Сценарий математической игры «В поисках клада» 5 – 6 классы

МКОУ «Лодейнопольская средняя общеобразовательная школа № 68»

Сценарий математической игры

«В поисках клада»

5 – 6 классы

Учитель: Прокушева Н.Г.

г. Лодейное Поле

2014–2015 уч. год

Задачи:

• Закрепление знаний и умений полученных на уроках математики;

• Формирование умений действовать в нестандартной обстановке;

• Вовлечение учащихся в игровую, коммуникативную, практическую деятельность как фактор личностного развития.

Цель: повышение интереса к предмету.

Оборудование: карточки с заданиями, проектор, грамоты и призы.

Описание: Игра для двух команд 5 и 6 классов.

1 команда 2 команда

Болельщики 2 ком. Жюри Болельщики 1 ком.

Ход игры:

Добрый день, дорогие друзья! Я рада приветствовать вас на сегодняшней игре, в которой принимают участие 2 команды «Треугольники» и «Квадраты». Команды выберите, пожалуйста, капитанов. Сейчас вы отправитесь на поиски клада.Чтобы добраться до него, вам потребуются ваши знания по математике, смекалка и внимательность.

Представляю вам компетентное жюри:…, судейство будет честное и неподкупное.

Болельщики могут помочь своим командам. И в течение всей игры могут выполнять задания, выданные им на столы. Позже эти задания будут оценены.

В любое путешествие с собой берут какие-то вещи. А что вам надо взять, сейчас вы узнаете.

1-й конкурс «Возьми с собой…»

Каждая команда получает конкурсные задания – зашифрованные слова, обозначающие то, что вы возьмёте с собой в путешествие и ключи для расшифровки.

Каждая правильно разгаданная буква – 1 балл. Максимальное количество баллов, которое вы можете заработать в этом конкурсе – 6. Учитывается время выполнения и правильность

1 команда ТРЕУГОЛЬНИКИ
(ответ:ЗНАНИЯ)

а

Каждый из вас взял то, что вы сейчас отгадали, это вам поможет в дальнейших конкурсах.

Итог конкурса. Слово жюри.

2-й конкурс «Таможня». Чтобы преодолеть границу, за которой спрятан клад, нужно как можно правильнее ответить на три вопроса. Обсуждаете всей командой. Ответы отдаете жюри. За каждый правильный ответ 3 балла.

ТРЕУГОЛЬНИКИ

Итог конкурса. Слово жюри.

3-й конкурс «Эрудит». Каждой команде предлагается ответить на несколько вопросов или решить хитрые задачи. Учитывается время и правильность решения. Каждый верный ответ – 2 балла, команда, которая справиться быстрее получает дополнительно1 балл.

Вопросы и задачи

Какое число называется дюжиной?

Двое играли в шахматы 4 часа. Сколько времени играл каждый?

Три сотни умножили на две сотни. Сколько будет сотен?

Три в квадрате равно девяти, четыре в квадрате равно шестнадцати. Чему равен угол в квадрате?

Масса бидона с молоком 32 кг, без молока – 2 кг. Какова масса бидона, заполненного на половину?

От стола отпилили угол. Сколько углов осталось?

Итог конкурса. Слово жюри.

4-й конкурс – «Конкурс капитанов». За 5 минут каждый капитан должен из данного слова – математического понятия – составить как можно больше разных слов.

Слово «Параллелепипед»

(пара, лед, ралли, плед ,дела, лад, пила, дар, пар, липа, пал,пир…)

Пока капитаны заняты, для болельщиков объявляется конкурс«Выручай-ка». Командам болельщиков были выданы в начале игры ребусы, каждый правильно разгаданный ребус принесёт их команде 2 балла. Сдайте их жюри.

А сейчас вы можете помочь своим командам заработать дополнительные баллы. Вспомните песни, в тексте которых, есть любое число. Каждый ответ – 1 балл.

Итог конкурса. Слово жюри.

5-й конкурс «Возьми клад». Для того чтобы узнать место нахождение клада, нужно определить его координаты. От каждой команды приглашаются по 1 ученику. (На карточке дается задание: «Найти координату точки». После выполнения задания за правильный ответ выдаётся клад –табличка с надписью НАВЫКИ).

Ну, а теперь я предоставляю слово для подведения итогов нашему жюри.

Идет награждение победителей.