День самоуправления 05.10.12

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Яковлевский политехнический техникум

г. Строитель

Яковлевского района Белгородской области

«Человек и закон»

/ викторина /

Разработал

Бабынин Сергей Анатольевич,

преподаватель истории и обществознания

2012

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ (05.10.2012г.)

по предмету:

Обществознание

Тема учебной программы:

Человек и закон.

Тема учебного занятия:

Человек и закон.

Цели учебного занятия:

1.Содействовать формированию политической культуры и знания «Основного Закона» Российской Федерации.

2.Способствовать всестороннему развитию личности, охватывающему её

интеллектуальный и нравственный рост.

3.Способствовать развитию умений и навыков ценностно-ориентировочной деятельности, дающей осмысление социальных и общечеловеческих ценностей.

4. Способствовать формированию и развитию основных умений и навыков, учащихся в различных видах учебной деятельности.

Тип учебного занятия:

Учебное занятие по обобщению, закреплению и комплексному применению знаний и способов деятельности.

Формы проведения учебного занятия:

Викторина.

Материальное обеспечение учебного занятия:

ПК. Презентация.

Конституция РФ.

Дидактический материал.

Литература:

1.Конституция РФ – М., Политиздат, 2003 г.

2. Никитин А.Ф. Основы государства и права,- М., 2000г.

3. Лухаев Р.Т. Политология,- М., 1996г.

4. Боголюбов Л.Н. Обществознание (11кл.);- М., Просвещение,2008г.

5. Загладин Н.В. История России и мира,- М., Русское слово,2008г.

Ход учебного занятия:

I. Организационный этап:

1.1 Приветствие, контроль посещаемости.

1.2 Проверка подготовленности учащихся к учебному занятию.

II. Этап актуализации:

2.1 Тема, цели и задачи, план изучения и эпиграф учебного занятия.

Вступительное слово учителя:

• Политическая грамотность современного человека предполагает его компетентность и активное участие в политической жизни страны.

• Мы уже не можем представить себе современную жизнь без таких понятий как «выборы», «Конституция», «президент». Только наши политические знания могут предопределить наши политические действия.

• Этому и будет посвящена тема нашего занятия «Человек и закон».

• Нам не безразлично, кто управляет нашей страной, поэтому эпиграфом нашего урока будут слова великого философа и политика древности Цицерона:

«Политика – искусство управления государством».

( Цицерон)

Наше занятие мы проведём в форме викторины. Желаем вам удачи!

III. Этап обобщения, закрепления и комплексного применения знаний и способов деятельности (викторина):

1. Отборочный тур.

— Что является Основным Законом государства? (Конституция)

— Что такое народовластие? (Демократия)

— Кто является главой государства? (Президент)

— Как называется нижняя палата парламента? (Госдума)

— Какой документ подтверждает личность гражданина России? (паспорт)

— В ходе, каких действий граждан формируются органы власти? (выборы)

2.Полуфинал.

— Как называется главная песня страны? (гимн)

-Какие ещё есть символы государства? (герб, флаг)

-Какой праздник в России отмечается 12 июня? (День Независимости)

-Какие животные изображены на гербе Белгородской области? (орел и лев)

— Какой праздник в России отмечается 12 декабря? (День Конституции)

— Какой праздник в России отмечается 23 февраля? (День Защитника Отечества)

3.Финал.

— С какого возраста гражданин России может участвовать в выборах?(18лет)

-Без нее документ – простая бумажка? (печать)

-Какие документы кот Матроскин хотел предъявить почтальону Печкину? (усы, лапы, хвост)

-Кто был первым президентом России? (Б.Н.Ельцин)

-Кто является председателем правительства Российской Федерации? (Д.А.Медведев)

— Кто является президентом Российской Федерации? (В.В.Путин)

IV. Этап контроля и самоконтроля:

4.1 Выводы и замечания по ходу занятия.

4.2 Оценивание работы учащихся на занятии.

V. Этап информации о домашнем задании:

Написать эссе: « Роль выборов в демократическом обществе».

VI. Этап рефлексии.

• Я приду на следующий урок, потому что…

Преподаватель: _________/Бабынин С.А./