Он считал, что брак удерживает мужчин дома, а их предназначение — быть хорошими солдатами и сражаться за Рим. Но нашёлся человек, который, несмотря на жестокий запрет, втайне освящал союзы влюблённых. Молодого христианского священника звали Валентин.

Обнаружив эти «антигосударственные» женитьбы, император повелел заключить нарушителя в тюрьму, а затем казнить. Находясь в тюрьме, Валентин увидел дочку тюремщика. Молодые люди полюбили друг друга. Перед казнью, 14 февраля 270 года, он послал девушке краткую прощальную записку с подписью: «От Валентина», которая впоследствии стала означать вечную привязанность и верность. А дата смерти священника, обручавшего влюблённых, несмотря на суровые препятствия, и не увидевшего своего счастья, навеки осталась в памяти людей. Прах его погребён в церкви Святого Праксидиса в Риме.

Традиция празднования Дня Святого Валентина пришла и в нашу страну, в наш город. И в нашей школе-интернате стало доброй традицией поздравлять с чудесным праздником и дарить «Валентинки».

Высоким чувством окрылённый, когда-то в давние года,

Придумал кто-то день влюблённых, никак не ведая тогда,

Что станет этот день любимым, желанным праздником в году.

Что Днём Святого Валентина его с почтеньем назовут.

Улыбки и цветы повсюду, в любви признанья вновь и вновь…

Так пусть для всех свершится чудо. Пусть миром правит лишь любовь!

Итак, уважаемые воспитанники, сегодня вам предстоит пройти ряд испытаний, в конце которых из всех достойных участников будет выбрана пара-победитель (Валентин и Валентина).

Игра «Моя половика»

Ведущий: А скажите, что является самым популярным символом любви? Конечно, сердце.

Да, сердцем мы чувствуем любимого человека. Оно сжимается, если с возлюбленным происходит что-нибудь плохое. Оно учащенно колотится, если любимый человек доставляет нам радость. А еще есть выражение «сердца, бьющиеся в унисон». Это означает, что два влюбленных сердца начинают биться в одном темпе и ритме. Говорят, это бывает, если два человека нашли друг друга.

Посмотрим, у кого из наших участников сердца бьются в унисон. И есть ли вообще таковые. Сейчас проверим. Мы объявляем конкурс «Моя половинка». Суть его проста. Нужно подобрать две половинки одного сердца так, чтобы они идеально подошли друг другу. Та пара, которая быстрее всех обнаружит такие половинки среди множества других, и будет победителем этого конкурса.

Заранее изготавливаются маленькие сердечки, разрезаются на две половинки (разрез у всех сердечек должен отличаться). Половинки раздаются воспитанникам. По команде ведущего, воспитанники пытаются найти свою половинку. Выигрывает та пара, которая сделает это быстрее всех.

Вот теперь наши воспитанники знают, что такое одно сердце на двоих.

Конкур «Угадай»

Ведущий называет фамилию известного человека, а воспитанники должны угадать, кто это. Например:

Валентин Катаев (ответ: писатель),

Валентин Серов (ответ: художник),

Валентина Легкоступова (ответ: эстрадная певица),

Валентина Терешкова (ответ: летчик-космонавт),

Валентина Толкунова (ответ: певица) и.т.д. Воспитанник, давший наибольшее количество правильных ответов, получает приз.

Ведущий просит вспомнить и назвать, кого зовут Валентина и Валентин из сотрудников и учащихся школы-интерната?

Игра «Стрела Амура»

Ведущий: А теперь придется проявить себя нашим юношам. Играющие пытаются попасть дротиком в сердце, расположенном в центре дартса. Чьи «стрелы Амура» пронзают сердце, те воспитанники читают стихи о любви.

Звучит музыка. Ольга Наумова_ «Для тебя» (Александр Ячменев читает стих)

Пустяк? Отчего? Почему пустяк?!

Порой ведь и каплею жизнь спасают.

Любовь — это счастья вишневый стяг,

А в счастье пустячного не бывает!

Любовь — не сплошной фейерверк страстей.

Любовь — это верные в жизни руки,

Она не страшится ни черных дней,

Ни обольщений и ни разлуки.

Любить — значит истину защищать,

Даже восстав против всей вселенной.

Любить — это в горе уметь прощать

Все, кроме подлости и измены.

Любить — значит сколько угодно раз

С гордостью выдержать все лишенья,

Но никогда, даже в смертный час,

Не соглашаться на униженья!

Любовь — не веселый бездумный бант

И не упреки, что бьют под ребра.

Любить — это значит иметь талант,

Может быть, самый большой и добрый.

И к черту жалкие рассужденья,

Все чувства уйдут, как в песок вода.

Временны только лишь увлеченья.

Любовь же, как солнце, живет всегда!

И мне наплевать на циничный смех

Того, кому звездных высот не мерить.

Ведь эти стихи мои лишь для тех,

Кто сердцем способен любить и верить!

Ведущий: Любовь является великим украшением жизни. Они заставляют природу цвести, играть красками, петь чудесные песни, танцевать великолепные танцы. У любви, как и у природы, есть четыре времени. И в каждом из них – свой свет, своя печаль, свое счастье, свое благоухание. (Стихотворение читает Юрий Краснов под музыку «Шепот нежный»_Анжелика Варум)

Береза с ветром целовалась,

Манила хрупкостью своей.

Её, тревожа, ветер рвался

Увидеть наготу ветвей.

И, словно в танце, стан березки

Он нежно гнул и обнимал.

Она же, приодев сережки,

Внимала, что он ей шептал.

Был ветер сильным и упрямым.

Она податлива была.

До поздней осени до самой.

Он приходил. Она ждала.

Когда, всю ночь, дразня собою,

Последний лист с неё сорвал.

Любуясь хрупкой красотою,

Шепнул «Люблю» и вдруг пропал.

Неделю плакала березка

И дождь ей вторил невпопад.

Ей снился ветер. Речка в блестках

И ветром сорванный наряд.

И вдруг увидела, проснувшись

На ветках нежный первый снег

Вернулся ветер, чуть коснувшись,

Её ветвей, как солнце век.

Одев в нежнейшие одежды

Укутав милую свою.

Не рвался шквалом он как прежде,

Лишь тихо выдыхал: « Люблю…»

Игра «Сердечное гадание»

Звучит музыка _«Два крыла»_Анжелика Варум

Заранее изготавливаются розовые и красные сердечки, разрезаются на две половинки: на одной написаны вопросы, на другой — ответы. Вопросы раздаются девочкам. Чтобы восстановить разбитое сердце, юноши должны правильно ответить на вопрос. (В этот день принято дарить открытки — «валентинки», воспитанники дарят друг другу «валентинки»).

Игра «Счастливое Валентиново лицо»

Каждый воспитанник из бумаги вырезает большое сердце и при помощи маленьких сердечек «рисует нос, глаза, рот, уши». Тот, у кого получится самое интересное или смешное лицо, получает приз.

Игра «Валентин и Валентина»

Звучит музыка (минус) Юнона и Авось_ «Я тебя никогда не забуду»_ романс.

В одну шляпу бросают записочки с именами всех присутствующих девушек, в другую – юношей. После этого вытаскивают из каждой шляпы по одной записке. Те, чьи имена на них написаны, весь год до следующего праздника провозглашаются Валентином и Валентиной (вручение призов в виде сердечек).

Ведущий: Вот и завершился наш чудесный конкурс-игра, посвященный прекрасному празднику влюбленных — Дню Святого Валентина. Пусть в вашей жизни, тем более что она только-только начинается, будет как можно больше любви. Ведь любовь — это та сила, которая движет миром человеком.

Не упускайте день, когда можно передать свои чувства, свои признания любимому человеку и просто тем людям, которые любят вас больше, чем кто-либо. Естественно, вы уже догадались, что речь идет о наших родителях. 14 февраля — это день, когда можно не стесняясь выразить свою любовь к самому близкому человеку.

Наш вечер мне хотелось бы закончить такими словами:

Хочу любовь провозгласить страною,

Чтоб все там жили в мире и тепле,

Чтоб начинался гимн её строкою:

«Любовь всего превыше на земле!»

Пусть будет вам любовь великим небом,

Живой водой, насущным хлебом,

Весны призывом, тёплым ветром,

Всем самым лучшим, самым светлым.

Звучит музыка. Приглашаем на чаепитие.

Список использованной литературы:

Тематические классные часы для старшей школы/ Л.Ж. Желпанова. — Ростов н/Дону6Феникс, 2011 – 284с. ISBN 978-5-222-18502-5
Внеклассные мероприятия. 8-11 классы. Классные часы, общешкольные мероприятия./ Т.А. Корнева. — М.: Глобус, 2008. – 252с. – ISBN 978-5-9928-0044-9

Использованные Интернет–ресурсы: