Конспект урока для 3 класса » НЕ с глаголами»


Краткосрочный план


Класс 3

Предмет

русский язык

Дата

Урок

Тема урока:

НЕ с глаголами

Цель: таксономия Блума !

Осмысление, понимание правописания частицы НЕ с глаголами через групповую работу .

Задачи урока:

1.Углубить знания о частице НЕ и ее употреблении с глаголами.

2. Развивать умение писать частицу НЕ с глаголами раздельно, слышать и видеть орфограмму «Правописание частицы НЕ с глаголами» .

— Развивать навыки группового взаимодействия: взаимопроверка, С/р, ОдО

— Развивать орфографическую зоркость, каллиграфические навыки

3. Воспитывать внимательность, культуру общения в группах, любовь к природе

Результат обучения: (А,Б,В)

А: умеют сравнивать, рассуждать, аргументировать свою точку зрения, вести продуктивный диалог

Б: приводят примеры с употреблением частицы НЕ с глаголами.

умеют отвечать на «толстые» вопросы, делают выводы

В: знают правописание частицы НЕ с глаголами,

умеют слышать и видеть орфограмму НЕ с глаголами.

Вид деятельности (краткий ход урока с указанием подходов и времени)

Действия учителя


Действия ученика

Вводная часть: 2 мин.


Формирование групп




Задание 1

1. Делит класс на группы по цветам( ромашки,тюльпаны,лилии.)

2. Орг.момент: (начало урока)

Сегодня у нас необычный урок, урок исследования, где вы должны показать свои знания, проявить наблюдательность, умение анализировать и делать выводы.

Девиз нашего урока:

Нам предстоит большая работа,

Всё, что мы делаем-нужно,

Значит, давайте трудиться,

Честно, усердно и дружно!

1.Дети выбирают цветок и находят группу по цветку, которая лежит на парте.







2 Читают хором девиз урока.


Основная часть





1.Минутка чистописания (2 мин)



3. ГР (зв/б разбор)

(5 мин)







ОдО

Приём « смайлики».























4. Составление кластера по теме ГЛАГОЛ


ГР



5. Работа по теме.





















6.Физ. минутка


6. Работа с учебником (отработка практических навыков

















Стратегия взаимодействия

  • Сегодня на уроке мы будем исследователями. Чтобы ваши исследования прошли успешно,какими нужно быть?

  • Запишем дату и место проведения исследования

А теперь приступим к работе.

Исследуйте слова и определите какую букву будем писать.

1 группа:морож.ное

См.тана

К.фир

Выл.тит

2группа: ч.тверг

С.годня

С.йчас

Уб.жит

3 группа: ф.враль

Д.кабрь

С.нтябрь

Сп.шит


2. Минутка чистописания

Выберите понравившуюся буквенную цепочку и продолжите

Ее

Ее Еее Ееее

2)Разобрать по составу слова

Вылетит,убежит,спешит.

Какой частью речи являются слова?




4. Проверка— группового задания . Взаимопроверка. Приём « смайлики»

5. Прочитать высказывание.

Ошибается тот кто ничего делает.

Почему данное высказывание звучит бессмысленно?

Что нужно добавить?

Кто знает как нужно писать НЕ с глаголами?

Какой вывод можем сделать?

Теперь нам нужно выяснить какой частью речи является частица НЕ.

Что вы знаете о самостоятельных частях речи?

А служебные?

Куда можно отнести частицу НЕ?

Какой будет вывод?




6. Работа по учебнику.












9.Обобщение, итоги работы.

Работа в парах (заучивание правила)

Возможные ответы:

1 Активными, внимательными, помогать друг, другу.




Записывают число и классная работа.




2.Учащиеся работают в тетрадях



3. Работа в группах

Группы, быстрее справившиеся с заданием, выполняют аналогичное задание в индивидуальных карточках.


4. Представители от группы

Объясняют, какую букву вставили


5.Анализируют слова и, обобщая делают вывод:

— На уроке будем писать Ее.



6.Выслушивают сомнения Чёрной шляпы и высказывают свои контраргументы.


Выполняют упражнение с комментарием



Составляют кластер.








А-Б) высказывают свои контраргументы.



.













Частица НЕ служебная часть речи.

Заключительная часть:

(10 мин)


ОдО

Рефлексия. Приём «Смайлики»

1.Разбор домашнего задания.

2. Самостоятельная работа Упр.131 с. 53

3. Суммативное оценивание учителя (по выбору).


Ресурсы:


  • карточки со словарными словами, в которых пропущены буквы – индивидуальные и для группы,

  • цветные маркеры

  • карточки для записи слов

  • тетради, учебники

  • смайлики

Домашнее задание и чтение:





Свежие документы:  Рабочий стол. Управление мышью, 5 класс

скачать материал

Хочешь больше полезных материалов? Поделись ссылкой, помоги проекту расти!


Ещё документы из категории Русский Язык: