Хостинг документов » Ролевая игра для 9 класса «Вирусы в нашей жизни»

Ролевая игра для 9 класса «Вирусы в нашей жизни»

Ролевая игра. Научно-практический семинар «Вирусы в нашей жизни»

Цель: — формирование информационной компетентности: на уроке узнать строение вирусов, какие болезни они вызывают, какую роль играют вирусы. Как, на основе полученных знаний, человек может себя защитить от вирусов.

— формирование коммуникативной компетентности: учащиеся выступают с заранее подготовленными докладами по теме урока «Вирусы», задают вопросы друг другу, ищут ответы на проблемные вопросы.

— формирование проблемной компетентности: в ходе ролевой игры решить проблемные вопросы все вместе и ученые вирусологи и врачи.

Технологии: игровое обучение, информационно-коммуникативные технологии обучения, проблемное обучение, личностно-ориентированное обучение, групповые технологии

Роли учащихся: ученые-вирусологи, ученые — врачи.

Схема урока

Этапы урока

Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Время
Организационный момент	Учащихся разделить на группы: ученые-вирусологи, ученые-врачи. Раздать программу семинара. Учитель приветствует учащихся-ученых вирусологов, врачей. Информирует о проведении ролевой игры научно-практического семинара «Вирусы в нашей жизни»	Занимают свои места, приветствуют учителя.	1-2 минуты
Основной этап урока Вступление Выступление учащихся Выступление учителя	Учитель начинает семинар с презентации «Уважаемые ученые вирусологи и врачи, сегодня мы с вами собрались на очень важный семинар «Вирусы в нашей жизни», целью нашего семинара будет разобраться : — какую роль играют вирусы в нашей жизни? Каждый человек на нашей планете знает, что существуют вирусы, и каждый человек хоть раз в жизни перенес заболевание связанное с вирусами. Перед учеными и врачами всего мира возникают (проблемные) вопросы связанные с вирусами, и сегодня мы с вами попытаемся найти ответы на эти вопросы: Проблемные вопросы: -как защитить себя от вирусов? — какие заболевания вызывают вирусы? — бывают ли полезные вирусы? — вирусы относятся к живой или неживой природе? — почему вирусы обладая такой простой структурой, несут в себе смертельную опасность для человечества? — имеют ли вирусы постоянное строение? Почему они мутируют? — Влияют ли вирусы на генотип человека, и других живых организмов? — Вирусы это проблема для человечества или нет? Итак, давайте приступим к нашему семинару Учитель по очереди объявляет выступающих и помогает с показом презентаций Первое выступление. «Открытие и строение вирусов», презентация «Социологические данные о количестве вирусных болезней», презентация «ОРВИ», презентация «Герпес», презентация «Гепатит», презентация «Энцефалит» Фильм «Проникновение вируса СПИДА в клетку» Учитель показывает небольшой фильм, используя интернет ресурсы	Слушают вопросы. Платонов Иван Свиридов Евгений Павлов Сергей Трускова Ангелина Коробецкая Анна Бобылева Дарья Учитель показывает небольшой фильм	2 минуты 3-4 мин. 3 мин. 4 мин. 4 мин. 4 мин. 4 мин. 5 мин.
Закрепление (рефлексия)	Учитель напоминает проблемные вопросы и помогает вести дискуссию с учеными вирусологами и врачами. Оценивает работу учащихся и ставит оценки. Спасибо за семинар.	Учащиеся — ученые обсуждают фильм и прослушанные доклады, отвечая на проблемные вопросы.	5 мин.
Домашнее задание	Повторить пройденный материал, подготовиться к контрольной работе