конспект урока для 10 класса «общее понятие о семье, семейных ценностях и взаимоотношениях»

Примечание

Организация класса на урок. Учитель приветствует учащихся. Отмечает отсутствующих

Вызов.

Учитель предлагает учащимся  догадаться, о чём они будут говорить на уроке, посмотрев на фотографию (слайд 1) и ответив на ряд вопросов:

Who are these people? What do they feel? Why?

Дети угадывают, и на слайде появляется слово «Family». (слайд 2)

Учитель предлагает учащимся дать определение понятию СЕМЬЯ.

Учащиеся дают свои определения.

Учитель предлагает учащимся еще несколько определений слову СЕМЬЯ, выбрать одно и объяснить, почему. (слайд 3)

Осмысление.

1. Знакомство с новыми словами и их активизация.

Учитель предлагает детям просмотреть слова, прочитать и догадаться об их значении. (слайд 4)

Учитель предлагает из данных слов составить связанный рассказ о семье.

(Работа в парах).

После прослушивания интерпретаций учащимся предлагается догадаться, о каком известном человеке пойдет речь.

Учащиеся делают свои предположения с объяснениями.

Учащимся показывают фотографию Барака Обамы.

(слайд 5)

Далее учащиеся читают биографию Барака Обамы и выполняют задание «верно — неверно». (слайд 6)

Учитель предлагает рассказать, что нового и интересного узнали о Бараке Обаме с опорой на выражения из слайда 4.

Рефлексия

Учитель предлагает написать синквейн о семье.

Предполагается такое содержание:

Family

Close warm

Live rest love

I can`t live without my family

Home

Учащимся предлагается с опорой на стихотворение рассказать кратко о своем отношении к семье.

Предполагается такое содержание:

My family is close and warm. We live and rest together. I and my parents love each other. I can`t live without my family. My family is my home.

Домашнее задание

Учащимся предлагается принести семейную фотографию и рассказать ее историю.

2 мин.

8 мин.

25 мин.

10 мин.