Хостинг документов » Конспекты уроков » Конспект урока на тему «Насыщенные и ненасыщенные пары. Влажность воздуха. Туман. Облака»

Конспект урока на тему «Насыщенные и ненасыщенные пары. Влажность воздуха. Туман. Облака»

План урока

преподавателя: Мурсеевой А.И.

Предмет: физика

Тема урока: Насыщенные и ненасыщенные пары. Влажность воздуха.Туман.Облака.

Тип урока: комбинированный

Цели урока: — образовательные:

Организовать деятельность учащихся по формированию понятий испарение кипение, насыщенный и ненасыщенный пар, влажность воздуха;

формированию представления учащихся о методах измерения влажности воздуха.

— развивающие:

Создать условия для развития умения учащихся применять полученные знания на практике;

совершенствование умственной деятельности: способность наблюдать и делать выводы.

— воспитательные:

Создать условия для воспитания добросовестного отношения к учёбе, внимательности.

Методы урока: беседа, рассказ с применением ПК, обсуждения, самостоятельная работа (частично-поисковый метод).

Формы организации познавательной деятельности:

Индивидуальная.
Фронтальная.

Межпредметные связи: химия.

Материально-техническое обеспечение урока:

Интерактивная доска Smart Board;
Компьютер преподавателя;
Термометр, гигрометр-психрометр.

Ход урока

№

п/п

Этап урока	Действия преподавателя	Действия обучающихся
1.	Организационный момент (1-3 мин.)	-Приветствие обучающихся; -Проверка явки обучающихся; -Пожелание хорошего и плодотворного урока.	Взаимное приветствие преподавателя
2.	Актуализация знаний (5-10 мин.) Речевая зарядка	-Повторение и систематизация знаний; -Вопросы по теме газовые законы, изотермический, изобарный и изохорный процессы; схемы и условия процессов.	Отвечают на вопросы, обсуждая и дополняя друг друга
3.	Открытие нового «знания» (20 мин.)	-Изучение нового материала с закрепляющими вопросами; -Определения абсолютной влажности и относительной влажности, испарение, насыщенные и ненасыщенные пары; — Демонстрация приборов для измерения влажности воздуха	Новые понятия и определения учащиеся записывают в тетрадях
4.	Первичное закрепление (10 мин.)	-Несколько вопросов по влажности воздуха, испарения, туман виды облаков; -Решение задач	Ответы обучающихся на вопросы, обсуждение. Решение задач.
5.	Самостоятельная работа с проверкой по эталону. Самоанализ и самоконтроль. (10 мин.)	Тестирование на соответствие по видам облаков.	Выполнение заданий.
6.	Включение нового знания в систему знаний и повторение (10 мин.)	Опрос учащихся по новой теме для закрепления материала	Отвечают на вопросы, обсуждая и дополняя друг друга
7.	Рефлексия деятельности	Оценивание урока, а также обучающихся преподавателем	Самооценка обучающихся, обсуждение с преподавателем
8.	Итог урока (2-3 мин.)	Выставление оценок, домашнее задание	Домашнее задание: учебник: Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев, Н.Н.Сотский, Физика 10, §75, 76.