Контрольная работа по русскому языку 6 класс. «Лексика»

Государственное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 733

г. Москвы

Контрольная работа по русскому языку

6 класс

«Лексика»

Составила:

учитель русского языка и литературы

Афиногенова Ольга Николаевна

Москва 2013г.

Цель: проверить усвоение учащимися темы «Лексика»; умения определять лексическое значение слова, используя различные типы толковых словарей; употреблять слова в соответствии с их лексическим значением и стилистическими свойствами.

Устаревшие слова

Задание 1. Прочитайте стихотворение, выпишите устаревшие слова, замените их современными.

Они во мне звучат едва-едва,

Старинные, забытые слова.

«Долонь», «десница», «выя», «рамена»,

Как некогда в былые времена.

Задание 2. Какое значение устаревшего слова определено неверно?

1. Очи – глаза

2. Перс – палец

3. Выя – шея

4. Десница – рот

5. Глаголет – говорит

6. Щёки – ланиты

Задание 3. «Четвёртое лишнее». Найдите устаревшее слово.

Обувь: кеды, босоножки, ботфорты, кроссовки.

Одежда: пальто, плащ, шубы, кафтан.

Игры: шашки, бирюльки, шахматы, лото.

Лицо: глаза, рот, чело, щёки.

Задание 4. Используя слова для справок, найди соответствия устаревшим слова. Заполни таблицу.

Ланиты

Слова для справок: утренняя заря, щека, старание(усердие), парикмахер, битва, сад, правая рука, плечи.

Задание 5. Укажите предложение, в котором есть историзм.

1. Русские толковые словари имеют многовековую историю.

2. На юноше надет праздничный кафтан.

3. Лексика нашего языка с течением времени быстро меняется.

Задание 6. Укажите предложение, в котором есть архаизм.

1. Леса стоят в жемчужном инее.

2. Шуми, шуми, послушное ветрило.

3. Принцесса отвернулась и заплакала.

Диалектные слова (диалектизмы)

Задание 1. Укажите верное утверждение.

1. Диалектизмы – это слова, одинаковые по звучанию, но разные по написанию.

2. Диалектизмы – это слова, употребляемые жителями той или иной местности.

3. Диалектизмы – это слова, связанные с особенностями работы людей той или иной специальности, профессии.

Задание 2. Прочитайте стихотворение С. Есенина «В хате», выпишите диалектные слова, используя толковый словарь, объясните их значение.

Пахнет рыхлыми драчёнами;

У порога в дёжке квас,

Над печурками точёными

Тараканы лезут в паз …

… Мать с ухватами не сладится,

Нагибается низко,

Старый кот к махотке крадется

На парное молоко …

Задание 3. Прочитайте отрывок из русской народной сказки. Выпишите диалектные слова и соотнесите их со словами для справок.

Жила-была кыцанька. У неё было две манюшки. Она каждый день ходила на дровосек, мать-то их, и им пекла шанюшки. Говорила она манюшкам: «Как уйду дровцы сечь, так вы дверь держите крепче и сами не спите. Крепче замыкайтесь! Как Егибовна к вам будет подходить, так она вам будет петь толстым голосом, а я как буду подходить, так я вам буду петь тонким голосом. Как мне, так открывайте, а Егибовне не открывайте».

Слова для справок: кошечка, малыши, котята, ватрушки с творогом, за дровами, закрывать дверь, Баба-Яга, рубить дрова.

Задание 4. Найди диалектные слова в предложениях и обозначь их: диалектные – Д.

Мшары – это сухие болота. Казаки собирались в проулках и куренях. Мы проснулись очень рано от кочетиного крика. У нас такого человека называют ледащим, то есть ни на какую работу не годным. Мельник щеголял в кумачовой рубахе и новых пимах.

Заимствованные слова

Задание 1. Укажите заимствованное слово.

1. дерево

2. дёжка

3. верста

4. тетрадь

Задание 2. Подберите синонимы к заимствованным словам.

1. сувенир –

2. обелиск –

3. пейзаж –

4. декорация –

Задание 3. Прочтите предложения, подчеркните заимствованные слова.

1. При проверке были выявлены дефекты в изделиях.

2. Все работали с большим энтузиазмом.

3. Автострада поворачивает вправо.

4. Экскурсия не состоялась из-за плохой погоды.

5. Каждый абзац содержал много предложений.

6. Он показал мне свои натюрморты.

Задание 4. Пользуясь толковым словарём, объясните происхождение заимствованных слов.

1. Алфавит –

2. Портфель –

3. Парта –

4. Пенал –

5. Школа –

Задание 5.

Приведите примеры слов, в составе которых иноязычные корни:

1. Био (греч) – жизнь:

2. Аква (лат) – вода:

3. Терра (лат) – земля:

4. Фон (греч) – звук:

Новые слова (неологизмы)

Задание 1. Укажите предложение, в котором есть неологизм.

1. Вдоль берега плавали парусники.

2. Этот доклад я прочитал в интернете.

3. Еды было с гулькин нос.

4. По радио передали штормовое предупреждение.

5. Наш класс оснащён компьютерами последнего поколения.

6. Подводная лодка всплыла у самого берега.

Задание 2. Отметь строку, в которой все слова являются неологизмами.

1. Видеоигра, амбар, спутник, луноход.

2. Дискета, дисковод, дефолт, принтер.

3. Интернет, горничная, комбайн, радиотелефон.

Задание 3. Разгадай ребус, узнаешь слово, которое является неологизмом.

1. 3)